聽評課總結(jié)[小編整理]-資料下載頁
2024-11-14 18:17本頁面
【正文】 易讓人疲憊，拖沓冗長的授課語言會讓課堂變得面目可憎。20161207第五篇：聽評課總結(jié)專題上周保持一周的公開課講座，講座主要是獲得經(jīng)驗，自我完善的學習過程，同時也提高了運營能力的最有效的方式。老師的談話是必不可少的，教室應該注意創(chuàng)造情感的氣氛，語言應該是文學人才，可以打動學生，教學應該放松和愉快的氣氛。教師在介紹方法上是非常多樣的，如沉**老師??的掌聲響起，用掌聲帶領掌聲，在教室氣氛中活躍，孩子們對學習興趣興奮。劉**老師和王**老師的語言課堂非常生動，王在課堂上，門徒進教室去學習，既學習語言又鞏固中國文化知識，語言和國學是不可分割的，哪里是我們需要學習。閱讀是理解語言的重要途徑，閱讀是語言課堂不可缺少的手段，在老師和教師中，許多老師在課堂上，我們聽到學生充滿感受的閱讀聲音，在閱讀學生朗讀的過程中方法，讓學生在自己的閱讀體驗中找到一個獨特的情感。課堂提高學生的深度思考。聽劉**班老師，她初步指導學生通過預設讀取文本的問題，三年級的語言知識內(nèi)容比二年級多，讓學生掌握關鍵段落，句子，詞語重復朗讀，并圍繞發(fā)現(xiàn)的句子深入挖掘，創(chuàng)造性思維，使學生做主體，激發(fā)學生對學習的興趣。在使用課件，一些老師課件除了一個小問題，也告訴我們要完成課件應該仔細檢查，以避免這種情況發(fā)生。課件應該簡潔，適用，有效，因為課堂是動態(tài)的。如果你對課件中的講座太癡迷，在發(fā)生事故的情況下會匆忙，無法完成教學目標，本課將大大減少。課后，謙恭地問其他老師，讓他們給我建議，我總結(jié)了以下幾點：首先，寫在黑板上不好，通常應該更多練習刷和刷字，好實踐書還有一部分基本技能。其次，在教學過程中有些問題不是很準確，孩子們有點模糊，應該注意問題的準確性。通常更注重學生的指導，使孩子占據(jù)主導地位，要注意學生的口頭表達，讓學生站起來說話，表達自己的想法，鍛煉孩子 他們的語言技能。在任何時間做課堂練習，既能鞏固本課學習的孩子，也能提高學生的語言素養(yǎng)。在未來的教學中，我將相互學習，學習其他教師的優(yōu)勢，及時地糾正自己的缺點和不足，為每一課。
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