家訪隨筆-資料下載頁
2024-11-14 19:02本頁面
【正文】 ，走近孩子的心靈———家訪隨筆剛剛結(jié)束了家訪活動，回到家中，心中不是滋味。此次周末家訪活動是各科任老師隨同班主任的家訪，今天傍晚班主任彭老師、英語老師王老師和我前往兩位學(xué)生家?，F(xiàn)將家訪過程敘述如下：夏謙家。我們按地址來到了她家，三樓的燈開著，彭老師喊了一聲她的名字，只見三樓的窗戶立即關(guān)上了。按了門鈴，是夏謙同學(xué)開的，一位老人立即迎了過來，是她的奶奶。簡陋的屋子是毛坯房，在客廳當(dāng)中放著一張方形小桌，白熾燈慘淡的照著。老人趕緊端了小板凳給我們坐下。奶奶告訴我們，夏謙的媽媽去年因為疾病過早地離開了人世，孫女平時的生活起居就是她照顧。孩子的父親一會回來了，高高大大、黑黑瘦瘦，向我們的到來表示感謝。通過與孩子父親的溝通，我們了解到夏謙在家里表現(xiàn)還是挺好的，放假回來就寫作業(yè)，也經(jīng)常幫助奶奶做點家務(wù)，最大的缺點就是話比較少，母親去世后性格更是孤僻。家長希望我們多多關(guān)注她。我們也肯定了孩子在校的表現(xiàn)，夏謙一直站在奶奶身邊，從孩子的表情上看，她還是蠻開心的。龔鎳家。給我們開門的是她的媽媽。一進(jìn)門，家里整潔明亮，布置豪華，完全跟先前的感覺不一樣。一聽到我們來了，龔鎳趕緊出來，調(diào)皮的說了一聲：“老師，你們來啦！”說是正在做英語試卷呢，正好有不懂的問題，剛好英語老師在場，來的正及時。孩子的父親加班，跟她母親的交談讓我們感到很輕松，她母親說，孩子學(xué)習(xí)上的問題自己幫不上任何忙，只能做好生活物質(zhì)上的保障。龔鎳同學(xué)做了一個鬼臉，又回房間繼續(xù)寫作業(yè)了。感想：兩個不同的家庭，不同的生活背景，造就孩子不同的性格。夏謙同學(xué)生活條件貧困，孩子話少內(nèi)向，雖然沒有正常的母愛，但是她有健康疼愛她的父親和奶奶。龔鎳的生活環(huán)境優(yōu)越很多，有關(guān)心疼愛她的爸爸媽媽，孩子的性格也活潑開朗。對于特殊家庭學(xué)生的關(guān)注和引導(dǎo)，我想作為教師，無論學(xué)習(xí)成績怎樣，如何幫助孩子建立自信，培養(yǎng)積極向上樂觀的性格，這次是最關(guān)鍵的！，讓我感受到了身處其境中孩子與家長的無奈與茫然。誰不希望自己的孩子有所成就，但家境的貧寒讓她和家人必須有所舍棄。作為老師,我所能給予的，我會毫無保留的奉獻(xiàn)。除此之外，那就是用嚴(yán)家坳中學(xué)管理系列資料版權(quán)所有：嚴(yán)家坳中學(xué)湖北省羅田縣嚴(yán)家坳中學(xué)電子檔案專用模板師愛的力量去感化她，讓離群的小燕子盡快找到自己飛行的方向。家訪中我們給予她的是精神上的鼓勵，不要因為失去了母愛還是父愛而覺得失去了整個世界和每個觸手可得的機(jī)會，不要因為現(xiàn)在的家境貧寒而覺得自己是天下最不幸運的孩子，幸福是靠自己的雙手勞動靠自己日積月累起來的知識換取的??。一些孩子在家里本來就缺乏家庭的溫暖，如果我們做教師的，因為學(xué)生的一道題老是出錯，因為說錯了一句話或忘記了一個交代的任務(wù)而給予批評和諷刺，那么將是對孩子的一個多么大的打擊！我們常常抱怨孩子作業(yè)這個做的不好，那個做的不如意，可是有沒有想到他們每天是在那個慘淡燈光下完成的，那個復(fù)雜艱苦的生活環(huán)境中完成的！。這次的家訪比一次教育大片來的震撼，我們很多的孩子生在福中不知福，包括我們自己也是，要學(xué)會珍惜自己所擁有的，感恩父母，感恩親人，感恩朋友，感恩關(guān)心你的人！也讓我們對逆境中的孩子伸出援助之手！嚴(yán)家坳中學(xué)管理系列資料版權(quán)所有：嚴(yán)家坳中學(xué)
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