【正文】 方案，她堅(jiān)持不與自己的教學(xué)、科研工作相沖突，從來(lái)沒(méi)有因?yàn)橹委煻⒄`過(guò)給學(xué)生上課，從來(lái)沒(méi)有因?yàn)椴⊥捶潘蛇^(guò)對(duì)科學(xué)的追求。身為教師，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)石秋杰老師這種敬業(yè)愛(ài)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、矢志不渝地忠誠(chéng)于教育事業(yè)的精神，從自身做起，嚴(yán)于律已，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的教育工作者。她愛(ài)學(xué)生，直到去世前的一個(gè)月，還去實(shí)驗(yàn)室指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)；在去世前的48小時(shí)，她還爭(zhēng)分奪秒地為她的研究生修改畢業(yè)論文。她長(zhǎng)期承擔(dān)本科生的《物理化學(xué)》、《物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)》和研究生的《工業(yè)催化劑設(shè)計(jì)》、《催化材料化學(xué)》等課程的教學(xué)任務(wù)。2004年，《物理化學(xué)》成功申報(bào)了江西省優(yōu)質(zhì)課程，這與她的辛勤努力分不開(kāi)。石秋杰同志愛(ài)生如子。作為研究生班主任，她熟知化學(xué)系每位研究生的情況，在學(xué)生情緒低落時(shí)能積極引導(dǎo)；對(duì)一些家庭條件困難的學(xué)生，她又東奔西跑，為學(xué)生爭(zhēng)取各種勤工助學(xué)的機(jī)會(huì)，甚至用自己不多的收入去接濟(jì)學(xué)生。汽油機(jī)機(jī)動(dòng)車(chē)尾氣凈化催化劑，江西省技術(shù)發(fā)明三等獎(jiǎng)，2006年（5）江西省普通高校優(yōu)質(zhì)課程，2004年，第二負(fù)責(zé)人（6）南昌大學(xué)校級(jí)優(yōu)質(zhì)課程，2003年，第一負(fù)責(zé)人（7）南昌大學(xué)青年教師公開(kāi)教學(xué)評(píng)比活動(dòng)優(yōu)秀獎(jiǎng)，2002年（8）南昌大學(xué)巾幗十佳，2005年（9）物理化學(xué)多媒體課件，南昌大學(xué)優(yōu)秀多媒體課件三等獎(jiǎng)，2005年，主持（10）南昌大學(xué)師德師風(fēng)標(biāo)兵，2004年（11）南昌大學(xué)優(yōu)秀班主任，2000～2001學(xué)年（12）南昌大學(xué)優(yōu)秀研究生班主任，2004年（13）“我心目中的好老師”，2004年編輯本段論文代表作（1）石秋杰等，“Modification of the Properties of an Amorphous NiB Alloy Catalyst by Samarium”, ., 2001,74(1)：171～176（2）石秋杰等，Effects of Heavy Rare Earth Elements on the Properties of Amorphous NiB Alloy, Earth, 2003，21(5):525528（3）石秋杰等，重稀土元素對(duì)非晶態(tài)NiB合金催化劑性能的影響，中國(guó)稀土學(xué)報(bào)，2003，21(4):449452（4）石秋杰等，“海泡石對(duì)非晶態(tài)NiB合金催化劑的改性研究”。酸改性海泡石負(fù)載釕硼合金催化苯選擇加氫制環(huán)己烯，石油化工，2005，34（12）：1140～1144 編輯本段發(fā)明專(zhuān)利汽車(chē)尾氣凈化催化劑及其制備方法，李鳳儀，羅來(lái)濤；陳昭平；石秋杰ZL02 1 ，證書(shū)號(hào)：247766 編輯本段先進(jìn)事跡48個(gè)春秋的生命里程，13年的教書(shū)生涯。蘇榮說(shuō)：“石老師雖然平凡，但在平凡中體現(xiàn)著偉大。她分散在祖國(guó)各地的同學(xué)、朋友、學(xué)生放下手頭的工作，趕了回來(lái)。自1998年進(jìn)入南昌大學(xué)工作以來(lái)，她先后主持并完成多項(xiàng)國(guó)家級(jí)和省級(jí)科研項(xiàng)目。2010年，石秋杰的病歷是這樣記錄的：“1月21日、2月10日、3月1日化療3周期；3月25日、4月14日、5月5日、5月27日、6月17日化療5周期；7月7日、8月10日、9月10日、10月1日、11月4日化療5周期……”而就在這一年，石秋杰還繼續(xù)擔(dān)任著干了十多年的研究生班主任，還在為學(xué)生的入學(xué)教育、思想建設(shè)及獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定工作而忙碌，還參加了廈門(mén)的“高等學(xué)校特色專(zhuān)業(yè)項(xiàng)目建設(shè)”的學(xué)術(shù)活動(dòng)，還在像一個(gè)健康的教師一樣堅(jiān)守在教學(xué)第一線。她回憶道：“就在去年年底，我還去聽(tīng)過(guò)媽媽給學(xué)生上的課。直到2010年年底，化學(xué)系研究生的入學(xué)教育、思想教育和獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定等工作，都是石老師親自做的。彭子青回憶，石老師多次為他修改論文，效率很高，很仔細(xì)，電子文稿上都是滿(mǎn)滿(mǎn)的批注。在學(xué)生看來(lái)，石秋杰不僅是他們學(xué)業(yè)上的老師，更是一位可親可敬的媽媽?！盵1] 南昌大學(xué)理學(xué)院化學(xué)系教授石秋杰于5月28日病逝后，她的學(xué)生們飽含熱淚，紛紛用各種方式緬懷他們的“博導(dǎo)媽媽”。5月20日石老師給我發(fā)了一條短信，問(wèn)我SP6800色譜有沒(méi)有修好，說(shuō)有一個(gè)工程師在學(xué)校，沒(méi)修好的話可以去聯(lián)系工程師來(lái)看看，我給老師回復(fù)“儀器沒(méi)有大問(wèn)題，師兄急用實(shí)驗(yàn)儀器，我先讓給師兄用了”。隔段時(shí)間您就會(huì)跟我們一起吃飯，只要您有時(shí)間就會(huì)帶我們?nèi)ツ依?，親自為我們做好多好多可口的飯菜，甚至顧慮到我們每個(gè)人的口味，讓我們這些離家的孩子感受到家的溫暖。14年來(lái)，每一次的治療方案，她堅(jiān)持以不與自己的教學(xué)、科研工作相沖突為前提，從來(lái)沒(méi)有因?yàn)橹委煻⒄`過(guò)給學(xué)生上課，從來(lái)沒(méi)有因?yàn)椴⊥捶潘蛇^(guò)對(duì)科學(xué)的追求。她心中總是念著學(xué)生，總有不竭的動(dòng)力與精力去付出、去傳道、授業(yè)、解惑，直到去世前的一個(gè)月，還去實(shí)驗(yàn)室指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)。在我們的內(nèi)心深處，都在默默地為其祈禱。在這段時(shí)間當(dāng)中，對(duì)待學(xué)習(xí)不是那么的認(rèn)真，希望從現(xiàn)在開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)，好好準(zhǔn)備期末考試，不只是為了期末考試，而是為了能學(xué)到更多的東西，這樣才能應(yīng)用出來(lái)，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。今年3月，她還申報(bào)了國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目；去世前的一個(gè)月，她還去實(shí)驗(yàn)室指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)，直到去世前的48小時(shí)，她還在爭(zhēng)分奪秒為她的研究生修改畢業(yè)論文，她用完美彰顯了母性的人格魅力。我們廣大教學(xué)和教育工作者要學(xué)習(xí)石秋杰同志這種矢志不移地忠誠(chéng)于黨和人民教育事業(yè)的崇高精神，學(xué)習(xí)她為教書(shū)育人恪盡職守、嘔心瀝血的高尚師德，學(xué)習(xí)她為追求學(xué)術(shù)鍥而不舍、精益求精的學(xué)術(shù)風(fēng)范，學(xué)習(xí)她身患重病仍為他人著想、積極樂(lè)觀的人格魅力。再者就是她對(duì)學(xué)生如母親般的關(guān)懷。一個(gè)學(xué)校層次的提高，靠的不單單是像學(xué)校有多大，設(shè)備有多先進(jìn)等硬件，而更多的是軟件的提升，擺在我們面前的石老師就是一個(gè)很好的軟件例子，像這種師德高尚的老師多了，整個(gè)學(xué)校的教學(xué)與學(xué)習(xí)氛圍會(huì)得到很大的提升，因此我們要多多學(xué)習(xí)她的事跡，努力用她的事跡來(lái)規(guī)范自己，提升自己，爭(zhēng)做一個(gè)好老師。她又用女性的細(xì)心和母性的關(guān)心去關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。首先是她對(duì)學(xué)術(shù)的研究態(tài)度，她把實(shí)驗(yàn)室作為實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要舞臺(tái)。這堅(jiān)強(qiáng)的背后是令人淚流滿(mǎn)面的心痛！其實(shí)，一個(gè)人一生的價(jià)值并不在于她做了什么轟動(dòng)國(guó)家乃至世界的大事，而在于是否在自己的平凡崗位做出了什么不平凡的貢獻(xiàn)。難以想象，一個(gè)歷經(jīng)48個(gè)春秋的短暫生命里程，一條14年的抗癌之路的石秋杰，這位外表柔弱而內(nèi)心卻無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)的當(dāng)代高端知識(shí)女性，搖曳著病殘之軀的微弱火光，照亮了生命的每一寸土地。我們作為當(dāng)代的大學(xué)生，應(yīng)該好好讀書(shū)，把握好我們這個(gè)機(jī)會(huì)。去世的前三天，仍然堅(jiān)持為學(xué)生批改論文，仍然關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。她為學(xué)生盡心盡力，不知疲倦，用女性的細(xì)心和母性的愛(ài)心去關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生?！?8個(gè)春秋的生命里程，13年的教書(shū)生涯。有時(shí)我們的實(shí)驗(yàn)做得不成功，您不但不批評(píng)，反倒是耐心地教育我們，跟我們說(shuō)“搞科研就像是S曲線，總有一個(gè)過(guò)渡期，一開(kāi)始覺(jué)得都是無(wú)用功，實(shí)際不然，失敗也是積累經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程，等到積累到一定程度就會(huì)有飛躍的。廖輝(南昌大學(xué)化學(xué)系2009級(jí)研究生)：石老師是大家公認(rèn)的好老師。身體的劇痛使她每晚無(wú)法入眠，她就靜靜地坐著，盡量不咳嗽，不影響其他患者休息，也不肯服用止痛藥品，怕?lián)p傷腦子影響自己以后的教學(xué)與科研?！苯衲?月22日，也就是石秋杰逝世的前一周，學(xué)生黃思富還通過(guò)短信和石老師探討實(shí)驗(yàn)儀器修理的事?！八谄椒补ぷ鲘徫簧蟿?chuàng)造了崇高”從1998年至今，石秋杰已經(jīng)為教育事業(yè)奉獻(xiàn)了13個(gè)春秋，長(zhǎng)期承擔(dān)本科生的“物理化學(xué)”、“物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)”課程以及研究生的“工業(yè)催化劑設(shè)計(jì)”、“催化材料化學(xué)”的教學(xué)任務(wù)。在我心目中，媽媽是最完美的女神。生病的事，