20xx年醫(yī)學(xué)專題—鞏固提升-放大亮點(diǎn)-精神引領(lǐng)-資料下載頁
2024-11-14 18:26本頁面
【正文】 如圖書館、學(xué)習(xí)手冊、補(bǔ)充閱讀和練習(xí)。 5.訂規(guī)則，包括缺席、遲到、考試程序、成績評定、基本禮節(jié)，以及如何執(zhí)行規(guī)則。 6.公布辦公時(shí)間，并且保證準(zhǔn)時(shí)在辦公室等候?qū)W生。 7.告訴學(xué)生正當(dāng)合作和學(xué)術(shù)上不誠實(shí)行為的區(qū)別，讓學(xué)生清楚(qīng chu)何時(shí)允許合作，何時(shí)需要獨(dú)立完成作業(yè)。,第二十頁，共二十四頁。,集中學(xué)生的注意力 8.上課前，老師站在教室門口，和每一個(gè)走進(jìn)來的學(xué)生打招呼。 9.準(zhǔn)時(shí)開始上課。 10.用謎題、疑問、悖論、照片等引出當(dāng)堂主題。 11.剛上課時(shí)讓同學(xué)提出問題和關(guān)心的話題，并寫在黑板上，在上課過程中逐一解答。 挑戰(zhàn)學(xué)生的智慧 12.讓學(xué)生寫下對本課程的期待和自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。 13.借助社區(qū)資源，如劇場、音樂廳、政府機(jī)構(gòu)、企業(yè)及戶外活動(dòng)場所。 14.組織一個(gè)“改變你的想法”的討論。將教室分成幾個(gè)區(qū)域，代表不同的觀點(diǎn)，學(xué)生在討論中可以從一個(gè)區(qū)域走到另一個(gè)區(qū)域，以示自己的觀點(diǎn)發(fā)生了改變。 15.通過角色扮演，來引出當(dāng)堂課的主題。 16.通過“頭腦風(fēng)暴”開拓學(xué)生視野(sh236。yě)。 17.列出本領(lǐng)域的未解之謎、爭論和重大問題，讓學(xué)生“認(rèn)領(lǐng)”一項(xiàng)進(jìn)行研究。,第二十一頁，共二十四頁。,向?qū)W生提供支持 18.查出缺席者。給沒來上課的學(xué)生打個(gè)電話或?qū)憘€(gè)留言條。 19.不怕重復(fù)。對于重要內(nèi)容，學(xué)生應(yīng)該能夠聽到、閱讀或觀看至少三次。 20.對你提倡的做法加以鼓勵(lì)，如表揚(yáng)、光榮榜、或給學(xué)生寫鼓勵(lì)的話。 21.與每一個(gè)學(xué)生談話，一對一進(jìn)行或分小組進(jìn)行。 22.發(fā)給學(xué)生能夠隨身攜帶的電話號(hào)碼卡片，如院系辦公室、資源中心、助教、實(shí)驗(yàn)室等重要的電話號(hào)碼。 23.課前課后加入學(xué)生有關(guān)課程話題的討論。 鼓勵(lì)積極主動(dòng)的學(xué)習(xí) 24.鼓勵(lì)學(xué)生提問、回答以及對別人的問題做出回應(yīng)。 25.讓學(xué)生運(yùn)用課程內(nèi)容解決實(shí)際問題。 26.發(fā)給學(xué)生紅、黃、綠三色卡片，對爭論不下的問題進(jìn)行即時(shí)投票表決。 27.進(jìn)行課堂討論時(shí)，教師應(yīng)在教室中巡視，不時(shí)加入學(xué)生的討論。 28.在教室后面放一個(gè)建議箱，鼓勵(lì)學(xué)生寫下自己的意見放進(jìn)去。 29.開學(xué)不久即進(jìn)行考試，并及時(shí)反饋(fǎnku236。)。 30.鼓勵(lì)學(xué)生將與課程內(nèi)容相關(guān)的時(shí)事議題帶入課堂，并張貼展示。,第二十二頁，共二十四頁。,良心責(zé)任(z233。r232。n)事業(yè)，苦干實(shí)干巧干,第二十三頁，共二十四頁。,內(nèi)容(n232。ir243。ng)總結(jié),鞏固提升，放大亮點(diǎn)，精神引領(lǐng)，和諧發(fā)展。中學(xué)組每個(gè)學(xué)校查看半天，之后(zhīh242。u)查看區(qū)直高中。整改了60℅，得分是5050＝25分。只有管理行為科學(xué)而規(guī)范，管理工作才能扎實(shí)而有效。這些沒有規(guī)則、沒有標(biāo)準(zhǔn)的管理讓學(xué)校喪失了品位。21.與每一個(gè)學(xué)生談話，一對一進(jìn)行或分小組進(jìn)行。良心責(zé)任事業(yè)，苦干實(shí)干巧干,第二十四頁，共二十四頁
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