教學(xué)部績效考核標(biāo)準(zhǔn)-資料下載頁
2024-11-14 20:08本頁面
【正文】 對服務(wù)的滿意程度、有否投訴作為量化指標(biāo)。技術(shù)質(zhì)量主要指安全質(zhì)量, 以有無護理缺陷、差錯為考核量化標(biāo)準(zhǔn)。勞動紀(jì)律考核主要側(cè)重點為考勤情況。三基考核含理論考試和操作考核。繼續(xù)教育考核有繼續(xù)教育學(xué)分達標(biāo)情況、學(xué)術(shù)講課、學(xué)歷狀況、論文發(fā)表等要素?！熬C合考核標(biāo)準(zhǔn)”為各級護士必須要達到的基本要求項, 也是各崗位護士考評的共性部分。專業(yè)崗位考核標(biāo)準(zhǔn)分為崗位完成情況、技術(shù)職務(wù)完成情況2 個層次。崗位完成情況分專業(yè)崗位護士和行政管理人員2 個不同層面, 專業(yè)崗位護士中對擔(dān)任責(zé)任護士、夜班護士、兼任科室質(zhì)控員、帶教老師等不同角色給予不同的分值, 體現(xiàn)不同崗位的責(zé)權(quán)利分配原則, 考核標(biāo)準(zhǔn)重點向臨床一線和夜班崗位人員傾斜, 并在此拉開距離。行政管理人員對護士長、護理部干事、護理部主任分別以其崗位職責(zé)和護士對其滿意度來評價考核。技術(shù)職務(wù)完成情況考慮高年資或不在一線老護士的客觀實際, 設(shè)置了技術(shù)職稱與崗位年限2 個方面, 兼顧橫向的公平。嘉獎項目考核標(biāo)準(zhǔn)分為醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、科研科教2 個層次。醫(yī)德醫(yī)風(fēng)包括顧客表揚、評先、勞動競賽、獲獎等個人榮譽或所在科室集體榮譽及其獎項級別等各個要素。科研科教考核內(nèi)容包括繼續(xù)教育項目的立項、各層級講課、科研立項與等級、結(jié)題與否、申報成果、申請專利及醫(yī)院質(zhì)量改進(QC 發(fā)布)活動等內(nèi)容, 均分檔次給予加分(如對以上各種獎勵均分為醫(yī)院級、區(qū)級、市級及負責(zé)人排序第第第3 等授予不同學(xué)分)。每季向院績效考核辦公室提供考核結(jié)果，與護士的績效獎、晉升、評優(yōu)掛鉤?？己藰?biāo)準(zhǔn)的權(quán)重與分值考核總分為120 分?！熬C合考核標(biāo)準(zhǔn)”55 分, 其中護理質(zhì)量20 分, 勞動紀(jì)律10 分, 三基考核12 分, 繼續(xù)教育13 分?！皩I(yè)考核標(biāo)準(zhǔn)”45 分, 其中崗位完成情況25 分(崗位分臨床與非臨床及行政管理等不同崗位), 技術(shù)職務(wù)完成情況20 分?！凹为勴椖靠己藰?biāo)準(zhǔn)”20 分, 醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和科研科教各占10 分。
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