【正文】 這樣嗎？修改稿：老媽說我滿頭“秀發(fā)”連一堆枯茅草也不如，同學(xué)說我的發(fā)型有點(diǎn)謝霆鋒的“叛逆版”的模樣，也就是“強(qiáng)盜般”的。對(duì)此，本人打心眼里不屑一顧。公元1998年，滿 大街最流行的不就是那種把頭發(fā)一根根拉直再剪得參差不齊亂七八糟零零碎碎然后做得蓬蓬松松的“亂發(fā)”嗎？這真是“天然去雕飾”，又省money又cool！你們花錢還做不成這么粗 獷自然呢？（引自《中學(xué)語文教學(xué)》2000年第9期）1佳段欣賞：①秦磚漢瓦，唐風(fēng)宋雨，古人們?cè)谠娫~的浩浩海洋中給我們塑造了一個(gè)全新的藝術(shù)境界。同是送別，王維“勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽關(guān)無故人”；李白“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”；王勃“無為在岐路，兒女共沾巾”；高適“莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君？”同是惜時(shí)，李白“生者為過客，死者為歸人，天地一逆旅，同悲萬古塵”；曹孟德“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多”。同是詠梅，陸游嘆“零落成泥碾作塵，只有香如故”；王安石“遙知不是雪，為有暗香來”；而毛澤東則“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭(zhēng)春，只把春來報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑！”同是黃昏日落，李商隱“夕陽無限好，只是近黃昏”；而毛澤東則“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越，從頭越，蒼山如海，殘陽如血”。同是戰(zhàn)爭(zhēng)殘酷，曹孟德慨嘆“千里無雞鳴”；而毛澤東“戰(zhàn)地黃花分外香”。你能說誰人更佳，誰人更絕？不不不，不同的人，不同的個(gè)性，不同的思維，誰都不可以對(duì)之妄加否定?。ü?jié)選自湖南滿分作文《創(chuàng)新——個(gè)性的凸現(xiàn)》）評(píng)點(diǎn)：在這段文字，作者在敘述中綜合運(yùn)用了引用、排比、對(duì)偶等多種修辭手法，使文章顯得氣勢(shì)磅礴，文思飛揚(yáng)，很好地表現(xiàn)了作者的才情。②籬笆修筑豎三樁，暖流涌動(dòng)感心房。感恩從來都不是無緣無故存在的，我們感恩是因?yàn)樵?jīng)獲得和索取——父母的愛，朋友的情，師長的教導(dǎo)……曾經(jīng)有一股清泉，潤澤心田；曾經(jīng)有一陣和風(fēng)，喚醒希望；曾經(jīng)有那么一個(gè)人，在你困苦時(shí)，把手伸向了你。這份幫助，也許是送來千金，也許只是投來一個(gè)小小的眼神，但都足以讓我們心生溫暖，渡過難關(guān)。感動(dòng)，就這么悄無聲息地在心田里發(fā)芽。在心的指引下，我們感恩。投之以桃，報(bào)之以李。感恩圖報(bào)，也許在心靈接受到愛的訊息時(shí)只產(chǎn)生謝意，那么，何不把它化為行動(dòng)——一個(gè)微笑，一句問候，一個(gè)溫暖的肩膀，都行。感恩于朋友，梁山好漢兩肋插刀；恩于他人，武子岳父結(jié)草銜環(huán)；感恩于人民，周總理鞠躬盡瘁，死而后已。他們以行動(dòng)感恩，青史留美名。一萬次的空想都不及一次行動(dòng)，再大的謝意也比不上實(shí)質(zhì)性的幫助。感恩是心頭的一張郵票，惟有用行動(dòng)去傳遞，才是真實(shí)而美麗的。評(píng)點(diǎn)： 這里運(yùn)用了比喻、排比、對(duì)比、對(duì)偶等多種修辭手法，讀起來使人感到生動(dòng)形象，語言優(yōu)美。“感恩于朋友，梁山好漢兩肋插刀；恩于他人，武子岳父結(jié)草銜環(huán)；感恩于人民，周總理鞠躬盡瘁，死而后已。”這組排比既全方位、多角度地展示感恩的不同形式，又使語氣自然流暢，很有氣勢(shì)。1佳篇欣賞 四季之樂“風(fēng)乍起，吹皺一池春水?！憋h飛的柳絮說：“春回大地了?！陛p輕松松換上春裝，瀟瀟灑灑打個(gè)電話：“三月，我們?nèi)ヌで??！睅闲那?，換上春裝，我們?nèi)プ穼ご旱馁挥?。蜂喧蝶舞，樹笑花鬧，我們?nèi)ツ强鞓防霞?。筆奏響了清流，腳步驚醒了春草，心情感染了萬物。春風(fēng)里，我們心情跳舞。景美好，心好樂，情好悅?！翱┼辍?，友人定格下我燦爛的笑容。陽春美景令人陶醉，是春風(fēng)喚醒了我剛剛經(jīng)歷冬眠的快樂?！跋s噪林逾靜，鳥鳴山更幽?！毖籽紫娜?，夾一本書，我躲進(jìn)了竹林，眼睛旅行在竹林的小道上，心靈便開始散步在美妙的故事中。曼妙的自然之景里，我放任著；美妙的書本之旅上，我忘情著。情飄著，心也蕩著，直到山那邊的快樂王國。蟬的大聯(lián)唱中，昭君出塞時(shí)的黃沙，貂蟬月下輕舞時(shí)的團(tuán)扇，玉環(huán)華清池洗浴時(shí)的白綾，西子浣紗時(shí)的波紋，已是潛意識(shí)里的另一種快樂!讓人慨嘆的樂，原來在夏日陰下的書頁里?！耙黄嗤┮宦暻铮恢О沤兑环殖??！比欢?，愁云散盡樂不盡，秋至喜隨亦未知。梧桐結(jié)出了黑黑的籽，楓葉換上了紅紅的衣。于是快樂便裝滿了梧桐籽，夾滿了楓葉片。月上柳梢頭，我獨(dú)自吹笛黃昏后。一種意境，朦朧著；一支樂曲，飄蕩著。邀我共舞，月無語，惟有清輝悠悠，送我一分清幽之樂。有點(diǎn)兒枯敗的柳枝不想掃我的興，送我一段婆娑舞。我吹著，它舞著，月夜里，這兒有一幅歡樂的秋愉圖?！扒进B飛絕，萬徑人蹤滅?！倍⒄壮鲆粋€(gè)豐年，呼喚出豐年竹籃里的風(fēng)情。雪花飄飄，如白蝶舞空，似仙鶴蹈云。房白了，樹白了，人也白了。粉妝玉砌的世界里，孩子們?cè)阪覒?，我也在嬉戲。給雪翁抺個(gè)鬼臉，給雪婆涂了個(gè)紅唇，給雪郎戴個(gè)瓜帽，給雪姑系塊紅綢，快快樂樂，無長無少，無憂無慮。寒氣早飛九天外，暖意正蘊(yùn)五臟內(nèi)。這是幅冬歡圖，它的線條是好心情，它的色彩是心情好。評(píng)點(diǎn)：本文以四季為序，用排比段展開，句式靈活，擬人、引用等修辭手法的應(yīng)用也為文章生色不少。1閱讀下面文字，然后按要求做題：總有一種感動(dòng)讓人淚流滿面，總有一種震撼讓人熱淚長流，總有一種幸福讓人悄然落淚。淚水，不止是悲傷的產(chǎn)物，也不止是脆弱和幼稚的代名詞。她是人類最淳樸的具體表現(xiàn)，放射出善良、真誠和愛的光芒；她就像一朵開放在春寒中的梅花，素潔、高雅、美麗而又充滿了柔情。有淚水在，我們的情感仍然飽滿；有淚水在，我們的靈魂仍然高貴，有淚水在，我們的人生才會(huì)幸福而光彩。請(qǐng)以“淚”為題，寫一篇不少于800字的文章。請(qǐng)?jiān)谇‘?dāng)?shù)那疤嵯卤M量多用一些修辭手法，扮靚語言。附：參考答案：依次為：排比、反問、夸張（超前）、借代、比擬（擬物）跑前跑后、忽左忽右、上竄下跳、內(nèi)揣外度人生一路，處處關(guān)情。親情、友情、愛情，無不讓生命充滿感動(dòng)與絢麗。“慈母手中線，游子身上衣”是親情的關(guān)愛；“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”是友情的牽掛；“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”是戀情的思念。你也帶孩子，人家也帶孩子，你帶的孩子就象剛剛炭化過的電桿，又臟又瘦，人家?guī)У暮⒆泳拖蟠笱┨炖锒殉龅难┩尥?，又白又胖。你也帶孩子，人家也帶孩子，怎么你帶的就跟才從垃圾堆里揀出來的，人家?guī)У木拖癫艅儦さ碾u蛋心子，又白又胖又光鮮。河水：我看到家鄉(xiāng)的河水又變胖了，變淘氣了。因此，我把它比做一條調(diào)皮的龍，一到夏天，就桀驁不馴起來。①楊柳具有走到哪就會(huì)在哪里生存的本領(lǐng)。②她一開口，隔座出也能聽得見。①去掉擬人，文句就缺少幽默，就少了靈氣。②去掉排比，就沒有氣勢(shì)，語言的表現(xiàn)張力也大大削弱了。魅力是六弦琴上流動(dòng)的音符，魅力是調(diào)色盤里翻飛的油彩；魅力是蘇東坡高唱“大江東去”，魅力是李清照低吟“尋尋覓覓”；魅力是球王貝利靈巧的腳，魅力是拳王泰森剛勁的拳…… 魅力是冬日里的一縷暖陽,魅力是沙漠中的一泓清泉,魅力是楊瀾自信的微笑,魅力是宋祖英磁性的放歌,魅力是周恩來外交中的從容,魅力是鄧小平改革中的開拓①優(yōu)美的《梁山伯和祝英臺(tái)》小提琴協(xié)奏曲，輕輕地飄出小樓的窗口，穿過蒙蒙細(xì)雨，散落在林間的小路上。許多行人情不自禁地放慢了腳步，聽得如癡如醉。解說：兩句話雖然都表達(dá)了小提琴演奏的藝術(shù)效果，但前一句只是一般性的交代，沒有寫出小提琴的演奏內(nèi)容和旋律之美，也沒有寫出聽眾的沉醉之態(tài)，體現(xiàn)不出小提琴演奏的藝術(shù)效果，顯得枯燥無味，缺乏應(yīng)有的藝術(shù)美感。②繁忙的工作之后，女孩喜歡一個(gè)人爬上頂樓，面對(duì)家的方向，去讀雁陣、夕陽。(顏文靜《尋人啟事》)解說：兩句話雖然都表達(dá)“女孩想家了”，但前一句只是一般性的交代，“想家”是抽象的、模糊的，而后一句是通過女孩“一個(gè)人爬上頂樓，面對(duì)家的方向，去讀雁陣、夕陽”的意象，蘊(yùn)蓄思念縈懷、感傷別離的孤獨(dú)感、凄涼感的，給人的印象特別深 10：“秀發(fā)”是反語、“一堆枯茅草”是比喻，“叛逆版”“強(qiáng)盜般”等都具有強(qiáng)烈的諷刺意味。“天然去雕飾”是引用?！癿oney”和“cool”是鑲嵌。語言詼諧而又富有生活氣息，將人物塑造得很有個(gè)性。