【正文】 方，用玻璃刮方某手掌，用煙頭燙方某，并要求方某第二天中午把錢交到劉某手中，在這種情況下，方某才將這件事告訴其父親，方某父親馬上到公安機關報案，并配合公安人員將被告人劉某抓獲歸案，劉某在接受審判時說道：“我以為只是詐點同學的錢好玩，不知道會有這么嚴重的后果”。劉某后被判處有期徒刑三年六個月。這個材料給你的感悟是什么？案例（三）交友不當型杜某十四歲，成績一直很好，2012年暑假，他與同學玩時認識了在社會上混的李某等一伙人，他見李某比自己才大兩歲，卻比自己瀟灑得多：李某出手大方，經常帶杜到網吧、游戲室等地方玩，他很羨慕李某，于是天天跟著李某玩，但是出去玩必須要有錢，李某口袋中的錢很快就用完了，李某就對杜說：“我們現在沒錢玩了，要玩就必須搞錢”，他們一合計杜某決定到一個他認為有錢的同學家去搶錢，杜某帶著李某等三人趁同學的父母上班、同學一人在家之時闖入同學家實施搶劫，同時還將該同學打成重傷。公安機關很快就破了案，將李某和杜某等人抓獲歸案。到了8月26日，杜某坐在牢房里悔恨交加，他痛哭道：“今天是開學的日子，我多么想背著書包去上學呀！當時我只是想到好玩，我沒想到我的行為是犯法的，我后悔呀！”但是法律是無情的，誰觸犯了它就要受到處罰。這個材料給你的感悟是什么？案例（四）口角沖動型2013年5月，某縣公安局刑警大隊和石羊塘派出所聯手出擊快速反應，偵破一起現行命案，抓獲犯罪嫌疑人陽勇華（男，1996年７月生，在校學生，17歲），使這起因小糾紛引發(fā)的在校學生互相斗毆命案成功告破。5月26日中午，石羊塘鎮(zhèn)某學校學生賀軍吃完中飯后，返回教室，走到三樓板梯時，不經意的將飯盒內一些水潑向樓下，剛好濺在二樓板梯間的陽勇華身上，陽勇華便到三樓找賀軍理論，兩人發(fā)生糾紛，當時被賀軍扇了一記耳光，后被賀軍同學廖東升（男，1995年１２月生，初三年級學生）等人勸開。陽勇華見自己衣服也被弄臟，又吃了眼前虧，心里忿忿不平。當天晚上8時許，第二節(jié)晚自習下課，陽勇華剛好碰見賀軍，他用飯盒盛了一盒水潑在賀軍身上，以報白天之仇。賀軍也不是省油的燈，于是兩人又開始打斗起來，后被圍觀的學生勸開。當晚９時許，第三節(jié)晚自習下課時，賀軍糾集同班同學廖東升等６人在學校操場處等待陽勇華，準備好好教訓他。當廖東升發(fā)現陽勇華過來時，便沖過去，將想逃跑的陽勇華抓住，其他幾人沖過來將陽勇華圍住，對陽勇華拳打腳踢。陽勇華被打得蹲在地上。這時，突然一聲慘叫，廖東升倒在地上，口吐白沫，胸部出血，已經死亡。經法醫(yī)鑒定，死者廖東升系被銳器刺中心臟死亡。犯罪嫌疑人陽勇華因涉嫌故意殺人罪被判處有期徒刑19年。這個材料給你的感悟是什么？青少年違法犯罪不僅會造成對國家、社會、被害人及其家人的危害，也會造成對自己和家人的危害，代價往往是極其沉重的。俗話說，一失足成千古恨。青少年違法犯罪會改寫自己的人生，埋葬自己的前途，自己付出的代價是最為沉重的。很多時候違法犯罪離我們并不遙遠。作為青少年，要牢記一句古訓：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。“哥們義氣”、“口角之爭”、“交友不當”、“網絡誘惑”一個個慘痛的教訓令人深省，在我們的周圍有沒有這樣的同學呢？你有沒有過類似的錯誤呢？從他們的身上你學到了什么？三、拓展延伸青少年違法犯罪心理分析據調查，發(fā)現32％的中小學生都存在一定的心理問題。青少年違法犯罪的心理原因歸納如下：l、好奇心理的驅使青少年對外界事物充滿了好奇，這是他們的天性。本應成為求知欲望的資本，促使成才的心理保障，但由于他們的社會閱歷淺，辨別是非的能力差，有時對好壞良莠缺乏全面正確的判斷，在缺乏良性誘導的情況下，就會在好奇心的驅使下隨心所欲，甚至走向違法犯罪的深淵。盲從意識的作祟在一些團伙共同犯罪案件中，相當一部分青少年根本沒有完全認識自己的所作所為，并不知道所犯罪行的嚴重性，面只是盲目跟隨其他成員做事，人云亦云，并沒有明確的犯罪動機。愛慕虛榮的攀比近年來，由于慘受拜金主義、享樂主義等社會不良風氣的影響，使得一些青少年幼小的心靈里埋下了愛慕虛榮的種子。講排場：講穿戴、講吃喝，好逸惡勞，夢想一夜暴富，不勞而獲，這些都極大地助長了貪污受賄的心理，一旦瞅準機會，他們就會不擇手段地侵犯國家和人民的生命財產。逆反心理的促使從生理角度講，青少年時期是逆反心理最強烈的時期。對一些家長的“棍棒之下出孝子”的腐朽思想和學校片面追求升學率、歧視差等生的做法，許多青少年都“不堪忍受”，有的甚至產生了強烈的對立情緒，嚴重時甚至會采取暴力手段進行反抗。蓄意報復的躁動蓄意報復是青少年故意傷害、故意殺人的主要動機之一。由于青少年正處于生理和心理的生長發(fā)育的關鍵時期，心理狀態(tài)不穩(wěn)定，控制力不強，容易沖動，當遇到別人的挑釁時，往往表現得格外煩躁，缺乏理性思考。對于挑釁和傷害總想著要“討個說法”的心理，決不肯輕易放過別人，總想著只有一報還～報，心理才平衡，才“不吃虧”，這些造成了青少年違法犯罪頻率的提高。尋求刺激的誘惑現代的青少年，生活的主旋律基本上都是家庭、學校和食堂三點一線。一方面由于極少接觸外界的生活，使得他們的心理及其空虛，總想這點刺激來增加自己生活的樂趣；令一方面由于一些腐朽的精神文化產品的腐蝕和誘導，一部分青少年對物質和精神生活有著畸形的追求，喜歡尋求一些所謂的刺激，甚至超越了法律和道德的范疇。極大的誘發(fā)了青少年違法犯罪的心理因素。從上述青少年違法犯罪的心理來看，社會、家庭、學校等各方面不良因素的影響都在他們心靈中有著不同程度的折射和反映。因此，預防青少年違法犯罪的根本，一方面是要針對青少年的生理和心理特點，加強對青少年的法制及思想品德的教育，引導他們樹立正確的價值觀、世界觀和人生觀，把青少年的思想引導到健康向上的軌道上來；另～方面，還需要全社會共同的努力，以進一步凈化社會風氣，創(chuàng)造積極健康的社會環(huán)境，加大綜合治理力度，徹底根除滋生青少年違法犯罪的土壤。希望臥龍學子每個人都有高遠的志向，文明的道德修養(yǎng)，明辨是非美丑的能力，在校做個優(yōu)秀的中學生，將來成為國家的棟梁。四、教師寄語同學們，這些案例給我們的教訓是深刻的，我們一定要學法、知法、守法、用法，只有認識到不良行為與違法犯罪之間并沒有不可逾越的鴻溝，僅僅是一步之遙，如果讓不良行為任其發(fā)展，必然會走上違法犯罪道路。實施每一個行為時，一定要冷靜思考，想想是不是違法？若違法即止步。法律是青少年健康成長的保護神。同學們，聰明的人不是不犯錯誤，而是不犯大錯誤。要想不犯大錯誤，就要學會自我保護，學會拒絕。最后，請同學們記住幾句話：惡習傷害你，品德扶正你，法律規(guī)范你；父母養(yǎng)育你，老師教導你，國家關懷你。路在腳下，成長進步，關鍵要靠你自己去努力。第五篇：預防未成年人違法犯罪預防未成年人違法犯罪（附《預防違法犯罪“十戒”》一、法制概述。依法治國，建設社會主義法治國家，是我們的奮斗目標。改革開放二十年來，我國的立法步伐以超常規(guī)的速度加快。其間，全國人大制定的法律已達三百四十多部，國務院制定的行政法規(guī)已達七百多部。目前，我國正處在改革開放的全面深化時期，政治、經濟、文化教育等各個領域的改革正向縱深發(fā)展，社會文明、民主程度迅速提高，法制建設取得令人矚目的成就，法制體系已基本趨于完善。與此同時，為了增強全體公民的法制觀念，培養(yǎng)其法律意識，黨和國家在全體公民中開展了深入持久的法制教育和法制宣傳活動。從1986年到1990年的五年間，開展了第一個全民普法五年計劃，向全國七億多人普及了法律常識。從1991年到1995年，又成功地實施了第二個全民普法五年計劃。從1996年起，第三個五年普法規(guī)劃開始啟動。只有學法、懂法，才能有效地避免違法犯罪，這是一個顯而易見的道理。黨和國家歷來十分重視對未成年人的法制教育。中共中央在1985年第20號文件中明確指出：“各級黨委、政府，特別是共青團、工會、婦聯和教育、司法行政等部門，要把青少年的法制教育切實抓起來。小學從低年級起就要結合思想品德課進行法制觀念的啟蒙教育，小學高年級和中學、大學要開設不同層次的法制教育課?！?1985年11月22日，六屆全國人大常委會通過了《關于在公民中基本普及法律常識的決議》，提出用五年左右的時間，有計劃、有步驟地在一切有接受教育能力的公民中普及法律常識。《決議》指出，普及法律常識的重點對象，是各級干部特別是領導干部和青少年。未成年人被列為普法的重點對象，是有其原因的。未成年人是國家的希望和未來，把他們培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、守紀律、懂法律的一代新人，是建設富強、民主、文明的社會主義國家的需要。另一方面，目前未成年人犯罪問題仍然十分突出，而不知法、不懂法，缺乏最起碼的法律知識和法律觀念，是導致其犯罪的一個重要原因。因此，對未成年人進行法制教育十分必要。二、預防犯罪，從小抓起。我國《義務教育法》第五條規(guī)定：“凡年滿六周歲的兒童，不分性別、民族、種族，應當人學接受規(guī)定年限的義務教育。條件不具備的地區(qū)，可以推遲到七周歲入學?！睋艘?guī)定，達到義務教育年齡，一般是指年滿六周歲。預防犯罪的教育，是指以樹立遵紀守法觀念和對違法犯罪的防范意識為目的，以有關違法犯罪的法律知識、紀律觀念、品德修養(yǎng)等教育為主要內容，對未成年人所開展的教育活動。三、青少年的不良行為和違法犯罪的必然聯系?；顒影才牛ńY合實際選擇其中一個或多個活動）：（1）組織學生開展警營一日游，或者到少年管教所參觀，也可以拍成宣傳資料片供學生觀看，活動結束后組織學生討論觀后感。（2）選擇有代表性的案例進行講解，最好是分配角色，由學生自己扮演，讓學生結合案例看看青少年的不良行為，說一說青少年遇害或自己走上違法犯罪的道路同青少年的不良行為有什么必然聯系。（3）組織學生就“青少年的不良行為是否與違法犯罪有必然聯系”論題進行辯論。（4）學習南京市三中的做法，開辦青少年“模擬法庭”。活動目的：增強青少年培養(yǎng)自我保護的意識和能力，使他們自覺抵制有害身心健康的行為。自我教育，力行十戒一、戒嬌：積極參加勞動，養(yǎng)成勞動習慣； 敢于正視挫折，提高耐挫能力。二、戒奢：樹立勤勞致富思想，養(yǎng)成節(jié)儉習慣； 參與家庭理財活動和社會經濟活動。三、戒惰：樹立社會責任感和創(chuàng)業(yè)精神；培養(yǎng)良好的興趣、愛好、勤奮實干。四、戒驕：虛心好學，不恥下問； 謙虛謹慎，積極進去。五、戒貪：培養(yǎng)正確的消費觀，抵制畸形消費； 通過正當途徑，獲取合法利益。六、戒散：制定學習、生活規(guī)劃，養(yǎng)成規(guī)律； 樹立紀律、法制觀念，明確規(guī)范。七、戒假：珍惜榮譽，摒棄虛榮； 誠實首信，實事求是。八、戒黃：學習青春期知識，提高免疫力； 接受性道德教育，增強抗腐力。九、戒妒：樹立信心，趕超他人； 主動交流，抒發(fā)感情。十、戒毒：了解毒品性質和危害，提高禁毒意識； 克服不健康心理，培養(yǎng)健全人格。上莊小學法制副校長牛紅玉