家訪札記-資料下載頁
2024-11-16 06:48本頁面
【正文】 自己的保證內(nèi)容，現(xiàn)在學(xué)習(xí)進(jìn)步很大，已經(jīng)進(jìn)入班級前十名。（七）家訪感悟：家訪的目的在于與家長交流情況，交換意見，共同研究教育學(xué)生的內(nèi)容和方法。家庭是第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任教師，家庭對孩子的身心發(fā)展有至關(guān)重要的影響。多年的經(jīng)驗(yàn)讓我認(rèn)識到教育引導(dǎo)學(xué)生一定要與家長聯(lián)系，雙方只有同心協(xié)力，才能事半功倍，達(dá)到教育的目的。第五篇：家訪札記家 訪 札 記石橋一中 楊坤學(xué)校在開展“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”的活動。全年級的老師分派了任務(wù)，整個九年級有140多人，要想個個孩子訪問到家，并不是容易的事。一是孩子住的地方不同，有小鎮(zhèn)上的，有鄉(xiāng)村的，離家七、八里，甚至上二三十里；二是家訪時(shí)家長不在家，去了達(dá)不到家訪的效果。教師教書難，做人更難。學(xué)生上學(xué)了，學(xué)習(xí)上都與老師有關(guān)。家長說忙，沒時(shí)間管孩子，學(xué)生的學(xué)習(xí)從不過問。孩子成績好了，就說自己的孩子聰明，成績差了，就說老師太差。在這個人們認(rèn)為知識不重要，家長不重視學(xué)習(xí)的年代，教師不再是受人尊敬的職業(yè)?，F(xiàn)在農(nóng)民有錢了，吃的穿的不比鎮(zhèn)上的人差，閑暇之余打麻將也出手大方，腰包鼓起來了，底氣足了，說話嗓門也大了，根本不把老師放在眼里。家訪時(shí)，有些家長在牌桌上酣戰(zhàn)，看見了老師像沒看見一樣，先把手中的牌局完成了再說。孩子在校要是有什么地方不令家長滿意了，便來學(xué)校里找老師評理，甚至叫罵。經(jīng)常有些家長指責(zé)教師是怎么看管孩子的，甚至大聲責(zé)罵，那些話語真是不堪入耳。這次去家訪，好多孩子都是留守兒童，一大套房子，只有一個老人帶著，老人對孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)容知道的不多，也不識字，更談不上輔導(dǎo)孩子了。有的孩子撒謊說作業(yè)做起了，家長也不知道。有的父母在身邊的，人到中年也因工作忙，顧不及孩子多少。留守兒童中的女生情況要比男生好，因?yàn)榕^男生聽話一些，所以相對好管一些。不過大多數(shù)孩子在父母、爺爺奶奶的教育下，是個懂事的孩子。有個叫張杭的女孩子主動邀請老師去她家家訪，雖然大人沒有在家，去了之后給老師倒了一杯茶，茶雖然是冷得，但是這是孩子的一片心，是個懂事的孩子。因?yàn)槭抢枚Y拜五休息時(shí)間去家訪的，便在校門口等待放學(xué)的孩子，和他們一道回家。因?yàn)檫@次家訪的大多孩子都是移民相對集中，所以一次可以訪幾家。經(jīng)過家訪，針對不同情況，和學(xué)生單獨(dú)談話，給他鼓勵，聊課堂以外的話題，讓他在課堂上充滿自信。很多孩子發(fā)生了變化：有的書寫進(jìn)步了，有的更大膽了，有的能積極舉手發(fā)言了，有的學(xué)習(xí)成績提高了。課堂之余，教師去家訪，和家長溝通，分享孩子的另一番天地，更全面地了解孩子，做孩子心靈的疏通者，讓孩子有自信心，讓孩子健康成長。這就是家訪的初衷！
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