【正文】 結(jié)合自身情況，積極嘗試，大膽創(chuàng)新，認(rèn)真探索。尤其是有關(guān)信息技術(shù)方面的知識(shí)，更是完全憑個(gè)人興趣靠自學(xué)掌握的。多年來(lái)，學(xué)習(xí)了大量的計(jì)算機(jī)硬件知識(shí)，熟練掌握了多種軟件的操作運(yùn)用，以及常規(guī)的計(jì)算機(jī)維修與保養(yǎng)方法。在2009年暑期參加山東省初中教師新課程遠(yuǎn)程研修的過(guò)程中。更是每天在線學(xué)習(xí)長(zhǎng)達(dá)10小時(shí)以上，不僅是自己學(xué)習(xí)，還積極協(xié)助指導(dǎo)教師編輯班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)，10天的學(xué)習(xí)，收獲巨大，不僅極大的提高了自身的理論素養(yǎng)，學(xué)到了大量的先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還被山東省教育廳師范教育處評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員。由于多年來(lái)努力地學(xué)習(xí)，無(wú)論是在語(yǔ)文教學(xué)還是信息技術(shù)的應(yīng)用方面，業(yè)務(wù)素質(zhì)與能力都有了突出的表現(xiàn)。二、充分發(fā)揮擔(dān)任語(yǔ)文及信息技術(shù)教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，積極整合兩科資源，大膽創(chuàng)新，成績(jī)斐然。多年擔(dān)任兩科教學(xué)，在兩個(gè)學(xué)科方面都積累了大量的經(jīng)驗(yàn)與資源，近年來(lái)，有意地對(duì)兩科資源進(jìn)行整合，在多個(gè)方面進(jìn)行了大膽創(chuàng)新，取得了相當(dāng)不錯(cuò)的效果：語(yǔ)文教學(xué)方面。積極將信息技術(shù)引入語(yǔ)文教學(xué)，不光是積極使用多媒體課件輔助教學(xué)，更是將信息技術(shù)融入到了語(yǔ)文教學(xué)的方方面面。例如，為了激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生寫(xiě)作的積極性，引導(dǎo)學(xué)生建立了個(gè)人博客，班級(jí)建立了博客群，鼓勵(lì)學(xué)生將自己的習(xí)作輸入電腦，發(fā)到博客上，并要求學(xué)生經(jīng)常瀏覽班級(jí)內(nèi)其他同學(xué)的博客，并積極發(fā)表評(píng)論。這樣一來(lái)，學(xué)生就有了展示自己的寫(xiě)作才華的舞臺(tái)，并在相互評(píng)論交流中得到了成功的愉悅，寫(xiě)作興趣就有了極大的提高。本學(xué)年，在學(xué)生個(gè)人博客的基礎(chǔ)上，又建立了一個(gè)《花季少年博客版》博客，定期將學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作結(jié)集發(fā)表；并且在由學(xué)生管理的學(xué)校網(wǎng)站上定期發(fā)表學(xué)生的優(yōu)秀作品，向全校師生及廣大關(guān)注我們學(xué)校的人們展示，給了學(xué)生更大的舞臺(tái)。另外，在作業(yè)布置、作文評(píng)改、綜合實(shí)踐活動(dòng)等方面，也都大量采用信息技術(shù)手段，使得日常的語(yǔ)文教學(xué)改變了傳統(tǒng)的僅靠黑板、粉筆的模式，變得更加現(xiàn)代化，更加絢麗多彩。信息技術(shù)教學(xué)方面。原來(lái)的信息技術(shù)教學(xué)，教學(xué)內(nèi)容，大多脫離學(xué)生的生活學(xué)習(xí)實(shí)際，教學(xué)方法比較單一，學(xué)生學(xué)起來(lái)比較枯燥，缺乏學(xué)習(xí)的興趣。借鑒多年語(yǔ)文教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，遵循任務(wù)導(dǎo)學(xué)、學(xué)以致用的原則，大膽革新信息技術(shù)教學(xué)的內(nèi)容與方法，讓學(xué)生在完成自己感興趣的或是必須完成的任務(wù)（有很多都是結(jié)合語(yǔ)文作業(yè)）中學(xué)習(xí)信 息技術(shù)的操作。例如，學(xué)習(xí)Word的操作（初一教學(xué)內(nèi)容），就讓學(xué)生結(jié)合自己習(xí)作的排版設(shè)計(jì)進(jìn)行；學(xué)習(xí)Flash的操作（初二教學(xué)內(nèi)容），就讓學(xué)生結(jié)合數(shù)學(xué)中的幾何圖形題目進(jìn)行；學(xué)習(xí)Photoshop的簡(jiǎn)單操作（初一教學(xué)內(nèi)容），就讓學(xué)生將自己的數(shù)碼相片進(jìn)行各種修改修飾，制作出最滿意的個(gè)人照片來(lái)。由于都是自己最感興趣的任務(wù)，學(xué)生學(xué)起來(lái)更有熱情了，課堂氣氛就更活躍了。教育科研方面。根據(jù)所教語(yǔ)文、信息技術(shù)兩個(gè)學(xué)科的情況，加上多年積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真整合兩科資源，積極進(jìn)行信息技術(shù)在語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用與作用研究。在2000年就主持了校級(jí)教研課題《多媒體在語(yǔ)文教學(xué)中的作用研究》，順利并通過(guò)了萊鋼教育處的鑒定，加以推廣；今年，又主持了《初中語(yǔ)文作文評(píng)改模式探索與研究》這一教研課題，該課題已經(jīng)被鋼城區(qū)教育局立項(xiàng)為區(qū)級(jí)教研課題（立項(xiàng)編號(hào)為201027）。在這一課題中，同樣將探究信息技術(shù)與語(yǔ)文（作文評(píng)改）整合的方式方法與效果。例如，會(huì)大量應(yīng)用多媒體技術(shù)進(jìn)行作文評(píng)改，以及充分利用發(fā)表在學(xué)生博客、學(xué)校網(wǎng)站的習(xí)作，鼓勵(lì)學(xué)生網(wǎng)上評(píng)改，積極發(fā)表自己的評(píng)論，相互交流、相互學(xué)習(xí)。另外，平時(shí)注意積累日常工作中的思考體會(huì)，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。2010年5月語(yǔ)文教學(xué)論文《師者必務(wù)本，本立而道生》和信息技術(shù)教學(xué)論文《利用Excel輕松完成對(duì)學(xué)生的綜合評(píng)價(jià)》在鋼城區(qū)教育教學(xué)論文評(píng)比中被評(píng)為一等獎(jiǎng)，并上報(bào)市里評(píng)選。學(xué)生社團(tuán)指導(dǎo)方面。擔(dān)任學(xué)校學(xué)生社團(tuán)“電腦發(fā)燒友俱樂(lè)部”的指導(dǎo)老師。自社團(tuán)成立以來(lái)，充分發(fā)揮所教語(yǔ)文、信息技術(shù)兩個(gè)學(xué) 科的優(yōu)勢(shì)，積極指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)。幾項(xiàng)比較突出的活動(dòng)分別是：首先帶領(lǐng)學(xué)生一起設(shè)計(jì)建設(shè)了學(xué)校網(wǎng)站。在網(wǎng)站開(kāi)通后，由學(xué)生在老師的監(jiān)督下自主進(jìn)行維護(hù)管理，網(wǎng)站開(kāi)通至今，深受廣大師生的喜愛(ài)。學(xué)生管理維護(hù)也相當(dāng)用心，屢獲好評(píng)。其次是指導(dǎo)學(xué)生建立了博客版的學(xué)生作文小報(bào)——《花季少年博客版》，這是在以前的油印版、電子郵件版基礎(chǔ)上發(fā)展而來(lái)的。指導(dǎo)學(xué)生定期選取優(yōu)秀學(xué)生習(xí)作進(jìn)行編輯、排版設(shè)計(jì)并上傳發(fā)布，至今已經(jīng)上傳發(fā)布50多期，取得了相當(dāng)大的影響。再就是指導(dǎo)學(xué)生制作各個(gè)類型的電腦制作作品（例如電子書(shū)、電子期刊、Flash動(dòng)畫(huà)、網(wǎng)頁(yè)等），積極參加山東省中小學(xué)電腦制作活動(dòng)，選送的參賽作品連續(xù)兩年都獲省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)（2009年選送的學(xué)生作品《最后一片綠葉》獲得山東省二等獎(jiǎng)，教師獲得指導(dǎo)教師二等獎(jiǎng)；2010年指導(dǎo)的學(xué)生作品《學(xué)生視界》和《熊貓歷險(xiǎn)記》分別獲得山東省三等獎(jiǎng)，教師獲得兩個(gè)指導(dǎo)教師三等獎(jiǎng)。）三、積極參與學(xué)校信息化、網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)，有力保障了學(xué)校網(wǎng)絡(luò)及信息化工作的正常運(yùn)行。雖然不是專業(yè)老師，但是通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤奮鉆研，熟練掌握了這方面的知識(shí)，成為學(xué)校信息技術(shù)方面的行家。在學(xué)校網(wǎng)絡(luò)及信息化建設(shè)中，積極參與，精心設(shè)計(jì)，細(xì)致管理，及時(shí)高效地完成了各項(xiàng)建設(shè)任務(wù)。在后期管理上更是細(xì)致耐心，精益求精。先后自主建立了學(xué)校微機(jī)室多媒體教學(xué)系統(tǒng)、學(xué)校局域網(wǎng)通信及文件傳輸系統(tǒng)，充分發(fā)揮了學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的潛在作用。學(xué)校實(shí)行新的學(xué)生綜合評(píng)價(jià)方案，極大地增加了老師們的計(jì)算負(fù)擔(dān)，針對(duì)這個(gè)情況，主動(dòng)設(shè)計(jì)了學(xué)生綜合評(píng)價(jià)模板，提供給老師們使用，把老師們從繁瑣的計(jì)算 中解脫出來(lái)，深受好評(píng)。以上為近幾年來(lái)，立足教育教學(xué)工作，積極進(jìn)行教育創(chuàng)新的一些成績(jī)。成績(jī)雖小，但記錄著走過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。走過(guò)，做過(guò)，創(chuàng)新過(guò)——這是我最大的欣慰！今后，還將繼續(xù)高舉創(chuàng)新大旗，在創(chuàng)新之路上一路前行！鐵銅溝學(xué)校***2010年6月20日