【正文】 件，而更多的是軟件的提升，擺在我們面前的石老師就是一個很好的軟件例子，像這種師德高尚的老師多了，整個學(xué)校的教學(xué)與學(xué)習(xí)氛圍會得到很大的提升，因此我們要多多學(xué)習(xí)她的事跡，努力用她的事跡來規(guī)范自己，提升自己，爭做一個好老師。我們廣大教學(xué)和教育工作者要學(xué)習(xí)石秋杰同志這種矢志不移地忠誠于黨和人民教育事業(yè)的崇高精神，學(xué)習(xí)她為教書育人恪盡職守、嘔心瀝血的高尚師德，學(xué)習(xí)她為追求學(xué)術(shù)鍥而不舍、精益求精的學(xué)術(shù)風(fēng)范，學(xué)習(xí)她身患重病仍為他人著想、積極樂觀的人格魅力。在這段時間當(dāng)中，對待學(xué)習(xí)不是那么的認(rèn)真，希望從現(xiàn)在開始認(rèn)真學(xué)習(xí)，好好準(zhǔn)備期末考試，不只是為了期末考試，而是為了能學(xué)到更多的東西，這樣才能應(yīng)用出來，為社會做貢獻。她心中總是念著學(xué)生，總有不竭的動力與精力去付出、去傳道、授業(yè)、解惑，直到去世前的一個月，還去實驗室指導(dǎo)學(xué)生實驗。隔段時間您就會跟我們一起吃飯，只要您有時間就會帶我們?nèi)ツ依?，親自為我們做好多好多可口的飯菜，甚至顧慮到我們每個人的口味，讓我們這些離家的孩子感受到家的溫暖?！盵1] 南昌大學(xué)理學(xué)院化學(xué)系教授石秋杰于5月28日病逝后，她的學(xué)生們飽含熱淚，紛紛用各種方式緬懷他們的“博導(dǎo)媽媽”。彭子青回憶，石老師多次為他修改論文，效率很高，很仔細(xì)，電子文稿上都是滿滿的批注。她回憶道：“就在去年年底，我還去聽過媽媽給學(xué)生上的課。自1998年進入南昌大學(xué)工作以來，她先后主持并完成多項國家級和省級科研項目。蘇榮說：“石老師雖然平凡，但在平凡中體現(xiàn)著偉大。汽油機機動車尾氣凈化催化劑，江西省技術(shù)發(fā)明三等獎，2006年（5）江西省普通高校優(yōu)質(zhì)課程，2004年，第二負(fù)責(zé)人（6）南昌大學(xué)校級優(yōu)質(zhì)課程，2003年，第一負(fù)責(zé)人（7）南昌大學(xué)青年教師公開教學(xué)評比活動優(yōu)秀獎，2002年（8）南昌大學(xué)巾幗十佳，2005年（9）物理化學(xué)多媒體課件，南昌大學(xué)優(yōu)秀多媒體課件三等獎，2005年，主持（10）南昌大學(xué)師德師風(fēng)標(biāo)兵，2004年（11）南昌大學(xué)優(yōu)秀班主任，2000～2001學(xué)年（12）南昌大學(xué)優(yōu)秀研究生班主任，2004年（13）“我心目中的好老師”，2004年編輯本段論文代表作（1）石秋杰等，“Modification of the Properties of an Amorphous NiB Alloy Catalyst by Samarium”, ., 2001,74(1)：171～176（2）石秋杰等，Effects of Heavy Rare Earth Elements on the Properties of Amorphous NiB Alloy, Earth, 2003，21(5):525528（3）石秋杰等，重稀土元素對非晶態(tài)NiB合金催化劑性能的影響，中國稀土學(xué)報，2003，21(4):449452（4）石秋杰等，“海泡石對非晶態(tài)NiB合金催化劑的改性研究”。石秋杰同志愛生如子。她長期承擔(dān)本科生的《物理化學(xué)》、《物理化學(xué)實驗》和研究生的《工業(yè)催化劑設(shè)計》、《催化材料化學(xué)》等課程的教學(xué)任務(wù)。身為教師，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)石秋杰老師這種敬業(yè)愛生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、矢志不渝地忠誠于教育事業(yè)的精神，從自身做起，嚴(yán)于律已，爭做一名優(yōu)秀的教育工作者。在贊嘆哀思石老師的同時,我們更應(yīng)該捫心自問，高校教師的責(zé)任何在，幸福何在，成功的標(biāo)志何在，最有力的回答是為國家多培養(yǎng)適應(yīng)需要的高素質(zhì)人才才是教師責(zé)任所在、幸福所在、成功所在。長期的化療、放療致使她聲帶嘶啞，她便帶著擴音器堅持給學(xué)生講課；就在今年3月，她還申報了國家自然科學(xué)基金項目；去世前的一個月，她還去實驗室指導(dǎo)學(xué)生實驗，直到去世前的48小時，她還在爭分奪秒為她的研究生修改畢業(yè)論文……她用完美彰顯了知識女性的人格魅力。她一直在與死神賽跑，拖著羸弱的身軀，每天都熬夜做科研、寫論文，努力把每一滴心血、每一刻時光，都化成有價值的成果。這樣一位平凡的大學(xué)女教師，卻得到了社會的廣泛贊譽，學(xué)生將她看作 “好老師”、“好母親”，網(wǎng)友稱她是“博導(dǎo)媽媽”、“大學(xué)最美老師”。石老師用生命中的分分秒秒完美詮釋了這句話，既便是身患重病，臨終之際卻依然堅守，臨終前48小時，她還在修改研究生的論文；生命彌留之際，給學(xué)生發(fā)出了“近半年來給你們的關(guān)心和指導(dǎo)太少了，深感抱歉”的短信……石老師以高尚的師德和人格，給學(xué)生指出了一條“道”，一條為人之道、處世之道。正在攻讀博士學(xué)位的她沒有被這個可怕的病魔嚇到，經(jīng)過積極治療后很快返回實驗室，繼續(xù)從事科學(xué)研究48個春秋的生命里程，13年的教書生涯。高校中像她這樣的教師不多，甘愿奉獻，不計個人得失。長期的化療、放療致使她聲帶嘶啞，她便帶著擴音器堅持給學(xué)生講課，今年3月，她還申報了國家自然科學(xué)基金項目；去世前的一個月，她還去實驗室指導(dǎo)學(xué)生實驗，直到去世前的48小時，她還在爭分奪秒為她的研究生修改畢業(yè)論文，她用完美彰顯了母性的人格魅力。她愛集體，在2010年11月，她仍然樂觀向上，積極參加集體健身活動，就在2011年3月，她還參加了學(xué)校舉行的“三八婦女節(jié)”環(huán)湖競走活動。石秋杰同志潛心科研。即使在住院的那段時間，她仍然堅持通過短信、等方式和學(xué)生聯(lián)系。石秋杰，南昌大學(xué)普通女教師，沒有驚天動地的壯舉，卻讓每每回憶起她的人淚流滿面。白發(fā)蒼蒼的老教授趕來了，為自己心愛的弟子；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)趕來了，為自己的好員工；親朋好友趕來了……石秋杰帶的12名已畢業(yè)的研究生，除一名因未及時通知到，其他11名全部從各自的工作城市趕到南昌，其中一名研究生畢業(yè)后在浙江工作，即將分娩，哭著讓自己的愛人替自己趕到南昌送老師最后一程。諶偉慶，南昌大學(xué)材料科學(xué)學(xué)院副教授，與石秋杰風(fēng)雨同舟、相濡以沫20多年，特別是這14年來，他從未停止與死神爭奪愛人的殘酷戰(zhàn)斗，始終不離不棄?！?月26日，石秋杰的同門師弟以及南昌大學(xué)研究生院常務(wù)副院長張寧等同事“強行”來到醫(yī)院探望。石老師經(jīng)常會帶著自己親手制作的食品送給他們吃。5月22日師兄便收到了石老師的短信:“6800(色譜)修好沒?”老師在病重的情況下，心里還念念不忘我們的實驗儀器，這樣的關(guān)心除了讓我感動，還有對石老師深深的歉疚。正是這樣一種高度的責(zé)任意識和強烈的敬業(yè)精神，讓她在普通的教師崗位展示了極不平凡的光榮人民教師的風(fēng)采。春蠶到死絲不盡，蠟炬成灰淚始干。日復(fù)一日的帶病工作會給石秋杰帶來什么樣的壓力和疼痛，我們無法想象，我們也不敢想象，因為怕忍不住會為她流淚。石秋杰老師為學(xué)生盡心盡力，不知疲倦。在學(xué)習(xí)上，她對學(xué)生可謂嚴(yán)格而不苛刻，尊重學(xué)生意見，和他們一起討論、修訂實驗方案，即使有時候?qū)W生做得不是那么令人滿意，她也很少嚴(yán)厲指責(zé)，而是溫和地告訴他們改進的方法。對于苦難，她堅定地選擇獨自面對。我真的很佩服石老師的精神，一個人怎么可以這么偉大呢。石秋杰同志愛生如子、精心育人。實驗上遇到問題，您總是孜孜不倦地指導(dǎo)我們，每次有了什么新發(fā)現(xiàn)新想法，也都和我們一同討論。住院后，石老師一直堅持通過短信、的方式和學(xué)生聯(lián)系。然而，更讓大家震驚的是，石老師的病床上還放著一張小桌子，她正伏在小桌上，用筆記本電腦給即將答辯的研究生修改論文。秋杰臨終前10多天寫的那3封遺書，分別是給她娘家人、給我的家人、給我和女兒的。學(xué)生們自發(fā)地在網(wǎng)上設(shè)立了“石秋杰老師天堂紀(jì)念網(wǎng)”，一字一句感人至深。她經(jīng)過3次大切除手術(shù)、幾十次化療、放療。她以赤誠之心，將師者風(fēng)范和奉獻精神持之以恒，無怨無悔。多少個夜晚，她的實驗室里燈光總是夜如白晝；多少個節(jié)假日，她的身影總是