【正文】 女兒?！崩韺W院化學系副主任吳芳英回憶道：“在同事的眼里，她一直是一個追求完美、健康美麗的人。她一直堅持工作、堅持上課、堅持指導學生，連續(xù)十多年擔任化學系研究生班主任。直到2010年年底，化學系研究生的入學教育、思想教育和獎學金評定等工作，都是石老師親自做的?！?月26日，石秋杰的同門師弟以及南昌大學研究生院常務副院長張寧等同事“強行”來到醫(yī)院探望。第一眼看到石老師，大家震驚了：極度消瘦、憔悴的面容，浮腫得厲害的四肢，幾乎讓人認不出來了。然而，更讓大家震驚的是，石老師的病床上還放著一張小桌子，她正伏在小桌上，用筆記本電腦給即將答辯的研究生修改論文。“她在平凡工作崗位上創(chuàng)造了崇高”從1998年至今，石秋杰已經為教育事業(yè)奉獻了13個春秋，長期承擔本科生的“物理化學”、“物理化學實驗”課程以及研究生的“工業(yè)催化劑設計”、“催化材料化學”的教學任務。石老師盡管患病，但她的工作量卻是每年都超額完成。就是在病情日漸嚴重的近兩年，她依然堅持站在講臺上，依然堅持奮戰(zhàn)在實驗室。彭子青是石秋杰剛剛畢業(yè)的研究生。彭子青回憶，石老師多次為他修改論文，效率很高，很仔細，電子文稿上都是滿滿的批注。2010年12月，長期接受化療的石老師身體已經十分虛弱，“石老師當時給我們上課，就是一手拿著水杯，一手拿著麥克風。就是研究生的課，石老師也絲毫不馬虎，總是那么認真?？晌覀兪悄敲吹牟欢?，竟然沒看出老師的病情，還總是找她問這問那?！苯衲?月22日，也就是石秋杰逝世的前一周，學生黃思富還通過短信和石老師探討實驗儀器修理的事。石老師回復他說：“本科畢業(yè)論文你們幫我把好關，仔細修改，同時你們幾位應抓緊時間把以前的數(shù)據(jù)整理成論文，請代為轉告其他人。郭桂新和鄭玉華的實驗也該抓緊，遇到問題你們都幫幫她們?！闭l知，這條短信竟成了黃思富與石老師最后的交流。在學生看來，石秋杰不僅是他們學業(yè)上的老師，更是一位可親可敬的媽媽。石老師經常會帶著自己親手制作的食品送給他們吃。每年學期末，石秋杰都會邀請學生們到她家里來，她親自下廚，為他們做可口的飯菜，包好吃的餃子，讓身在異地求學的學子感受到了家的溫馨。住院后，石老師一直堅持通過短信、的方式和學生聯(lián)系。身體的劇痛使她每晚無法入眠，她就靜靜地坐著，盡量不咳嗽，不影響其他患者休息，也不肯服用止痛藥品，怕?lián)p傷腦子影響自己以后的教學與科研。在生命倒計時里的每一刻，石秋杰用她的真誠與善良感動著身邊的每一個人。南昌大學校長周文斌說:“石老師身患重病依然保持對學生的博大愛心、對事業(yè)的無限忠誠。她兢兢業(yè)業(yè)、盡心盡責地工作，付出了常人難以想象的辛勞，石老師就是我們身邊的先進教師代表，她在平凡的工作崗位上創(chuàng)造了崇高，在點滴的生活細節(jié)中展現(xiàn)了品格，這種榜樣的力量，必將激勵更多的老師積極投身到我們的教育事業(yè)中?！盵1] 南昌大學理學院化學系教授石秋杰于5月28日病逝后，她的學生們飽含熱淚，紛紛用各種方式緬懷他們的“博導媽媽”。一番番感人肺腑的話語、一行行情真意切的字句，折射出的是石秋杰——這位高等教育戰(zhàn)線知識分子的崇高精神和人格魅力。生前，她給予了學生們無私的關愛。逝后，她為學生們樹立了人生的標桿。廖輝(南昌大學化學系2009級研究生)：石老師是大家公認的好老師。我們敬佩的不僅僅是她的博學，還有她那份對事業(yè)的忠誠、對學生無私的愛。石老師非常堅強:盡管一直飽受病痛的折磨，可她從來沒有在我們面前表現(xiàn)出來。石老師盡職盡責:她經常是上午去醫(yī)院化療，下午照常到學校上班，在嗓子發(fā)不出聲的情況下還堅持用擴音器給研究生上課。5月20日石老師給我發(fā)了一條短信，問我SP6800色譜有沒有修好，說有一個工程師在學校，沒修好的話可以去聯(lián)系工程師來看看，我給老師回復“儀器沒有大問題，師兄急用實驗儀器，我先讓給師兄用了”。5月22日師兄便收到了石老師的短信:“6800(色譜)修好沒?”老師在病重的情況下，心里還念念不忘我們的實驗儀器，這樣的關心除了讓我感動，還有對石老師深深的歉疚。亓雪(南昌大學化學系2009級研究生)：兩年多來，石老師您為我們所做的遠遠超出了一個老師需要做的，您不僅是我們學習上的良師，更是我們生活的向導。實驗上遇到問題，您總是孜孜不倦地指導我們，每次有了什么新發(fā)現(xiàn)新想法，也都和我們一同討論。有時我們的實驗做得不成功，您不但不批評，反倒是耐心地教育我們，跟我們說“搞科研就像是S曲線，總有一個過渡期，一開始覺得都是無用功，實際不然，失敗也是積累經驗的過程，等到積累到一定程度就會有飛躍的。”聽到您的鼓勵，我們就會更有動力，不會因為失敗而畏縮不前。作為一個老師，您完全做到了教書育人，您做的一切都是我們的榜樣。您從來不會用老師的身份來命令我們做什么，而是像朋友一樣跟我們交談，有事找我們的時候也都是商量的語氣:“現(xiàn)在方便嗎?有時間到我辦公室來一趟嗎?”甚至經常跟我們說“謝謝，你們辛苦了”之類的話。隔段時間您就會跟我們一起吃飯，只要您有時間就會帶我們去您家里，親自為我們做好多好多可口的飯菜，甚至顧慮到我們每個人的口味，讓我們這些離家的孩子感受到家的溫暖。師恩浩蕩，說什么都很無力，千言萬語都表達不出我們對石老師的愛!石老師，我們一定會以您為榜樣，堅強地走好自己的人生路第五篇：懷念石秋杰老師懷念石秋杰老師無機化學11級研究生初識石秋杰老師是在我們化學071班的畢業(yè)實習之時，在2011年3月份由石老師和理學院的張榮斌老師二人帶領著我們班的同學一起，到九江的星火有機硅廠進行實地的觀摩，記得那時天氣不錯，由于我們是畢業(yè)班，大家都是充滿了對未來的憧憬與對實習的好奇之情，整個實習過程都是處于十分歡樂的氛圍中，由于之前并沒有上過石老師的課，所以我對石老師比較陌生，但石老師整個過程中對我們無微不至的照顧和可親溫柔的笑容都令我印象深刻，懷念石秋杰老師石秋杰老師的研究生。在我本科畢業(yè)的前夕，看到學長們陸續(xù)在自己的狀態(tài)上寫著“深刻緬懷石秋杰老師”，我一下子就震驚了，這怎么可能，石老師與我們合影時燦爛的笑臉還在腦海中，怎么突然就去世了。同屬理學院，只是由于石老師從未教過我們，所以未能與這么優(yōu)秀的老師有更為深入的接觸我感到十分的遺憾，但從師兄師姐的口中講述的一幕幕令人感動的生活片段，從眼中表現(xiàn)出來的深深的悲痛我都可以感受到石老師對學生的關愛，對科研的一絲不茍，以及強大的人格魅力。石秋杰老師帶病14年一直堅持教學事業(yè)，盡心盡力的為祖國培養(yǎng)出一批又一批的優(yōu)秀人才，在這段時間她經歷過３次大切除手術、幾十次化療放療，事跡材料《懷念石秋杰老師石秋杰老師的研究生》。每一次制訂治療方案，她都堅持以不與教學、科研相沖突為前提，從不耽誤教學安排和科研計劃。長期的放化療使她聲帶嘶啞，她便帶著擴音器給學生講課。就在今年３月，她還申報了國家自然科學基金項目，并獲得５０萬元的科研經費。在我們學校工作期間石秋杰老師取得了眾多的科研成果先后主持并完成一項國家自然科學基金項目，參與一項國家８６３計劃項目、兩項江西省自然科學基金項目和一項國家教委重點開放實驗室項目；在國際、國內學術雜志和學術會議上發(fā)表研究論文６０多篇，獲江西省自然科學三等獎、江西省技術發(fā)明三等獎和發(fā)明專利各一項。當我開始注意到石秋杰老師的點點滴滴的時候，老師已經離我們遠去，但我為自己有幸與這樣一位老師曾經接觸過而感到自豪，同時為一位治學嚴謹，愛生如子的老師的離世而感到深深的遺憾。我希望作為學生的我們能夠堅定學習石秋杰老師那種為了科研為了事業(yè)無私奉獻的精神，希望我們能夠在自己未來的領域都闖蕩出一番天地，不辜負像石秋杰一樣的好老師對我們的栽培和厚愛。為了夢想，揚帆起航。