【正文】 心，必須建立在合作的基礎上，所以學生的全面發(fā)展需要集體備課。（四）對集體備課的建議：（1）學校要做好集體備課的檢查管理，建立領導蹲點制，靠前指揮，落實管理。（2）學校必須重視自身教研組和備課組為核心的組織建設。（3）學校要精心選配備課組長，加強備課組長責任落實和備課組的目標考核，實行個體考核與備課組捆綁考核相結合的考核方法。（4）要制定備課組活動總表，備課活動要安排到教師課表，分別每周一次，每次不少于2節(jié)。（5）充分調(diào)動備課組長的積極性，營造備課組內(nèi)研究的積極氛圍，加強備課組員的責任落實和目標考核。（6）要加強備課組活動的過程控制，落實固定地點，落實主講人，主講內(nèi)容。（7）集體備課以說課為主要形式下，“個人領悟，集體研究，把握課標，重組資源”的原則。總之，教學質量是教學的生命線，集體備課是提高教學質量的有效途徑之一，我們應該充分認識集體備課的作用，以便有效地提高教學質量。如果我們用“把一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事作好就是不平凡”的心態(tài)來對待集體備課，用“踏實”、“執(zhí)著”、“精致”工作態(tài)度來準備集體備課，以“特別能吃苦，特別講奉獻，特別肯鉆研，特別善協(xié)作”思想來完成集體備課，以“海子?！衽c胸襟去實踐集體備課，那么我們一定能夠使會寧教育教學水平再上一個新臺階，我們就能夠真正意義上實現(xiàn)第四篇：初中數(shù)學集體備課總結郭店一中數(shù)學組集體備課活動總結20142015 第二學期體備課是提高教師教學水平，開闊教師教學思路的極好途徑。最終就是要讓課堂“活”起來。讓學生從舊知識中自然遷移，自主掌握知識，解決問題。我們通過這項工作，不僅可以準備出一節(jié)內(nèi)容豐富、教法新穎的好課，而且可以使備課人各抒己見，互相取長補短，提高教學水平。下面我把這項工作總結如下：一、制定計劃、明確任務。首先制定了詳細的計劃，確定了每周的主備課人，提出了具體的要求，為集體備課的順利進行提供了堅實的保證。二、滲透法制教育充分挖掘數(shù)學科中的教育因素, 點點滴滴，把握時機，有機滲透，潛移默化，以達到德育、智育的雙重教育目的。三、確定任務，搜集材料集體備課的第一個環(huán)節(jié)就是由主備課人選定課題，主備課人的任務是首先熟悉教材，確定教學目標、教學重點、教學難點等內(nèi)容，書寫教案初稿，并作好充分準備發(fā)表全面觀點。同時預先通知各個成員，每個參加者本著積極參與的精神，充分挖掘和分析教材，并通過各種手段搜集各種有用信息，在備教材、備教法的基礎上，形成自己的觀點和看法，為發(fā)言作好充分準備。四、共同探討，各抒己見利用教研組活動時間，各參加人集聚一堂，充分發(fā)表自己的見解和主張。首先由主備課人陳述本課的教學目標、教學重點、教學難點等內(nèi)容，并將本課在書中所處地位以及本課的大概內(nèi)容加以分析和介紹。然后由大家自由發(fā)言，就本課的各個部分進行深入的探討和分析，導入新課部分選出最新穎、獨特且能吸引學生的方案，并用材料加以輔助。教學重點部分，首先由主備課人陳述自己的見解，其他人分別發(fā)言，要求發(fā)言必須符合教學大綱要求和學生實際情況，同時要把相應的教法、學法融入材料分析之中。最后，總結出既能闡釋清楚課本觀點，又能使學生容易接受的教法和學法。教學難點部分，嚴格按照教學大綱要求，集大家的智慧與一體，分析出一種既不脫離書本又使學生通俗易懂的教法和學法。能力目標方面，通過討論，參與者普遍認可通過雙自主的方式，培養(yǎng)學生的各種能力。對選材、教法、教學用具的分析與研究。選材方面，一定要突出新、特、優(yōu)。教法方面，一定要突破政治教材枯燥無味的局限性，爭取作到思想性、趣味性、知識性、科學性相統(tǒng)一。五、主備課人進行記錄、總結當所有備課人討論完畢后，主備課人負責整理和總結，并按照備課要求形成文字、形成集體智慧的結晶。六、我們組各位教師都身負繁重的教學任務，工作量很大，但都積極參加集體備課活動，通過這項活動，大家都獲益非淺，大大提高了教學水平。第五篇：有效的集體備課有效的集體備課數(shù)學研修班張洪宇今天我參加了數(shù)學組全體教師的集體備課，整個過程進行了大約一個半小時，學校的張主任與我們實習教師參加了旁聽，整個過程在一場真誠、互信、和諧的探討當中備課的氣氛相當輕松融洽。大家開誠布公的說授課當中的關鍵點，越說越細，大家又互有補充，互有提醒，互有探討，又互有疑問，也有互相爭吵。有些知識講多少，講多深，怎么講學生才能接受，在以前授課當中學生出現(xiàn)過的誤區(qū)等等，大家在探討中達成共識，如：吳老師說講《梯形》的第一節(jié)課不能對學生做輔助線要求過高，應一步一步慢慢引導，學生自然水到渠成。金老師接著補充說在引導的過程中我自編了兩個習題可以設置在這，大家你一言我一語，此時我早已經(jīng)被他們的這種場面所吸引、感動的不能自拔。他們集體備課流程是這樣的：組長制定活動計劃，在每次集體備課前提前下發(fā)下一周的計劃，提前確定好集體備課的內(nèi)容和中心發(fā)言人的分工。集體備課時，要求組員積極發(fā)言，及時總結經(jīng)驗教訓，不斷完善，提高集體備課效率和質量。通過這種集體備課的方式，我認為青年教師得到了成長，其他老師也豐富了自身的教學經(jīng)驗和教學智慧，對教材的分析、把握更準確，教學流程更加清晰。其實集體備課的最大受益者應該是我們的學生，通過集體備課，統(tǒng)一了教學進度，教學目標，教學重難點。教師在教學上還少走彎路，同時也看到了老師們集體主義和團結協(xié)作、互相幫助的精神，體現(xiàn)了集體共研，達到了共同進步的目的。