班級紀(jì)律5篇-資料下載頁
2024-11-14 21:52本頁面
【正文】 來，馬上就能好起來。班干部可以人人擔(dān)當(dāng)起職責(zé)來，分小組管理，耐心地說服，并以身作則。當(dāng)然，最重要的還是在管理過程中講究方法，大家都是同學(xué)，面子還是要顧及的。可以采取這么一些方式方法來提示：目視法。在自己與違反課堂紀(jì)律的同學(xué)所坐角度比較好的時候，可以運(yùn)用目光來提示他（她）。違反紀(jì)律的同學(xué)，通過暗示，會不知不覺改正了。觸碰法。當(dāng)自己與違反紀(jì)律的同學(xué)靠得比較近的時候，可以用手或腳暗地里觸碰一下，讓其明白自己違反紀(jì)律了。一般同學(xué)也會馬上改正的。紙條法。假如是在自習(xí)課上，沒有老師在教室里看管，如果自己的座位與違反紀(jì)律的同學(xué)坐的角度位置不臨近，可以采用寫紙條的方法，在紙條上提醒他，語言一定做到平和，如“請勿說話”。走下位置，不動聲色，遞給他，再悄悄回到自己位置上。違反紀(jì)律的同學(xué)一看，覺得不好意思再說下去了，微微一笑，馬上停止了。要注意的是，傳紙條的方法要慎用，因為很容易被老師和同學(xué)們誤解。遮掩法。就是故意旁敲側(cè)擊，先幫違反紀(jì)律的同學(xué)遮擋過去，保住他的面子，讓其從中醒悟，管好自己。可以這樣說：“某某，你向同桌借筆，聲音放小一點(diǎn)?！蹦衬匙匀粫靼鬃约哼`反了課堂紀(jì)律，肯定要收斂的，沒有失掉面子，也就不大會跟班干部對著干了。運(yùn)用這種方法，口吻一定要親和，不要居高臨下。方法三：友情談心，亡羊補(bǔ)牢課堂上，萬一沒有很好地制止同學(xué)違反課堂紀(jì)律的話，課后就要亡羊補(bǔ)牢，為時也不晚。很多同學(xué)違反課堂紀(jì)律，并不是他有意而為，而是他管不住自己。作為班干部或好友就要勸阻和鼓勵他改正。在課堂上先放一放，課后像好朋友一樣談心，耐心地問他上課講話的原委，說明課堂違反課堂紀(jì)律的危害，讓他心服口服，也能更好地搞好同學(xué)關(guān)系。方法四：發(fā)動群眾，人人有責(zé)課堂紀(jì)律不好，不僅僅是一兩個調(diào)皮搗蛋同學(xué)的原因；管好課堂紀(jì)律，也不是一兩個班干部的責(zé)任。班委會可以在尋求班主任或任課老師的支持下，自主地發(fā)動班干部、同學(xué)，讓人人都參與課堂紀(jì)律的管理。班干部及時提示自己身邊的同學(xué)，行為習(xí)慣好的及時提醒自己的同桌。這些方法可以在自修課上運(yùn)用
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