最美高校輔導(dǎo)員事跡學(xué)習(xí)心得精選7篇-資料下載頁(yè)
2025-09-10 14:30本頁(yè)面
【正文】 子，懷揣遠(yuǎn)大理想走進(jìn)社會(huì)大戰(zhàn)場(chǎng)，勢(shì)必會(huì)遇到許多機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)，猶豫與抉擇，無(wú)論最終從事什么職業(yè)，都要秉持 “ 學(xué)如弓弩，才如箭簇 ” 的信念，始終堅(jiān)信學(xué) 習(xí)是成長(zhǎng)進(jìn)步的階梯，實(shí)踐是提高本領(lǐng)的途徑，要把學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)，作為一種責(zé)任、一種習(xí)慣，樹(shù)立夢(mèng)想從學(xué)習(xí)開(kāi)始、事業(yè)靠本領(lǐng)成就的觀念，唯有練就過(guò)硬本領(lǐng)，待羽翼豐滿之日，才能享受鷹擊長(zhǎng)空之樂(lè)。 未來(lái)路上，要如一株 “ 蒲公英 ” ，堅(jiān)定理想信念，在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路上勇敢無(wú)畏。蒲公英纖細(xì)渺小，開(kāi)花結(jié)實(shí)，時(shí)機(jī)成熟后便隨風(fēng)飄揚(yáng)，沒(méi)有方向、沒(méi)有畏懼，風(fēng)帶他去哪里他就在哪里生根發(fā)芽，綻放美麗。青年尚可學(xué)學(xué)蒲公英的精神與灑脫。世界之大，總有屬于自己的舞臺(tái)，堅(jiān)定信念，人生最美是青春，青春最美是報(bào)國(guó)，時(shí)刻聽(tīng)黨指揮，到祖國(guó)最需要的地方去，到偏 遠(yuǎn)地區(qū)助力脫貧攻堅(jiān)，在田間地頭踐行夢(mèng)想與責(zé)任，到邊防戍守，用青春和熱情溫暖祖國(guó)邊疆的土地，時(shí)時(shí)可淬煉意志，處處可建功立業(yè)。 未來(lái)路上，要如一棵 “ 胡楊樹(shù) ” ，不畏艱險(xiǎn)，在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路上披荊斬棘。青春是奮斗出來(lái)的，奮斗的路上不是一帆風(fēng)順的，經(jīng)歷重重困難，胡楊樹(shù)生長(zhǎng)環(huán)境貧瘠艱苦，卻仍然吐露芬芳，不是戰(zhàn)士卻守護(hù)著一條看不見(jiàn)的國(guó)防線，成為惡劣環(huán)境中的一道亮麗風(fēng)景。正如我們身邊的田俊華，不是醫(yī)生卻做著救人治病的工作，詮釋了曠野青春 。正如我們身邊的楊文凱，用迷彩涂抹青春，用汗水洗禮青春，演繹了在戰(zhàn)位上閃光青春 。正如許多 00 后、 90 后毅然決然選擇去武漢支援抗疫，向著一線、向著艱難、向著挑戰(zhàn)逆行，他們不畏艱難、不怕險(xiǎn)阻，唱響了一曲昂揚(yáng)高歌的青春旋律。 作為新一代畢業(yè)學(xué)子，應(yīng)時(shí)刻牢記 “ 勇立潮頭擔(dān)使命，牢記重托向未來(lái) ” 的誓言，以物為師，師于物的智慧，堅(jiān)定信念、練好本領(lǐng)，學(xué)習(xí)模范精神，擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任，讓青春在黨和人民最需要的地方綻放美麗之花。 最美高校輔導(dǎo)員事跡學(xué)習(xí)心得【篇 7】 麻祺老師對(duì)學(xué)生有責(zé)任心、有愛(ài)心、有耐心、有恒心，還非常細(xì)心，學(xué)生們都很喜歡她，所以對(duì)她的稱呼不知不覺(jué)就從 ‘ 麻老師 ’ 變成了 ‘ 麻麻 ’ 。 ” 學(xué)校醫(yī)學(xué)系主任舒正菊笑著說(shuō)。 20__年，因?yàn)榭粗新殪鲗?duì)工作責(zé)任心和對(duì)學(xué)生的愛(ài)心，學(xué)校將輔導(dǎo)員工作交給了她，從此， “ 幫助學(xué)生成為更好的自己 ” 就成了麻祺的追求，也就是從那是開(kāi)始，細(xì)心的麻祺養(yǎng)成了 24小時(shí)不關(guān)機(jī)的習(xí)慣， “ 這樣學(xué)生就能隨時(shí)聯(lián)系到我。 ”因?yàn)樗募?xì)心，讓原本打算退學(xué)的學(xué)生小李 (化名 )完成了學(xué)業(yè)。 “ 她很內(nèi)向，來(lái)學(xué)校報(bào)道都是她的表姐幫忙完成的。沒(méi)想到第二天她就說(shuō)要退學(xué)，不管我怎么問(wèn)，她都堅(jiān)持要退學(xué)。 ” 學(xué)生這條路走不通，麻祺改變策略，聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)，經(jīng)過(guò)多次溝通找到了她想退學(xué)的原因，打消了她退學(xué)的念頭。后來(lái)小李不僅當(dāng)學(xué)為班上的學(xué)習(xí)委員，還 先后在省州高職組職業(yè)技能大賽中斬獲大獎(jiǎng)，如今，找到了一份滿意的工作。麻祺說(shuō)，自己的細(xì)心，源于對(duì)學(xué)生的喜愛(ài)。 “ 我們的學(xué)生相較于本科學(xué)生來(lái)說(shuō)，入學(xué)時(shí)的底子要薄弱一些，需要更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，才能更好成人成才。 ” 于是，從擔(dān)任輔導(dǎo)員的第一天起，每天早中晚去教室看學(xué)生成了麻祺的必修課。這一幕，已經(jīng)畢業(yè)多年的學(xué)生馬露還記得。 “ 當(dāng)初上學(xué)那會(huì)兒，只要有人生病，你就會(huì)親自去宿舍看望，還會(huì)每天早早去教室，我們看到你高高瘦瘦的身影都覺(jué)得很安心，能當(dāng)你的學(xué)生很幸運(yùn)。 ” 在麻祺的手機(jī)里，還珍藏著馬露發(fā)給她的微信。 “ 只要跟學(xué)生相關(guān)的事 情，都是我的工作，只要他們需要，我都會(huì)盡力做好。 ”9 年時(shí)間，麻祺帶了500 余名學(xué)生，她對(duì)同學(xué)們的家庭、學(xué)習(xí)、性格、生活點(diǎn)滴了如指掌。學(xué)生們有什么事都愿意跟她分享，遇到什么難事也會(huì)找她尋求幫助。 “ 有一年冬天，我的學(xué)生凌晨 2 點(diǎn)多給我打電話，說(shuō)自己遇到過(guò)不去的坎了，情緒非常激動(dòng)。當(dāng)時(shí)，我立馬從都勻市區(qū)打車去 10 多公里之外的學(xué)校，跟學(xué)生聊了 2 個(gè)多小時(shí)，最終讓學(xué)生平復(fù)了心情，冷靜地解決了問(wèn)題。 ” 雖然回來(lái)的時(shí)候，沒(méi)有等到車，在寒風(fēng)中冷得瑟瑟發(fā)抖，但麻祺卻感覺(jué)非常值得。因?yàn)槁殪鞯难詡魃斫蹋瑢W(xué)生們都以她為榜樣。 20__年畢 業(yè)的學(xué)生岑祖寬發(fā)微信告訴麻祺： “ 我想成為向您一樣的人，為國(guó)家和社會(huì)做點(diǎn)事。 ” 如今，他已經(jīng)是一名人民 _，守護(hù)著一方平安。醫(yī)學(xué)系辦公室負(fù)責(zé)人莫欣宇說(shuō)： “ 我能一眼認(rèn)出麻老師的學(xué)生，因?yàn)樗膶W(xué)生身上有她的影子，認(rèn)真、負(fù)責(zé)、有禮貌。 ” 麻祺對(duì)學(xué)生的愛(ài)心和對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)也感染著身邊的同事。醫(yī)學(xué)系學(xué)生科工作人員王坤說(shuō)：“ 麻老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)心和責(zé)任心，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。 ” 去年，學(xué)校成立了 “ 麻祺輔導(dǎo)員工作室 ” ，如今來(lái)自各院系的 16 名輔導(dǎo)員和麻祺一起，朝著 “ 輔學(xué)生成長(zhǎng)、導(dǎo)學(xué)生成才和圓學(xué)生夢(mèng)想 ” 的方向努力。采訪臨近尾聲時(shí)，麻祺跟記 者分享了自己最近的開(kāi)心事： “ 前幾天我的一名不太自信的學(xué)生在我的鼓勵(lì)下成功通過(guò)筆試面試，找到了一份衛(wèi)生系統(tǒng)的工作?？吹綄W(xué)生實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，比我自己實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想還高興。 ” 麻祺的眼里，綻放這幸福的光芒， “ 做輔導(dǎo)員，是我這輩子最不后悔的選擇。 ”
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