【正文】 。冬天，泡桐樹的葉子在凜冽的北風(fēng)中飄飄悠悠的全部落在地上。我們把這些樹葉掃在一起，放入校園周圍的花壇里，讓它給植物當(dāng)棉被，讓它給植物當(dāng)肥料。我常常站在教學(xué)樓的走廊里，望著泡桐樹那高高的身影沉思：泡桐樹啊，你那么無私，默默無聞地把自己所有的一切毫無保留的送給了我們。你多么高尚，從來對我們無所求，從不為自己的利益著想。想著想著，我心里好像有一顆種子在生根、發(fā)芽。1．給紅色的字選擇正確的讀音。（2分）沉甸甸（di224。ndiān）花團(tuán)錦簇（c249。z）籠罩（l243。nɡ lǒnɡ）彌漫（m237。n237。）2．修改病句。（2分）（1）泡桐樹的葉子全部落到了地上和路上。（2）泡桐樹的花和葉子開得那么旺盛。3．下列句中哪句是比喻句。（）（1分）A 這些飽滿的果實(shí)在陣陣秋風(fēng)中不停的晃動(dòng)，好像在像向人們顯示自己的喜悅心情。B你心里好像有一顆種子在生根、發(fā)芽。C一棵棵泡桐樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘，支在操場周圍遮住炎熱的太陽。4．這篇短文是按照（）結(jié)構(gòu)寫的，在描寫泡桐時(shí)是按照（）寫的。（2分）A總—分 B總—分—總 C分—總 D時(shí)間順序 E事物的幾個(gè)方面 F地點(diǎn)的變換 5．文章最后一句話的意思是()。（2分）A作者的心里長出了泡桐的幼芽。B作者感到自己變成了一顆泡桐樹。C泡桐舍己為人的精神使 “我”受到了教育。6．概括短文的主要內(nèi)容。（2分）十、作文。（20分）我有一個(gè)好（）要求:。，詳略要得當(dāng)。，條理清楚。參考答案一、看拼音，寫詞語。ɡuī lǜhuī f249。zh224。o y224。oc224。n l224。n（規(guī)律）（恢復(fù)）（照耀）（燦爛）y232。 bǐnɡh233。n j236。p225。n xu225。nbǎo lěi（葉柄）（痕跡）（盤旋）（堡壘）二、辨字組詞。碑（石碑）充（充電）伐（砍伐）拆（拆除）牌（品牌）允（允許）代（代表）折（打折）三、無答案。四、選詞填空。1．科學(xué)家在太空這個(gè)（特殊）的環(huán)境里培育新品種。2．這條公路修得（特別）堅(jiān)固。3．我們（盼望）臺灣早日回到祖國的懷抱。4．山區(qū)的孩子多么（渴望）有一臺屬于自己的電腦。5．一些植物種子的后代朝著人們所（希望）的方向改變。五、按要求改寫句子。1．這是一本好書，真叫人喜歡。（改為反問句）這是一本好書，怎么不叫人喜歡呢？ 2．這樣做下去一定會失敗。（改為雙重否定句）這樣做下去不會不失敗。3．天上的星星一閃一閃。（改為擬人句）天上的星星一閃一閃地眨眼睛。4．他們家住的地方很小。（改為夸張句）他們家住在巴掌大的地方。六、補(bǔ)充詩句。1．山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。2．不識廬山真面目，只緣身在此山中。3．五月石榴紅似火，六月荷花滿池塘。4．霧鎖山頭山鎖霧，天連水尾水連天。5．清風(fēng)明月本無價(jià)，近水遙山皆有情。七、默寫古詩《題西林壁》，并回答問題。題西林壁橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。1．此詩的作者是 宋 代 蘇試。2．題目中“題”的意思是 書寫，題寫。3．古詩前兩句的意思是 橫著看，山巒起伏，連綿不斷；從側(cè)面看，奇峰陡峭；從遠(yuǎn)處看是隱天蔽日，從近處看則是危崖險(xiǎn)巖；從高處俯瞰是深溝幽壑，從山下仰望則是重巒疊障；所見的形狀、姿態(tài)各不相同。4．此詩最能表達(dá)作者感情的詩句是 不識廬山真面目，只緣身在此山中，作者說明 要想對某個(gè)事物有全面的、符合實(shí)際的認(rèn)識，就必須站在客觀的立場上，來觀察分析事物。八、無答案。九、閱讀。（24分）（一）書是知識的寶庫。人們常說：“開卷有益”。當(dāng)你打開五彩繽紛的圖書，你便在知識的海洋中遨游。動(dòng)人的小說，美麗的詩歌，感人的故事??讓你愛不釋手，給你帶來無窮的快樂。書不僅是知識的寶庫，而且是我們的良師益友。一位大文豪說過：“讀一本好書就仿佛和一位高尚的人談話。”寂寞時(shí)，它會給我們安慰；有疑難時(shí)，它會給我們解答；遇到挫折時(shí)，它會給我們鼓舞和力量；迷失方向時(shí)，它會指引我們向光明的前程邁進(jìn)。1．根據(jù)意思在文中找詞語。（1）讀書有好處。（開卷有益）（2）良好的老師，有益的朋友。（良師益友）（3）喜愛到不肯放手的地步。（愛不釋手）2．短文是圍繞哪一句話寫的？書是知識的寶庫。3．從文中找出一個(gè)比喻句。讀一本好書就仿佛和一位高尚的人談話。這個(gè)句子中把 讀一本好書 比作 和一位高尚的人談話。4．你最喜歡那兩句有關(guān)讀書的格言。（1）書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。（2）書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。（二）校園里的泡桐在我們的校園周圍有一株高大的泡桐樹，它們一年四季默默無聞的為我們做著貢獻(xiàn)。春天，泡桐樹開花了，棵棵泡桐樹的花都開得那么旺盛，開得那么熱鬧。每個(gè)枝頭都是挨挨擠擠的花朵，真是花團(tuán)錦簇，整個(gè)校園都籠罩在花的海洋中。那紫中透粉，粉中有白的喇叭形的泡桐花散發(fā)出陣陣清香，彌漫著整個(gè)校園。微風(fēng)吹來，花朵們隨風(fēng)擺動(dòng)，好像在朝你點(diǎn)頭微笑呢！盛夏，烈日當(dāng)頭。泡桐樹的葉子又多又密，一片緊挨著一片，不留一點(diǎn)縫隙；一棵棵泡桐樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘，支在操場周圍遮住炎熱的太陽。我們在操場上蹦啊，跳啊，一點(diǎn)也不覺得熱。秋天，泡桐樹上結(jié)了許多棉花桃一樣的果實(shí)，沉甸甸的掛在枝頭上。這些飽滿的果實(shí)在陣陣秋風(fēng)中不停的晃動(dòng)，好像在像向人們顯示自己的喜悅心情。冬天，泡桐樹的葉子在凜冽的北風(fēng)中飄飄悠悠的全部落在地上。我們把這些樹葉掃在一起，放入校園周圍的花壇里，讓它給植物當(dāng)棉被，讓它給植物當(dāng)肥料。我常常站在教學(xué)樓的走廊里，望著泡桐樹那高高的身影沉思：泡桐樹啊，你那么無私，默默無聞地把自己所有的一切毫無保留的送給了我們。你多么高尚，從來對我們無所求，從不為自己的利益著想。想著想著，我心里好像有一顆種子在生根、發(fā)芽。1．給紅色的字選擇正確的讀音。（4分）沉甸甸（diān）花團(tuán)錦簇（c249。）籠罩（lǒnɡ）彌漫（m237。）。（2分）（1）泡桐樹的葉子全部落到了地上和路上。泡桐樹的葉子全部落到了地上。（2）泡桐樹的花和葉子開得那么旺盛。泡桐樹的花開得那么旺盛。3．下列句中哪句是比喻句。（C）（1分）4．這篇短文是按照（B）結(jié)構(gòu)寫的，在描寫泡桐時(shí)是按照（D）寫的。5．文章最后一句話的意思是（C）。6．概括短文的主要內(nèi)容。（4分）短文記敘了泡桐樹一年四季的生長情況，表達(dá)了作者對泡桐的贊美之情，并從中懂得了怎樣做人。十、無答案。