【正文】 看來，她不僅是他們學(xué)業(yè)上的老師，更是一位可親可敬的媽媽。作為研究生班主任，她熟知化學(xué)系每位研究生的情況。即使在住院的那段時間，她仍堅(jiān)持通過短信、等方式和學(xué)生聯(lián)系。她心中總是念著學(xué)生，總有不竭的動力與精力去付出、去傳道、授業(yè)、解惑，直到去世前的一個月，還去實(shí)驗(yàn)室指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)。她身體力行，以對教書育人事業(yè)的赤誠，以對學(xué)生發(fā)自心底的愛，完美地詮釋了一個師者的神圣使命，用生命詮釋著師者的崇高與風(fēng)范，為老師樹立了光輝的典范。在同事們的心中，石秋杰老師永遠(yuǎn)是他們的好同事，好朋友。她的任務(wù)重，對自己要求高，不近功力，在她的努力下，贏得了“第十八屆全國稀土催化會議”的主辦權(quán)。去世的前三天，仍然堅(jiān)持為學(xué)生批改論文，仍然關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。不僅在工作中，石秋杰老師是我們的榜樣，而且在家中，身為父母的好女兒，丈夫的好妻子，女兒的好媽媽。她也是盡職盡責(zé)。據(jù)她女兒陳述，她是一位慈祥的母親，小時候會給她唱歌，現(xiàn)在她大部分時間都花在工作上，每次都是拖著疲憊的身軀回到家，她把時間和精力都奉獻(xiàn)給了她的職業(yè)，竟連最后的遺書都還沒有寫完，這是一種多么崇高的敬崗情懷，多么偉岸的奉獻(xiàn)精神。在我們的內(nèi)心深處，都在默默地為其祈禱。春蠶到死絲不盡，蠟炬成灰淚始干。石秋杰老師的感人事跡和崇高精神，讓高尚的人們?yōu)⑾聼釡I，讓短暫的生命成為永恒。我真的很佩服石老師的精神，一個人怎么可以這么偉大呢。我們作為當(dāng)代的大學(xué)生，應(yīng)該好好讀書，把握好我們這個機(jī)會。我們應(yīng)該好好的珍惜現(xiàn)在的美好的生活，好好學(xué)習(xí)知識，為祖國做貢獻(xiàn)。我們應(yīng)該以石老師作為榜樣，認(rèn)真做好我們現(xiàn)在的事，不要埋怨這埋怨那的，做好自己的本分就可以。石老師，你一路走好，你是我們的榜樣，我們?yōu)槟愕墓廨x事業(yè)致敬!階段總結(jié)：時間飛逝，大半個學(xué)期已經(jīng)過去了，從現(xiàn)在開始馬上要準(zhǔn)備期末考試?yán)?。在這段時間當(dāng)中，對待學(xué)習(xí)不是那么的認(rèn)真，希望從現(xiàn)在開始認(rèn)真學(xué)習(xí)，好好準(zhǔn)備期末考試，不只是為了期末考試，而是為了能學(xué)到更多的東西，這樣才能應(yīng)用出來，為社會做貢獻(xiàn)。前段時間一直有總厭學(xué)的情況，覺得學(xué)的沒有什么用，其實(shí)只是自己不想學(xué)的借口，希望能盡快糾正過來，保持好的心態(tài)，對學(xué)習(xí)才是最重要的。09023106 連慶云第五篇：學(xué)習(xí)石秋杰文章春風(fēng)化雨不知累，蠟炬成灰淚始干——關(guān)于學(xué)習(xí)石秋杰教授的心得體會靜靜地看完關(guān)于石秋杰教授的幾乎所有材料，我被深深地感動了，再通過以后的集體學(xué)習(xí)石秋杰同志活動中，我就越發(fā)覺得震撼，石教授的敬業(yè)、堅(jiān)強(qiáng)與博愛，充分體現(xiàn)了她對教育事業(yè)的無比熱愛及一名當(dāng)代優(yōu)秀人民教師的崇高思想境界和高尚道德情操，成為當(dāng)代高校教師和科研工作者的行為楷模及高級知識分子的真正代表。這就是與我們科大一水之隔的南昌大學(xué)教師的師表儀態(tài)！她真的是一個值得我們學(xué)習(xí)的楷模！關(guān)于石秋杰教授的先進(jìn)事跡，我覺得無從談起，因?yàn)閷?shí)在是太多太多了。難以想象，一個歷經(jīng)48個春秋的短暫生命里程，一條14年的抗癌之路的石秋杰，這位外表柔弱而內(nèi)心卻無比堅(jiān)強(qiáng)的當(dāng)代高端知識女性，搖曳著病殘之軀的微弱火光，照亮了生命的每一寸土地。她用生命詮釋了當(dāng)代高校老師的偉大師德！14年來，石老師經(jīng)過三次大切除手術(shù)、幾十次化療、放療，當(dāng)上蒼用疾病考驗(yàn)她生命的極限，她舍出血肉之軀，展示了自己的人格魅力；當(dāng)生命的燭光燃燒將燼，她平靜而無悔地囑咐至親至愛的人，不要難過，讓我有尊嚴(yán)地離去，她用崇高詮釋了師者的學(xué)識與魅力。14年來，每一次的治療方案，她堅(jiān)持不與自己的教學(xué)、科研工作相沖突，從來沒有因?yàn)橹委煻⒄`過給學(xué)生上課，從來沒有因?yàn)椴⊥捶潘蛇^對科學(xué)的追求。長期的化療、放療致使她聲帶嘶啞，她便帶著擴(kuò)音器堅(jiān)持給學(xué)生講課。今年3月，她還申報(bào)了國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目；去世前的一個月，她還去實(shí)驗(yàn)室指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)，直到去世前的48小時，她還在爭分奪秒為她的研究生修改畢業(yè)論文，她用完美彰顯了母性的人格魅力。日復(fù)一日的帶病工作會給石秋杰帶來什么樣的壓力和疼痛，我們無法想象，我們也不敢想象，因?yàn)榕氯滩蛔樗鳒I。關(guān)于她的病情，石秋杰叮囑愛人不要對任何人說起，包括自己的父母、女兒，她不愿給別人增添一絲麻煩和擔(dān)心，甚至連醫(yī)藥費(fèi)都不肯去報(bào)。對于苦難，她堅(jiān)定地選擇獨(dú)自面對。這堅(jiān)強(qiáng)的背后是令人淚流滿面的心痛！其實(shí)，一個人一生的價(jià)值并不在于她做了什么轟動國家乃至世界的大事，而在于是否在自己的平凡崗位做出了什么不平凡的貢獻(xiàn)。對于石秋杰老師，她沒有驚天地，泣鬼神的偉大壯舉，卻用生命在詮釋著師者的崇高與風(fēng)范。學(xué)習(xí)宣傳石秋杰同志的先進(jìn)事跡，不單單只是為了歌頌她，紀(jì)念她，更多的是要讓大家學(xué)習(xí)她。充分認(rèn)識到學(xué)習(xí)石秋杰同志先進(jìn)事跡的重大現(xiàn)實(shí)意義。我們廣大教學(xué)和教育工作者要學(xué)習(xí)石秋杰同志這種矢志不移地忠誠于黨和人民教育事業(yè)的崇高精神，學(xué)習(xí)她為教書育人恪盡職守、嘔心瀝血的高尚師德，學(xué)習(xí)她為追求學(xué)術(shù)鍥而不舍、精益求精的學(xué)術(shù)風(fēng)范，學(xué)習(xí)她身患重病仍為他人著想、積極樂觀的人格魅力?！皩W(xué)為人師、行為世范”，我們石秋杰老師“捧著一顆心來，不帶半根草去”的崇高精神，使廣大教師志存高遠(yuǎn)、愛國敬業(yè)，為人師表、教書育人，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時俱進(jìn)，進(jìn)一步增強(qiáng)全方位教書育人的責(zé)任感和使命感。同時石秋杰老師克服困難、樂觀向上、為他人著想的精神，引導(dǎo)廣大學(xué)生能與時代同步伐、與祖國共命運(yùn)、與人民齊奮斗，在服務(wù)社會中健康成長成才。力爭讓石秋杰同志的先進(jìn)事跡成為激勵廣大教育工作者和師生員工不斷前進(jìn)的強(qiáng)大力量，為現(xiàn)代的大學(xué)教育注入新的活力！作為一名普通的大學(xué)輔導(dǎo)員，我覺得石秋杰老師給我的除了震撼之外，更多的則是榜樣作用。首先是她對學(xué)術(shù)的研究態(tài)度，她把實(shí)驗(yàn)室作為實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要舞臺。盡管早在1997年石秋杰同志就已患病，但她卻每年都超額完成工作量。就是在病情日漸嚴(yán)重的近兩年，她依然堅(jiān)持站在講臺上，依然堅(jiān)持奮戰(zhàn)在實(shí)驗(yàn)室。要知道一個人每天堅(jiān)持工作并不難，十三年堅(jiān)持工作也不算希奇，但是要帶病堅(jiān)持工作十三年就太不易了，要知道那可是絕癥，其中的艱辛我們簡直都無從想象。再者就是她對學(xué)生如母親般的關(guān)懷。石秋杰老師為學(xué)生盡心盡力，不知疲倦。她總是花費(fèi)大量的精力去準(zhǔn)備教學(xué)資料和實(shí)驗(yàn)方案，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)熱情，讓他們領(lǐng)會到學(xué)習(xí)和科研的樂趣。在學(xué)習(xí)上，她對學(xué)生可謂嚴(yán)格而不苛刻，尊重學(xué)生意見，和他們一起討論、修訂實(shí)驗(yàn)方案，即使有時候?qū)W生做得不是那么令人滿意，她也很少嚴(yán)厲指責(zé)，而是溫和地告訴他們改進(jìn)的方法。她又用女性的細(xì)心和母性的關(guān)心去關(guān)愛每一個學(xué)生。在學(xué)生看來，她不僅是他們學(xué)業(yè)上的老師，更是一位可親可敬的媽媽，讓他們感受到了家一般的溫暖等，作為一個年輕的大學(xué)老師，這些都是非常值得我去借鑒和學(xué)習(xí)的。當(dāng)前我們學(xué)校正在積極推進(jìn)更名大學(xué)的工作，這就讓我們學(xué)習(xí)石秋杰老師的先進(jìn)事跡有了更多的現(xiàn)實(shí)意義。更名大學(xué)是一項(xiàng)艱難卻光榮的事情，她需要更多像石老師這樣的在自己崗位上默默奉獻(xiàn)的人來支撐。一個學(xué)校層次的提高，靠的不單單是像學(xué)校有多大，設(shè)備有多先進(jìn)等硬件，而更多的是軟件的提升，擺在我們面前的石老師就是一個很好的軟件例子，像這種師德高尚的老師多了，整個學(xué)校的教學(xué)與學(xué)習(xí)氛圍會得到很大的提升，因此我們要多多學(xué)習(xí)她的事跡，努力用她的事跡來規(guī)范自己，提升自己，爭做一個好老師。這或許就是我們學(xué)習(xí)她的一個更大的原因，或者可以說是收獲所在吧?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”或許是對石老師最真實(shí)的寫照，遺憾的是一代尊師已經(jīng)永遠(yuǎn)地逝去了，真心祝愿她在天堂可以一切安好，而我們這些活著的人就應(yīng)該積極接過她未完成的事業(yè)，努力為中國的教育事業(yè)添磚加瓦！石老師，請一路走好！