【正文】 中的秘訣：思想領(lǐng)先抓教育，工作深入抓苗頭，管理規(guī)范抓隊(duì)伍。在班級(jí)里要開展一些主題教育，進(jìn)行安全演練。如消防知識(shí)競(jìng)賽，給學(xué)生創(chuàng)造實(shí)踐的平臺(tái)。同時(shí)，多角度了解學(xué)生的心理問(wèn)題，及時(shí)妥善地幫助其打開心結(jié)，將可能發(fā)生的危機(jī)化解在萌芽中。在河北稅校培訓(xùn)基地學(xué)習(xí)的這7天里，我們有幸了解了南京航空航天大學(xué)學(xué)生工作的管理模式，聆聽了諸位專家對(duì)新時(shí)期學(xué)生特點(diǎn)的分析，也有機(jī)會(huì)接觸到了中山大學(xué)的學(xué)生管理工作。在比較和交流中，我們有這樣一個(gè)共識(shí)，南方的辦學(xué)和教育理念是中國(guó)高校改革和發(fā)展的前沿，具有前瞻性，正是許多學(xué)校在探索和追求的東西。我們提倡學(xué)生管理工作要嚴(yán)格管理加人文關(guān)懷，學(xué)生在校期間實(shí)行全員、全方位、全住宿的管理模式。輔導(dǎo)員老師的定位既是學(xué)生的老師又是學(xué)生的知心朋友，要一切為了學(xué)生的成人、成才、成功服務(wù)。以上是我們7天學(xué)習(xí)的心得體會(huì)，還有不全面的地方，我們?cè)敢庠谝院蟮墓ぷ髦欣^續(xù)與大家交流。我們?cè)谂c學(xué)生的交流和溝通中，也積累了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。但是我們從來(lái)也沒(méi)有對(duì)自己的工作進(jìn)行系統(tǒng)的科學(xué)的總結(jié)，工作很重要，但是總結(jié)也很重要，總結(jié)就是工作的一部分?，F(xiàn)在輔導(dǎo)員這支隊(duì)伍已經(jīng)得到了教育部和學(xué)校的高度重視，給我們創(chuàng)造了很多發(fā)展的平臺(tái)。我們能做的就是做好自己的本職工作，把這份工作當(dāng)成一份事業(yè)，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。2008年10月23日第三篇：參加全國(guó)高校輔導(dǎo)員班主任培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得（本站推薦）參加全國(guó)高校輔導(dǎo)員班主任培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得長(zhǎng)江大學(xué)醫(yī)學(xué)院黃柏青為進(jìn)一步貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入學(xué)習(xí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn) 》，深入領(lǐng)會(huì)中央16號(hào)文件精神，10月8號(hào)10月16號(hào)，我有幸參加了國(guó)家教育行政學(xué)院在北京舉辦的第一期“全國(guó)高校輔導(dǎo)員班主任培訓(xùn)班”學(xué)習(xí)。在為期7天的學(xué)習(xí)中，我們通過(guò)聽專題報(bào)告、分班座談、大會(huì)交流、參觀學(xué)習(xí)等形式，進(jìn)一步提高了對(duì)中央16號(hào)文件精神的理解和把握，增強(qiáng)了貫徹落實(shí)的責(zé)任感和緊迫感，同時(shí)我們對(duì)當(dāng)前高校和青年工作中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題也進(jìn)行了學(xué)習(xí)和探討，收益良多：一、學(xué)習(xí)的基本情況本次教學(xué)計(jì)劃的設(shè)計(jì)以及教學(xué)活動(dòng)的展開緊緊圍繞高校學(xué)生工作和輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)這一主題。專題報(bào)告的主要內(nèi)容有：貫徹中央16號(hào)文件、落實(shí)全國(guó)輔導(dǎo)員工作會(huì)議精神、高科技戰(zhàn)爭(zhēng)與國(guó)防現(xiàn)代化、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助、輔導(dǎo)員班主任隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)校校園文化建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)管理和網(wǎng)絡(luò)宣傳工作、青年問(wèn)題研究、大學(xué)生心理健康與心理咨詢、學(xué)生社團(tuán)建設(shè)和高校文化建設(shè)與人文教育等。經(jīng)過(guò)為期一周緊張而有序的學(xué)習(xí)，我們圓滿完成了全部學(xué)習(xí)、研討、交流等任務(wù)，取得了預(yù)期的學(xué)習(xí)成果，實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)計(jì)劃規(guī)定的各項(xiàng)目標(biāo)。本期培訓(xùn)班教學(xué)計(jì)劃周密，貫徹16號(hào)文件主題鮮明，學(xué)習(xí)研討深入，教學(xué)組織規(guī)范，理論聯(lián)系實(shí)際，成效明顯。本次培訓(xùn)使我們第一次直接聆聽名家大師的教誨；第一次有時(shí)間靜下心來(lái)思考我們的工作，包含工作內(nèi)容、形式、方法；第一次意識(shí)到我們的工作除了埋頭干活還要抬頭看路；第一次真正意識(shí)到我們工作的重要性，從而進(jìn)一步增加工作榮譽(yù)感、責(zé)任感和歷史使命感。國(guó)家教育行政學(xué)院對(duì)此次培訓(xùn)極為重視，來(lái)自教育部思政司的楊振斌司長(zhǎng)、馮剛副司長(zhǎng)，團(tuán)中央學(xué)校部的李小豹部長(zhǎng)、中國(guó)青年政治學(xué)院黨委書記，青年問(wèn)題專家陸士楨教授，中三大學(xué)黨委書記李延保教授等一大批政府高官和資深教授學(xué)者現(xiàn)身說(shuō)法，讓我們接受了一次又一次心靈的洗禮和思想的升華。二、學(xué)習(xí)的主要收獲提高了思想認(rèn)識(shí)和政治覺(jué)悟，增強(qiáng)了從事輔導(dǎo)員工作的責(zé)任感、使命感通過(guò)學(xué)習(xí)，我真切感受到了輔導(dǎo)員工作所承載的使命，感受到了黨中央對(duì)高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)工作的高度重視和對(duì)輔導(dǎo)員工作的認(rèn)可。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們對(duì)當(dāng)前全國(guó)輔導(dǎo)員工作的理論、方針、政策、形勢(shì)、任務(wù)及其重大意義有了更全面的了解，進(jìn)一步提高了認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一了思想、開拓了思路、鼓舞了士氣、堅(jiān)定了信心、明確了責(zé)任。我們認(rèn)識(shí)到輔導(dǎo)員工作是教育人、培養(yǎng)人的工作。輔導(dǎo)員是高校教師隊(duì)伍的重要組成部分，是大學(xué)生思想政治教育工作的骨干力量，是大學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者、引路人和知心朋友，是保證高等教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展不可或缺的重要力量。扎實(shí)做好我校輔導(dǎo)員工作，對(duì)于培養(yǎng)合格大學(xué)生，維護(hù)長(zhǎng)江大學(xué)的和諧穩(wěn)定具有重要意義。提高了教育理論修養(yǎng)和學(xué)生工作的專業(yè)化水平這次培訓(xùn)，專題報(bào)告水平很高，具有非常強(qiáng)的業(yè)務(wù)性、針對(duì)性和可操作性。從貫徹中央16號(hào)文件、落實(shí)全國(guó)輔導(dǎo)員工作會(huì)議精神到輔導(dǎo)員班主任隊(duì)伍建設(shè)；從青年問(wèn)題研究到學(xué)校校園文化建設(shè)；從網(wǎng)絡(luò)管理和網(wǎng)絡(luò)宣傳工作到學(xué)生社團(tuán)建設(shè)和高校文化建設(shè)與人文教育；從大學(xué)生心理健康與心理咨詢到家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助等，既有點(diǎn)又有面，既有政策宣講也有個(gè)案分析，既有理論指導(dǎo)，又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的介紹與交流。培訓(xùn)從基層輔導(dǎo)員面臨的幾個(gè)熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題入手，讓我們補(bǔ)習(xí)了教育理論知識(shí)，提高了教育理論修養(yǎng)和學(xué)生工作的專業(yè)化水平，讓我們對(duì)如何做好輔導(dǎo)員工作、如何定位工作態(tài)度和方法等問(wèn)題有了新的認(rèn)識(shí)，也必將提高我們預(yù)見(jiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，進(jìn)一步交流了工作經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)體會(huì)，促進(jìn)了經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)的共享本期培訓(xùn)班共有來(lái)自全國(guó)17個(gè)省市自治區(qū)的45所高校的學(xué)員132人。我們充分利用這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，結(jié)合自身工作實(shí)際，就大學(xué)生心理健康、幫困助學(xué)、校園文化建設(shè)、學(xué)生社團(tuán)工作、就業(yè)等各方面的問(wèn)題與兄弟院校的同行進(jìn)行了廣泛和熱烈的交流，收到了互通有無(wú)、相互借鑒、取長(zhǎng)補(bǔ)短的良好效果。通過(guò)國(guó)家教育行政學(xué)院舉辦的培訓(xùn)班搭建的平臺(tái)，為我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦欣^續(xù)加強(qiáng)與外界的溝通和聯(lián)系，共同探討工作中的新情況和新問(wèn)題提供了方便。開闊了視野，拓寬了思路，明確了下一步的工作方向我們通過(guò)直接聆聽高水平的報(bào)告、分班研討、參觀學(xué)習(xí)等形式，獲得了大量豐富而有價(jià)值的信息。通過(guò)吸收其他高校學(xué)生工作的成功經(jīng)驗(yàn)，極大地開闊了視野，激發(fā)了靈感，啟迪了智慧，也堅(jiān)定了信心。我們有決心，有信心在學(xué)校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，求真務(wù)實(shí)，勤奮工作，在輔導(dǎo)員的工作崗位上努力耕耘，為扎實(shí)做好做實(shí)學(xué)生工作奉獻(xiàn)自己的光和熱。二○○六年十月二十日第四篇：參加輔導(dǎo)員培訓(xùn)班心得參加輔導(dǎo)員培訓(xùn)班心得參加了咱們學(xué)校本學(xué)期舉辦的輔導(dǎo)員培訓(xùn)班后，我有所體會(huì)，獲益匪淺。很高興能夠在此將我的心得與趙書記、吳書記以及我的同事們分享一下。我體會(huì)最深的部分可以概括為以下三點(diǎn)：一、培養(yǎng)了思路，更加明確自身定位及開展工作的方向。我到政管學(xué)院工作已經(jīng)三個(gè)月有余，我覺(jué)得自己正是通過(guò)一場(chǎng)場(chǎng)的理論培訓(xùn)以及一次次的工作實(shí)踐而慢慢成長(zhǎng)起來(lái)的，這次培訓(xùn)也不例外，它使我更加明白了自己作為2010級(jí)輔導(dǎo)員應(yīng)該做些什么，應(yīng)該如何做，為什么要做。這就使我的工作有了方向和目標(biāo)以及清晰的思路。這個(gè)思路聽起來(lái)很務(wù)虛，但我卻認(rèn)為非常重要、不可或缺。它培訓(xùn)的是我開展一切工作的思維方式。二、要團(tuán)結(jié)引領(lǐng)好學(xué)生干部與廣大學(xué)生，掌握科學(xué)的工作方法，重視信息反饋。學(xué)生干部是我們的左膀右臂，我們必須善于團(tuán)結(jié)和引領(lǐng)他們，才可能做好工作。我會(huì)繼續(xù)與2010級(jí)所負(fù)責(zé)9個(gè)班級(jí)的班干部、同學(xué)加強(qiáng)聯(lián)系，定期搞班級(jí)負(fù)責(zé)人座談會(huì)，沒(méi)事多與他們聊聊天、說(shuō)說(shuō)話，通過(guò)qq、群組織、飛信、電話等手段，多途徑、全方位了解我所負(fù)責(zé)年級(jí)的各項(xiàng)情況。三、抓好日常紀(jì)律衛(wèi)生與學(xué)生安全，維護(hù)院系穩(wěn)定大局。我注意到領(lǐng)導(dǎo)老師多次強(qiáng)調(diào)穩(wěn)定，這也是我們國(guó)家的大局，結(jié)合我自身的工作，就是要做好2010級(jí)學(xué)生的請(qǐng)假、課堂考勤工作，對(duì)學(xué)生去向做到心中有數(shù)，與班長(zhǎng)保持密切溝通，嚴(yán)格要求、清楚明了。防患于未然，為院系和諧穩(wěn)定盡一分力。以上就是我在此次培訓(xùn)中最主要的收獲，我會(huì)將這些收獲落實(shí)在今后的工作和行動(dòng)中。謝謝大家！第五篇：科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得敦化市第八小學(xué)趙琳12月5日至6日，我有幸參加了青少年科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)班的活動(dòng)。兩天的學(xué)習(xí)時(shí)間既緊張又豐富，但卻使我對(duì)輔導(dǎo)員的工作有了全新的認(rèn)識(shí)和理解，在培訓(xùn)過(guò)程中我學(xué)到了很多新的知識(shí)點(diǎn)和相關(guān)概念，掌握了一些新的工作技巧，進(jìn)一步增強(qiáng)了我從事輔導(dǎo)員的工作信心，為今后順利開展科技輔導(dǎo)工作奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。短暫的兩天學(xué)習(xí)，應(yīng)該說(shuō)收獲很大。我主要從學(xué)校怎么開展科技活動(dòng)，如何營(yíng)造學(xué)校科技氛圍這個(gè)角度去學(xué)習(xí)的。這次的學(xué)習(xí)使我對(duì)青少年創(chuàng)新科技大賽有了一定的了解和認(rèn)識(shí)。并認(rèn)識(shí)到開展科技教育的目的并非是為了讓學(xué)生在各類比賽中獲獎(jiǎng)，主要是培養(yǎng)學(xué)生善于思考、善于探究、善于創(chuàng)新和善于實(shí)踐的習(xí)慣。通過(guò)聽專家的講座，使我對(duì)如何在學(xué)校開展相關(guān)的科技活動(dòng)有一些頭緒。感受到科技創(chuàng)新并不神秘，并非遙不可及，很多發(fā)明創(chuàng)造都是源自于生活中碰到的問(wèn)題，學(xué)生能不能有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，主要看他會(huì)不會(huì)思考，會(huì)不會(huì)探究。當(dāng)然，作為科技輔導(dǎo)教師的我們必須有強(qiáng)烈的活動(dòng)和輔導(dǎo)意識(shí)，更要有高尚的品德以及高度的意識(shí)和耐心。在活動(dòng)中，要做到重視培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考、獨(dú)立操作能力，發(fā)揮學(xué)生在科技活動(dòng)中的主動(dòng)性和參與性。充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性和聰明才智，做到指導(dǎo)學(xué)生但不包辦代替，最大限度地發(fā)揮學(xué)生的聰明才智。學(xué)習(xí)時(shí)間雖短，但對(duì)我們科學(xué)教師的影響是十分久遠(yuǎn)的。我一定在此基礎(chǔ)上不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身的科技發(fā)明創(chuàng)新的知識(shí)和能力，積極在青少年科技輔導(dǎo)員工作方面多作貢獻(xiàn)。2013年12月8日