學前教育教研室20xx年教科研月份主要工作安排[★]-資料下載頁
2024-11-14 18:30本頁面
【正文】 提出了針對性意見。三是組織兩次中考和高考模擬考。各種模擬考試嚴格按正式考試的要求組織，使學生真正達到了練兵的目的。四、狠抓課題研究，不斷提高教科研質(zhì)量。課題研究對于我區(qū)來說，起步相對較晚，我們首先從培訓科研骨干做起，共舉辦區(qū)課題研究培訓班2期，各校組織骨干教師參加學習。通過區(qū)級培訓班學習，使一部分教師初步掌握了課題研究的基本理念、基本程序和方法；同時還積極組織有關(guān)人員參加市里舉辦的課題研究培訓班，通過學習提高了科研意識，較熟練地掌握了教育科研的一般方法，提高了研究水平。2規(guī)范課題管理。我們制定了《教育科研課題管理暫行辦法》，對已立項的各級各類課題實行動態(tài)管理，規(guī)范了科研課題的研究。區(qū)教研室各學科教研員通過自己組織課題研究帶動全區(qū)課題研究的開展。“十一五”期間，我區(qū)共成功申報立項市級課題116個，自治區(qū)級課題6個，課題研究取得一定的成果。主持研究的課題《農(nóng)村小學低年級起步作文實驗研究》、主持研究的課題《新課程背景下小學教師校本培訓的研究》等獲市教科所課題評比一等獎。五、教研成績。在各級領(lǐng)導的重視和支持下，近幾年我區(qū)的教學質(zhì)量一年上一個新臺階。我區(qū)多次獲得市中高考一等獎，2008年被評為教育科研先進集體，2010年被評為廣西“校本教研”研究項目先進集體。共有6000多篇論文參加市、自治區(qū)或全國級評比并獲獎。有50多名教師參加市、自治區(qū)和全國的各種賽課活動并受到獎勵，等便是其中的佼佼者。六、存在問題。在看到成績的同時，我們也清醒的感到，當前全區(qū)教育科研工作還存在一些實際困難和亟待解決的問題。一是認識有偏差。少數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（校）對教科研工作認識不正確，認為抓常規(guī)教學即可，把教育科研工作看成是額外的負擔，不愿做，也沒打算做好，；二是管理有盲區(qū)。少數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學校對教育科研工作的管理不規(guī)范、不到位，沒有建立起有效的管理機制，隨意而為，丟三落四；三是發(fā)展不平衡。鄉(xiāng)鎮(zhèn)、校際間在管理水平與力度、辦學思想與方向、資源整合與利用、教研氛圍與成果、教學能力與質(zhì)量等方面有著很大差異，而這些差異除受一定的客觀因素影響外，也反映在學校管理者，特別是校長在認識、態(tài)度、能力和水平的差異上。四是課改不到位。少數(shù)學校和教師還沒有真正理解新課改基本理念、還沒有真正掌握新課程的操作要領(lǐng)，教學方法陳舊、教學效率低下。五是課題研究出現(xiàn)“虎頭蛇尾”的現(xiàn)象。七、今后工作的設(shè)想?；仡欉^去，我們始終認為，是上級領(lǐng)導和教育行政部門及市教科所對我們的高度重視和大力支持，加上教研室始終堅持了以教學為中心，為教學服務(wù)，以全面提高學生素質(zhì)為目的，才使我們的教育科研和教育改革取得了較好的成績，才使我區(qū)教學質(zhì)量取得了較大的進步。但是，我們也充分認識到，在隊伍建設(shè)、業(yè)務(wù)水平及條件建設(shè)上還存在不少問題，與自治區(qū)、市教科所的要求還有差距。我們一定努力爭取把我們的教育科研工作做得更好。在今后工作中，我們將著重抓好如下幾方面的工作：一是抓好管理，向教學管理科學化和科研管理規(guī)范化邁進，向管理要質(zhì)量，靠管理提升水平。二是要培養(yǎng)一支教育理念新、理論水平高、組織能力強、實踐經(jīng)驗多、敢于創(chuàng)新的教研員隊伍。三是要繼續(xù)抓好各類教學活動，努力提高教學質(zhì)量；抓好科研管理與指導，提升科研水平。進一步完善和落實《規(guī)范中小學校教育教學工作的指導意見》，認真做好督查、指導工作。二0一一年三月
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