聽評課總結(jié)[小編整理]-展示頁
2024-11-14 18:17本頁面
【正文】 結(jié)合為主，是通過什么手段來向?qū)W生傳達(dá)信息，是否和好地引導(dǎo)和啟發(fā)了學(xué)生的思維，并調(diào)動起了學(xué)生參與表達(dá)的學(xué)習(xí)氛圍。老師們聽課認(rèn)真，認(rèn)真做了聽課和評課記錄，討論深入活潑，并根據(jù)自己的聽課記錄認(rèn)真書寫了聽評課反思?！凹?xì)節(jié)決定成敗”對教學(xué)過程中出現(xiàn)的點(diǎn)滴瑕疵決不聽之任之，嚴(yán)格要求每一位教師恪盡職守，追求卓越，力爭創(chuàng)造完美境界。這次“同課異構(gòu) 高效課堂”聽評課活動的順利開展，對綜合教研組各位教師來說就是我們成長的一次洗禮。這種能力是一種成長過程，用專業(yè)術(shù)語就是教師專業(yè)成長，這種成長路途雖然可能會漫長，但我們相信在大家的共同努力之下，我們一定會蛻變成長。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。學(xué)生預(yù)習(xí)程度不夠，導(dǎo)致跟不上老師思路，對學(xué)情分析不夠透徹。第一篇：聽評課總結(jié)每一次講課我都有收獲，有成長。我習(xí)慣采用目標(biāo)教學(xué)法進(jìn)行授課，但在設(shè)計(jì)本節(jié)課時(shí)最后的小結(jié)并沒有體現(xiàn)出有沒有完成目標(biāo)。在以后的授課過程中，不僅做到備教材，更要備好學(xué)生，這是上好一堂課的基本前提，同事更應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。第二篇：聽評課總結(jié)綜合教研組聽評課活動總結(jié)城區(qū)二小黃彥俠作為一名教師要不斷充實(shí)知識，更重要的是要有將知識轉(zhuǎn)化的能力。為了積極推進(jìn)高效教學(xué)，進(jìn)一步強(qiáng)化教師的教學(xué)基本功，切實(shí)提高教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力，經(jīng)我校研究決定，各教研組開展了“同課異構(gòu) 高效課堂”聽評課活動。下面我將我教研組聽評課活動有關(guān)情況總結(jié)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，精心安排，保證每節(jié)課要有一名校領(lǐng)導(dǎo)的參與指導(dǎo)，課后及時(shí)反饋給授課教師。二、全員積極參與這次聽評課活動我教研組老師都非常重視，不管年齡大小都積極參與聽課和評課活動。三、以活動為載體聽課前我們共同研究如何參與聽評課活動，老師們一致認(rèn)為：首先，應(yīng)該學(xué)會聽課，聽課重在想與思考我們應(yīng)該對比著自己的思路去思考，去想講課教師下一步的授課環(huán)節(jié)與思路，同時(shí)應(yīng)詳細(xì)記錄該教師的講課環(huán)節(jié)的思路步驟和要點(diǎn)。再者，要學(xué)會共同交流，只有交流才有所提高。
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