電大社區(qū)治理網(wǎng)考判斷答案排好版-資料下載頁(yè)
2024-11-14 21:54本頁(yè)面
【正文】 （）等特征。（） （）。（） （）。（） （）。（） （）。（） （）。（） （）。（） （）。（） ，緩和社會(huì)矛盾，促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定（）。（） （）的辦法籌集資金的。（） ，社會(huì)優(yōu)撫兼有（）的多重性質(zhì)，是一種面向特殊人群的綜合性的社會(huì)保障制度。（） 三判斷題，兩者之間應(yīng)是新型合作關(guān)系而非對(duì)立關(guān)系。（）（）錯(cuò)誤 正確“社區(qū)服務(wù)社會(huì)辦”，它強(qiáng)調(diào)政府、社團(tuán)、企事業(yè)單位、居民群眾等各種力量共同參與，而不是政府包辦。（）（）錯(cuò)誤 正確，能完全反映社會(huì)的全部?jī)?nèi)涵。（）（）錯(cuò)誤 正確，有著同社區(qū)不盡相同的發(fā)展規(guī)律和運(yùn)行機(jī)制。（）（）錯(cuò)誤 正確“掌舵”功能，社區(qū)則應(yīng)逐漸實(shí)踐社區(qū)建設(shè)的“劃槳”功能。（）（）錯(cuò)誤 正確、技能、資源、善心向鄰居、社區(qū)、社會(huì)提供營(yíng)利、有償以及職業(yè)化援助的行為。（）（）錯(cuò)誤 正確，不是企業(yè)，也不是事業(yè)單位，但行政機(jī)關(guān)、企業(yè)、社區(qū)都離不開(kāi)社區(qū)中介組織。（），而是由各種社會(huì)單位、社會(huì)現(xiàn)象和社會(huì)關(guān)系有機(jī)結(jié)合而成的整體。（）（）錯(cuò)誤 正確，因此在制度建設(shè)上要留有余地，使工作既能在規(guī)范下運(yùn)作，又能在創(chuàng)造性發(fā)揮中更為完善。（）（）錯(cuò)誤（）錯(cuò)誤 正確，沒(méi)有多數(shù)人的認(rèn)同，治理很難發(fā)揮作用。（）（）錯(cuò)誤 正確，不再進(jìn)行調(diào)整。（）（）錯(cuò)誤 正確：國(guó)外社區(qū)服務(wù)的承擔(dān)主體是社會(huì)中介組織，政府的作用在于對(duì)社區(qū)服務(wù)的指導(dǎo)、支持和管理；而在我國(guó)，社區(qū)服務(wù)的具體運(yùn)作目前仍以政府為主。（）（）錯(cuò)誤 正確。（）（）錯(cuò)誤 正確。（）（）錯(cuò)誤 正確。（）（）錯(cuò)誤 正確，不可涉及國(guó)際領(lǐng)域和國(guó)際性問(wèn)題。（）（）錯(cuò)誤 正確 正確，使之不能進(jìn)入大氣，以保證大氣的環(huán)境質(zhì)量。（）（）錯(cuò)誤 正確。（）（）錯(cuò)誤 正確，在運(yùn)用醫(yī)學(xué)手段消除或減輕康復(fù)對(duì)象功能障礙的基礎(chǔ)上，協(xié)調(diào)社會(huì)各種力量，幫助康復(fù)對(duì)象實(shí)施教育康復(fù)、職業(yè)康復(fù)和社會(huì)康復(fù)；同時(shí)，通過(guò)開(kāi)展疾病預(yù)防，減少殘疾和其他功能障礙的發(fā)生。（）（）錯(cuò)誤 正確，因此，對(duì)于已經(jīng)進(jìn)入大氣的污染物質(zhì)，只能考慮盡可能利用大氣的自我凈化能力和植物的凈化能力。（）（）錯(cuò)誤 正確，主要是指圍繞著人類(lèi)的空間，直接或間接地影響人類(lèi)生存和發(fā)展的各種自然因素的總和。（）（）錯(cuò)誤 正確，社區(qū)分布也相應(yīng)稠密。（）（）錯(cuò)誤 正確，比群眾文化社團(tuán)組織更重要。（）（）錯(cuò)誤 正確、廟會(huì)、物資交流會(huì)等集體活動(dòng)往往安排在農(nóng)閑時(shí)間進(jìn)行，這也反映了自然因素對(duì)社區(qū)生活的影響。（）（）錯(cuò)誤 正確，由過(guò)去單一的無(wú)償服務(wù)向完全有償或完全市場(chǎng)化服務(wù)轉(zhuǎn)變。（）。因此，社區(qū)醫(yī)生應(yīng)該學(xué)會(huì)人際交流技巧、傳播藝術(shù)和公關(guān)技能。（）（）錯(cuò)誤 正確：收集信息——確定需要的信息——分析信息——作出診斷。（）（）錯(cuò)誤 正確（）錯(cuò)誤 正確。（）（）錯(cuò)誤 正確，都要考慮風(fēng)向的問(wèn)題，將居住區(qū)安排在盛行風(fēng)向的下風(fēng)口，而將工業(yè)區(qū)安排在上風(fēng)口。（）（）錯(cuò)誤 正確，既是繼承和發(fā)展傳統(tǒng)文化的事業(yè)性需要，也是發(fā)展地方經(jīng)濟(jì)和國(guó)家經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)業(yè)性需要。（）（）錯(cuò)誤 正確。（）（）錯(cuò)誤 正確，由于種種原因不一定能很快成為文化產(chǎn)業(yè)，或者不太可能成為文化產(chǎn)業(yè)，因此，無(wú)須加以保護(hù)。（）（）錯(cuò)誤 正確、人口、民俗的特點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)自己的傳統(tǒng)特色，為社會(huì)文化培育出更誘人的奇花異草；同時(shí)，社區(qū)文化的發(fā)展要特別注重民族文化特色的保持，尤其是民俗文化的發(fā)揚(yáng)光大。（）錯(cuò)誤 正確 ，居民委員會(huì)指導(dǎo)、監(jiān)督業(yè)主大會(huì)和業(yè)主委員會(huì)，而業(yè)主大會(huì)則有權(quán)選聘或解聘物業(yè)服務(wù)企業(yè)。（）（）錯(cuò)誤 正確（1986——1992年），社區(qū)教育以成人教育為主。（）（）錯(cuò)誤 正確。（）（）錯(cuò)誤 正確。（）（）錯(cuò)誤 正確，物業(yè)保安管理工作一般是由專(zhuān)業(yè)的保安機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)。（）（）錯(cuò)誤 正確，是指一定數(shù)量的人為了某種目的或利益集合在一起違反治安管理的行為，如聚眾械斗、聚眾哄搶、球迷鬧事、聚眾打砸搶等。（）（）錯(cuò)誤 正確（1999年至今），社區(qū)教育的主體是成人教育。（）（）錯(cuò)誤 正確“鄉(xiāng)村建設(shè)運(yùn)動(dòng)”、晏陽(yáng)初的“平民教育”和陶行知的“生活教育”，無(wú)疑為當(dāng)時(shí)乃至后來(lái)的社區(qū)教育提供了理論和實(shí)踐兩方面的重要啟示。（）（）錯(cuò)誤 正確，、大力發(fā)展職業(yè)教育和繼續(xù)教育的有效途徑之一。（）（）錯(cuò)誤 正確。（）（）但是有權(quán)監(jiān)督物業(yè)服務(wù)企業(yè)的工作。（）（）錯(cuò)誤 正確，具有業(yè)主身份的社區(qū)居委會(huì)成員是不允許競(jìng)選業(yè)主委員會(huì)成員的。（）（）錯(cuò)誤 正確，不包括法人和非法人組織。（）（）錯(cuò)誤 正確。如美國(guó)的社區(qū)學(xué)院模式、日本的社區(qū)成人教育模式、德國(guó)的“公民館”模式、北歐的現(xiàn)代民眾教育模式。（）（）錯(cuò)誤 正確、要求物業(yè)服務(wù)企業(yè)依據(jù)物業(yè)服務(wù)合同提供相應(yīng)的管理和服務(wù)的權(quán)力。（）（）錯(cuò)誤 正確，行使投票權(quán)，是業(yè)主在物業(yè)管理活動(dòng)中應(yīng)履行的義務(wù)。（）（）錯(cuò)誤 正確，要負(fù)賠償責(zé)任。（）（）錯(cuò)誤 正確，以社區(qū)老年人為對(duì)象，旨在發(fā)展社區(qū)和提高老年人素質(zhì)與生活質(zhì)量的教育綜合體。（）（）錯(cuò)誤 正確錯(cuò)誤 正確。（）（）錯(cuò)誤 正確。（）（）錯(cuò)誤 正確。（）（）錯(cuò)誤 正確，可以很快地幫助城市貧困家庭擺脫貧困。（）（）錯(cuò)誤 正確。（）（）錯(cuò)誤 正確，通過(guò)財(cái)政進(jìn)行撥付。（）（）錯(cuò)誤 正確，也不是社會(huì)養(yǎng)老，而是將社會(huì)機(jī)構(gòu)養(yǎng)老中的服務(wù)引入社區(qū)，實(shí)行社區(qū)的“在家養(yǎng)老”。（）（）錯(cuò)誤 正確，只對(duì)軍人給與優(yōu)待和撫恤。（）（）錯(cuò)誤 正確“安全網(wǎng)”，而且為整個(gè)社會(huì)的平穩(wěn)發(fā)展提供了一個(gè)重要的“穩(wěn)定器”和“減震器”。（）（）錯(cuò)誤 正確。（）（）錯(cuò)誤 正確，民政部門(mén)只能起到保護(hù)貧困群體的“兜底”作用。（）（）錯(cuò)誤 正確。（）（）錯(cuò)誤 正確，包括在社區(qū)中居住的外來(lái)流動(dòng)人口。（）（）錯(cuò)誤 正確。（）（）錯(cuò)誤 正確，但它是保障社會(huì)安全的“最后一道防線”。（）（）錯(cuò)誤 正確
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