幼兒園小班優(yōu)秀游戲小豬回家及教學(xué)反思共五則范文-資料下載頁
2025-11-05 19:51本頁面
【正文】 會(huì)在輪流換角色表演”，但還是有孩子固執(zhí)著只想扮演一個(gè)角色，在老師勸阻下“嘗試不同的角色，你會(huì)發(fā)現(xiàn)扮演其他的小動(dòng)物也會(huì)很有趣的，我相信你一定會(huì)扮演好的”，在老師再三說服，孩子才勉強(qiáng)接受，在活動(dòng)后的點(diǎn)評(píng)中，也對(duì)存在角色爭(zhēng)奪的情況進(jìn)行討論，引導(dǎo)幼兒正確對(duì)待角色扮演和角色輪流扮演的態(tài)度，懂得分辨表演游戲中表現(xiàn)得最像的小朋友是最佳演員家，鼓勵(lì)幼兒用夸張、形象、生動(dòng)的言語進(jìn)行展現(xiàn)不一樣的表演。在下次活動(dòng)中，會(huì)根據(jù)本次活動(dòng)存在的不足進(jìn)行調(diào)整，并對(duì)每組的小組長進(jìn)行篩選，以帶動(dòng)整組幼兒的表演情況。加強(qiáng)幼兒在遇到問題糾紛時(shí)，懂得和平解決。第五篇：小班音樂游戲小豬和包子小班音樂游戲:小豬和包子活動(dòng)目標(biāo)：，學(xué)習(xí)隨音樂變化做包子?；顒?dòng)準(zhǔn)備： ?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)入激趣?？矗@是什么？（包子）小朋友們喜歡吃包子嗎？（喜歡）哪個(gè)小朋友告訴我你吃過什么餡的包子？二、游戲“做包子”今天，讓我們來當(dāng)一回點(diǎn)心師，也來學(xué)做包子，誰知道包子是怎樣做出來的？（揉面、搟面、放餡兒，包包子）揉面是怎么揉的？我們一起來揉一揉（播放音樂）師：現(xiàn)在我們都已經(jīng)學(xué)會(huì)做包子了，我們開始做包子吧。小朋友們想先做什么餡的包子？我們一起來做一做。還不會(huì)做的小朋友看前面的電腦（放音樂）師：老師現(xiàn)在覺得一個(gè)人做包子好無聊呀。我想找一個(gè)我的好朋友來一起做包子。坐得最棒的小朋友就是能干的好朋友。小朋友們看仔細(xì)了（放音樂）師：我剛剛是在哪里做包子的？小朋友們也來試一試！小朋友們向老師這里看。師：除了可以在小朋友的背上揉面、搟皮做包子，你還想在哪里揉面、搟皮？ 師：小朋友們真是太能干了，做出了許多美味的包子。三、游戲“小豬藏包子”師：好吃的包子很快就出籠了，可是包子們?cè)谒X的時(shí)候，發(fā)生了一件事兒，我們來聽聽，猜猜發(fā)生了什么事兒？師：現(xiàn)在老師來告訴你們到底發(fā)生了什么事，拉屏幕，播放音樂。師：發(fā)生了什么事？師：小豬把包子藏起來了，他想要留著明天吃。師：現(xiàn)在老師來當(dāng)小豬，你們來當(dāng)睡覺的包子，老師會(huì)把你們其中的一個(gè)包子藏起來，等音樂結(jié)束之后，小朋友們?cè)俨乱徊?，他是誰，猜對(duì)了，小豬就把這個(gè)包子還給你們。師：這次，我們要把做包子，藏包子連起來跟著音樂玩一玩（播放音樂）師：小豬是在音樂的什么時(shí)候出來的？（在音樂變快的時(shí)候）師：小豬出來之后干了什么事？師：小豬做的事大家都知道了，誰愿意當(dāng)小豬的？老師想找一只乖小豬 師：我們換個(gè)地方做包子吧（播放音樂）師：小豬藏的包子每次都會(huì)被找到，小豬再也不會(huì)來了，包子們終于又可以睡覺了，睡吧，包子們。
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