四年級班級文化建設方案-資料下載頁
2024-11-14 18:19本頁面
【正文】 化建設具體實施方案班級硬環(huán)境建設。班級硬環(huán)境的布置是班級文化建設最基本的內(nèi)容。它不僅體現(xiàn)了班級的精神面貌，而且直接影響到學生的心理健康。因此，要利用好教室的每一個空間，精心布置，使其既溫馨舒適，又催人進取。同時，鼓勵，激發(fā)學生自己動手，用自己的才智與雙手創(chuàng)設自己所欣賞的班級文化環(huán)境。讓學生充分表現(xiàn)自己的美感，表現(xiàn)自己的創(chuàng)造個性，在美化環(huán)境的同時，把有限的教室空間成為無限的教育資源。（1）設衛(wèi)生角，圖書角，評比臺。衛(wèi)生角：干凈，整潔的教室環(huán)境有益于孩子的身心健康，同時也能夠為師生提供良好的學習環(huán)境，因此保持教室整潔尤為重要。在教室后面開辟一個衛(wèi)生角，每天由值日生將衛(wèi)生工具正確擺放，做到整潔，有序；同時由學生收集生活中的健康小知識，貼于墻上，并定期根據(jù)季節(jié)更換，使每位同學都能夠及時了解到健康知識，更好地關注自己的身體健康。圖書角：書籍人的是精神食糧，好書使人受益終身，為了豐富學生的知識，開闊視野，班級構建了圖書角，由每位同學捐出2－3本有價值的課外讀物，歸類擺放，從而方便學生借閱圖書，更好地擴充他們的知識量。辦好一個“評比臺”, 書法作品展示,小組評比,激勵學生不斷進步第五篇：四年級班級文化建設方案四年級班級文化建設方案一、指導思想：班級文化是班級的一種風尚、一種文化傳統(tǒng)，一種行為方式，它自覺或不自覺地通過一定的形式融會到班級集體同學的學習、生活等各個方面中，形成一種良好的自覺的行為習慣，潛移默化地影響著他們的行為。我將以精神文化建設為主要內(nèi)容，營造濃厚的班級人文氣氛，努力創(chuàng)建符合素質(zhì)教育要求的，既能體現(xiàn)時代精神的，又能育新人的班級文化體系，建設富有特色的和諧班級。二、總體目標讓班級充滿青春活力，充滿人情味，充滿昂揚向上、積極進取的文化氛圍，讓班級成為每一個學生溫暖的家是我們班一個努力方向。三、工作措施：（一）靜態(tài)文化建設幽雅的班級環(huán)境有著春風化雨，潤物無聲的作用。包括桌椅的擺放，墻面的布置，黑板的利用等，實際上就是一種靜態(tài)文化。學生觸景生情，因美生愛，提高班級凝聚力。建設健康高雅的班級文化，可以增強學生對班級生活的興趣，從而熱愛生活、熱愛文化學習，從而形成健康向上的班風。主要措施：①布置好教室衛(wèi)生角。要求：用具歸類擺放，整齊，垃圾分類存放，貼環(huán)保標語.（少一件垃圾，多一份凈土）。②用好 “班務欄”，主要用于張貼課程表、作息時間表及班內(nèi)各項工作安排表等內(nèi)容。③清理學生課桌，盡量做到統(tǒng)一、整齊、整潔。④教室前黑板上方張貼（懸掛）國旗，一側貼班之星，上側貼班級口號。要求能夠體現(xiàn)班級特色、個性。⑥后墻分三個大板塊，左邊用作圖書角貼讀書標語（在讀書中學會思考，在讀書中快樂成長?。?，中間能體現(xiàn)班級特色的學習園地，右邊設置一個小板塊是：衛(wèi)生角并貼標語:（少一件垃圾，多一份凈土）。⑦教室左邊墻壁設置“班級公約”，貼些鼓勵性或關切性話語等，力求內(nèi)容豐富，風格活潑，展示個性。同時班級文化建設是一個動態(tài)的過程,學生不斷有新的見解,新的觀點出現(xiàn),我會及時發(fā)現(xiàn) ,只要有利于學生主體性,創(chuàng)造性的發(fā)揮,形成同類價值意識,價值取向,而且參與得愈廣泛,愈長久,文化創(chuàng)造的愈多,積累得愈豐厚,學生個體才能在濃厚的班級文化氛圍中,如“春風潛入夜,潤物細無聲”,自然融入班級共同的價值目標和取向中,獲得創(chuàng)造的自由,發(fā)展的自由.
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