聽評(píng)課月活動(dòng)總結(jié)-資料下載頁(yè)
2024-11-14 18:17本頁(yè)面
【正文】 過(guò)程要提供給學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容要有調(diào)控性，層次性。開放的活動(dòng)內(nèi)容能夠滿足處在不同發(fā)展水平、具有不同興趣、愛(ài)好的學(xué)習(xí)者多方面要求，使他們通過(guò)對(duì)活動(dòng)內(nèi)容的選擇、占有獲得各得其所的相應(yīng)發(fā)展。使學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性和學(xué)習(xí)潛能得到充分發(fā)揮、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、提高創(chuàng)新能力。師生關(guān)系要平等，師生關(guān)系是一種很微妙的關(guān)系，教師可以是傳道者、引路人、也可以是學(xué)習(xí)者，可以是導(dǎo)師、長(zhǎng)輩，也可以是兄長(zhǎng)、朋友。一切都視活動(dòng)的需要而定。教師要給學(xué)生自由發(fā)揮的空間，可以由課內(nèi)向課外乃至校外延伸、即使在室內(nèi)進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)，也可根據(jù)活動(dòng)特點(diǎn)，打破單一的“秧田式”座位編排方式，進(jìn)行座位的各種組合，使固定空間變?yōu)閺椥钥臻g。對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)要實(shí)行多元化評(píng)價(jià)，根據(jù)學(xué)生的不同層次來(lái)評(píng)價(jià)每一位學(xué)生是非常重要的。因?yàn)閷W(xué)生的智力和思想意識(shí)不同，我們應(yīng)該根據(jù)各種不同給以合理的評(píng)價(jià)，重視孩子們的學(xué)習(xí)過(guò)程。老師在教學(xué)過(guò)程中，要重視“互助互動(dòng)”的學(xué)習(xí)，“互助互動(dòng)”是一種同伴之間為達(dá)到一定的教育目標(biāo)而展開的學(xué)習(xí)方式，可以增進(jìn)同學(xué)之間的信息交流，培養(yǎng)學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)合作，互相幫助的精神，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，通過(guò)這次聽評(píng)課活動(dòng)，我們?nèi)〉昧撕艽蟮某煽?jī)。不但提高了每位教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力，充分發(fā)揮了對(duì)綜合科教學(xué)、教研的推動(dòng)作用，深入到教學(xué)活動(dòng)之中，同時(shí)也提高了綜合科教師的技能理念及教育教學(xué)水平，有力地推動(dòng)了綜合科教學(xué)向縱深發(fā)展，必將提高我校綜合科的教育教學(xué)質(zhì)量。第五篇：聽評(píng)課總結(jié)聽評(píng)課總結(jié)本學(xué)期聽了20多位老師的課，每個(gè)年級(jí)都聽到了，并做了及時(shí)的評(píng)課，在參加培訓(xùn)時(shí)也聽了一些專家和優(yōu)秀教師的課，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。下面就將本學(xué)期聽評(píng)課工作作如下總結(jié)：一、從教學(xué)基本功方面：如：板書、普通話、課件制作、語(yǔ)言描述等，每位老師都做得很好。二、從課改的落實(shí)情況看，大部分老師都能以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，以訓(xùn)練學(xué)生能力為核心，寓德育于教學(xué)之中。三、從教材的處理來(lái)看；每位授課老師都能正確把握教材，有創(chuàng)造性的使用教材。使所受內(nèi)容貼近生活。四、從教學(xué)過(guò)程看，每位教師都能做到，目標(biāo)明確，重難點(diǎn)突出，師生互動(dòng)啟發(fā)、引導(dǎo)，有講，有練，有小結(jié)，作業(yè)能分層次布置。五、從教學(xué)效果看，每位授課教師都做到了傳授知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的能力，每節(jié)課基本達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，完成了教學(xué)任務(wù)。另外，培訓(xùn)時(shí)聽的課都很精彩，能讓我從中學(xué)到一些教學(xué)的技巧，受益匪淺。通過(guò)本學(xué)期的聽課，發(fā)現(xiàn)還存在一些問(wèn)題，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一、教學(xué)基本功還不夠過(guò)硬，就拿我自身來(lái)說(shuō)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，對(duì)教材沒(méi)有完全吃透。二、老師授課時(shí)要把課堂真正還給學(xué)生，課堂是讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，讓他們親自參與到學(xué)習(xí)中，而不是我們教師牽著他們走。三、我們應(yīng)該在學(xué)生的能力培養(yǎng)和養(yǎng)成習(xí)慣上下點(diǎn)功夫，多給他們傳授方法。總之，我們?yōu)榱俗约旱某砷L(zhǎng)，盡自己最大的努力。
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