幼兒園小班優(yōu)秀游戲小豬回家及教學(xué)反思共五則范文-資料下載頁(yè)
2024-11-14 19:51本頁(yè)面
【正文】 會(huì)在輪流換角色表演”，但還是有孩子固執(zhí)著只想扮演一個(gè)角色，在老師勸阻下“嘗試不同的角色，你會(huì)發(fā)現(xiàn)扮演其他的小動(dòng)物也會(huì)很有趣的，我相信你一定會(huì)扮演好的”，在老師再三說(shuō)服，孩子才勉強(qiáng)接受，在活動(dòng)后的點(diǎn)評(píng)中，也對(duì)存在角色爭(zhēng)奪的情況進(jìn)行討論，引導(dǎo)幼兒正確對(duì)待角色扮演和角色輪流扮演的態(tài)度，懂得分辨表演游戲中表現(xiàn)得最像的小朋友是最佳演員家，鼓勵(lì)幼兒用夸張、形象、生動(dòng)的言語(yǔ)進(jìn)行展現(xiàn)不一樣的表演。在下次活動(dòng)中，會(huì)根據(jù)本次活動(dòng)存在的不足進(jìn)行調(diào)整，并對(duì)每組的小組長(zhǎng)進(jìn)行篩選，以帶動(dòng)整組幼兒的表演情況。加強(qiáng)幼兒在遇到問(wèn)題糾紛時(shí)，懂得和平解決。第五篇：小班音樂(lè)游戲小豬和包子小班音樂(lè)游戲:小豬和包子活動(dòng)目標(biāo)：，學(xué)習(xí)隨音樂(lè)變化做包子?；顒?dòng)準(zhǔn)備： ?；顒?dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入激趣?？?，這是什么？（包子）小朋友們喜歡吃包子嗎？（喜歡）哪個(gè)小朋友告訴我你吃過(guò)什么餡的包子？二、游戲“做包子”今天，讓我們來(lái)當(dāng)一回點(diǎn)心師，也來(lái)學(xué)做包子，誰(shuí)知道包子是怎樣做出來(lái)的？（揉面、搟面、放餡兒，包包子）揉面是怎么揉的？我們一起來(lái)揉一揉（播放音樂(lè)）師：現(xiàn)在我們都已經(jīng)學(xué)會(huì)做包子了，我們開(kāi)始做包子吧。小朋友們想先做什么餡的包子？我們一起來(lái)做一做。還不會(huì)做的小朋友看前面的電腦（放音樂(lè)）師：老師現(xiàn)在覺(jué)得一個(gè)人做包子好無(wú)聊呀。我想找一個(gè)我的好朋友來(lái)一起做包子。坐得最棒的小朋友就是能干的好朋友。小朋友們看仔細(xì)了（放音樂(lè)）師：我剛剛是在哪里做包子的？小朋友們也來(lái)試一試！小朋友們向老師這里看。師：除了可以在小朋友的背上揉面、搟皮做包子，你還想在哪里揉面、搟皮？ 師：小朋友們真是太能干了，做出了許多美味的包子。三、游戲“小豬藏包子”師：好吃的包子很快就出籠了，可是包子們?cè)谒X(jué)的時(shí)候，發(fā)生了一件事兒，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，猜猜發(fā)生了什么事兒？師：現(xiàn)在老師來(lái)告訴你們到底發(fā)生了什么事，拉屏幕，播放音樂(lè)。師：發(fā)生了什么事？師：小豬把包子藏起來(lái)了，他想要留著明天吃。師：現(xiàn)在老師來(lái)當(dāng)小豬，你們來(lái)當(dāng)睡覺(jué)的包子，老師會(huì)把你們其中的一個(gè)包子藏起來(lái)，等音樂(lè)結(jié)束之后，小朋友們?cè)俨乱徊?，他是誰(shuí)，猜對(duì)了，小豬就把這個(gè)包子還給你們。師：這次，我們要把做包子，藏包子連起來(lái)跟著音樂(lè)玩一玩（播放音樂(lè)）師：小豬是在音樂(lè)的什么時(shí)候出來(lái)的？（在音樂(lè)變快的時(shí)候）師：小豬出來(lái)之后干了什么事？師：小豬做的事大家都知道了，誰(shuí)愿意當(dāng)小豬的？老師想找一只乖小豬 師：我們換個(gè)地方做包子吧（播放音樂(lè)）師：小豬藏的包子每次都會(huì)被找到，小豬再也不會(huì)來(lái)了，包子們終于又可以睡覺(jué)了，睡吧，包子們。
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