【正文】 （6）及時(shí)性、責(zé)任心？？（二）關(guān)于工作空間（工作空間）？（1）如何更改空間名稱？（設(shè)置/空間資料/空間設(shè)置）（2）如何上傳頭像？（頭像處）（3）如何發(fā)表文章？（寫新文章）（4）如果發(fā)表照片？（相冊/上傳新照片）（5）如何發(fā)表視頻、PPT等等資料？ ？、責(zé)任心（三）關(guān)于電子郵件；，和手機(jī)關(guān)聯(lián)；、責(zé)任心；；，(四)關(guān)于手機(jī)飛信：快捷、方便，只能是中國移動(dòng)手機(jī)，能夠發(fā)送的內(nèi)容短小（五）關(guān)于 ：實(shí)時(shí)、快捷、方便，可以傳大型文件、人數(shù)有限制（六）注意事項(xiàng)：，各個(gè)地州市、縣市區(qū)有關(guān)建立一個(gè)貼吧、工作空間發(fā)布的內(nèi)容盡量在貼吧、工作空間發(fā)布，要隨時(shí)上網(wǎng)了解、工作空間發(fā)布的內(nèi)容才發(fā)在電子郵箱里。、看空間、回答提問、看電子郵箱，這是工作要求（普遍性的問題一次性回答）第五篇：淺談學(xué)科滲透法制教育淺談學(xué)科教學(xué)滲透法制教育湄潭縣復(fù)興鎮(zhèn)中心小學(xué)：張純權(quán)摘要：在學(xué)科教學(xué)中滲透法制教育是非常重要和必要的。我們廣大教師必須提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念；加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師的法律知識(shí)水平；鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，發(fā)現(xiàn)契機(jī)；創(chuàng)設(shè)情境，合理滲透；選擇滲透內(nèi)容，把握深度和廣度，控制滲透時(shí)間。在各學(xué)科中科學(xué)合理的滲透法制教育。關(guān)鍵詞：學(xué)科 滲透 法制中共貴州省委教育工委書記、貴州省教育廳廳長 霍健康在《堅(jiān)持育人為本加強(qiáng)法制教育》一文指出“加強(qiáng)中小學(xué)法制教育，是教育行政管理部門、學(xué)校及教師的法定責(zé)任，是落實(shí)依法治國基本方略、建設(shè)社會(huì)主義法治國家的重要基礎(chǔ)工作，是落實(shí)育人為本、德育為先的必然要求，是引導(dǎo)和幫助青少年學(xué)生健康成長、預(yù)防未成年人違法犯罪、培養(yǎng)社會(huì)主義法治國家合格公民的重要舉措。”從霍廳長的這段話中可以看出在學(xué)科中滲透法制教育的重要性和必要性。所以廣大教師必須高度重視這項(xiàng)工作，必須認(rèn)真按照《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》、《法制教育與學(xué)科教學(xué)》和相關(guān)文件精神在各學(xué)科中滲透法制教育。如何在學(xué)科教學(xué)中滲透法制教育，以及滲透什么內(nèi)容、滲透到什么程度，滲透多少時(shí)間？這是一直困擾教師的難題。我現(xiàn)就在小學(xué)各學(xué)科中如何滲透法制教育談?wù)勛约旱目捶?。一、提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念。很多教師認(rèn)為對學(xué)生進(jìn)行法制教育是品德與生活教師的事，與其他學(xué)科教師無關(guān)。由此可以看出這部分教師對學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的重要性和必要性的認(rèn)識(shí)不夠，觀念沒有轉(zhuǎn)變。所以，我認(rèn)為要很好的在學(xué)科中滲透法制教育，教師首先加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念。我建議各教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)《貴州省中小學(xué)學(xué)科滲透法制教育教師培訓(xùn)手冊》。這本書很明確的告訴我們：學(xué)科教學(xué)中滲透法制教育的政策背景和現(xiàn)實(shí)背景。為什么要在學(xué)科中滲透法制教育？中小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的內(nèi)涵是什么？學(xué)科教學(xué)滲透法制教育會(huì)不會(huì)增加學(xué)生負(fù)擔(dān)？學(xué)科教學(xué)滲透法制教育會(huì)不會(huì)傷害學(xué)科本身？??教師只有真正的認(rèn)識(shí)到學(xué)科滲透法制教育的重要性和必要性，轉(zhuǎn)變了舊的觀念。才可能在各學(xué)科中真正的滲透法制教育。二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師的法律知識(shí)水平。我經(jīng)常聽見教師說：我們知道法律知識(shí)都很少，又如何對學(xué)生進(jìn)行法制教育？是啊，教師自己都沒有了解和掌握多少法律知識(shí)，又怎能在學(xué)科中滲透法制教育呢？教師要很好的滲透法制教育必須具備一定的法律知識(shí)。否則就可能對存在的滲透法制教育的機(jī)會(huì)視而不見，錯(cuò)過機(jī)會(huì)。教師怎樣來提高自己的法律知識(shí)水平呢？只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)?？梢詮木W(wǎng)絡(luò)、書本上。特別是貴州省中小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育課題組編著的《法制教育與學(xué)科教學(xué)》一書。這本書全面、簡練的概括很多法律知識(shí)。我們教師一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)這本書。三、鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，發(fā)現(xiàn)契機(jī)。有教師說教學(xué)內(nèi)容中沒有滲透法制教育的地方。其實(shí)教學(xué)內(nèi)容中不是沒有滲透法制教育的地方，只是教師們沒有深鉆教材。要發(fā)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容中有沒有滲透法制教育的契機(jī)，我們必須鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，在相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容、環(huán)節(jié)、形式中發(fā)現(xiàn)契機(jī)。其實(shí)在課堂教學(xué)、練習(xí)、作業(yè)等教學(xué)形式和環(huán)節(jié)中存在大量的滲透法制教育的契機(jī)。例如：在《充氣雨衣》一課中，主要講小林發(fā)明充氣雨衣的故事，這篇課文就可以滲透《中華人民共和國專利法》。在《日月潭》一課中我們在鉆研、分析教材時(shí)發(fā)現(xiàn)文中有一個(gè)詞“名勝古跡”，在講名勝古跡時(shí)就可以滲透《中華人民共和國文物保護(hù)法》。在《恐龍的滅絕》一課中教師在分析教材和設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)，在教學(xué)的最后環(huán)節(jié)——拓展延伸，由恐龍的滅絕聯(lián)想到現(xiàn)在野生動(dòng)物現(xiàn)狀時(shí)就可以滲透《中華人民共和國野生動(dòng)物保護(hù)法》?？傊灰覀兩钽@教材、認(rèn)真?zhèn)湔n，在教材的很多地方都會(huì)發(fā)現(xiàn)滲透法制教育的契機(jī)。四、創(chuàng)設(shè)情境，合理滲透。找到了滲透法制教育的契機(jī)，但不能生搬硬套，應(yīng)該合理、自然的滲透法制教育。要合理、自然滲透法制教育，需要方法技巧。創(chuàng)設(shè)情境是一種很好的引入方式。如在教學(xué)《荷葉圓圓》這一課時(shí)，在教學(xué)結(jié)尾教師再用課件出示荷葉讓學(xué)生欣賞，此時(shí)教師借機(jī)出示一幅有池塘，池塘里荷葉，但池塘里到處都是白色垃圾，池塘里的水黑乎乎的。讓學(xué)生欣賞后說說自己的感受，然后教師問學(xué)生，出現(xiàn)這種情況我們該怎么辦呢，國家是怎樣來保護(hù)環(huán)境的？此時(shí)教師就可以合理自然滲透《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》。五、選擇滲透內(nèi)容，把握深度和廣度，控制滲透時(shí)間。滲透法制教育的目的就是要讓學(xué)生了解相關(guān)的法律知識(shí)，受到法制教育。所以滲透法制的內(nèi)容，滲透的深度和廣度以及滲透的時(shí)間，教師不能隨心所欲，必須要認(rèn)真考慮，要根據(jù)教材、教學(xué)形式、教學(xué)環(huán)節(jié)、學(xué)生認(rèn)知能力等方面選擇安排。教學(xué)形式、教學(xué)環(huán)節(jié)的固有特性，如在朱自清的《背影》一文中，講到父親過鐵道時(shí)滲透《中華人民共和國鐵路法》或者《中華人民共和國道路交通安全法》就不恰當(dāng)了，違背了課文的本意。要尊重學(xué)生的認(rèn)知能力，如在小學(xué)低年級滲透“剝奪政治權(quán)利”這一法律知識(shí)，低年級學(xué)生是無法理解的，超出他們的認(rèn)知水平。要考慮學(xué)生的生活實(shí)際，有的法律法規(guī)離學(xué)校生活較遠(yuǎn)，有的過于專業(yè)、深?yuàn)W，滲透這樣的法律知識(shí)意義不大。所以應(yīng)該選擇與學(xué)生學(xué)習(xí)生活聯(lián)系較高的法律知識(shí)，更有利于學(xué)生的接受，更能達(dá)到我們滲透法制知識(shí)的目的。4要服務(wù)于教學(xué)任務(wù)，合理利用時(shí)間。教學(xué)中心必須堅(jiān)持以學(xué)科教學(xué)為主，法制滲透為輔的原則。法制教育不能影響學(xué)科教學(xué)任務(wù)的完成。滲透的法制內(nèi)容難度、多少必須適度，要求上恰當(dāng)定位，避免花費(fèi)較多的時(shí)間用于法制滲透。但為了能有時(shí)間滲透法制教育，我們必須提高課堂教學(xué)時(shí)間的利用率。這就要求教師精心備課，準(zhǔn)備充分，合理安排和利用時(shí)間。總之，要在學(xué)科中更好的滲透法制教育，我們必須提高思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的法律知識(shí)水平。多思考，多鉆研，多實(shí)踐。只要我們教師肯下功夫，沒有做不到的，只有想不到的。我們廣大教師定能完成好這項(xiàng)教育大計(jì)。參考文獻(xiàn)：《貴州省中小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育教師培訓(xùn)手冊》貴州省中小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育課題組編著的《法制教育與學(xué)科教學(xué)》