化工原理課程設(shè)計(jì)成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)-資料下載頁(yè)
2025-11-05 18:13本頁(yè)面
【正文】 計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生化工設(shè)計(jì)能力的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，也是學(xué)生綜合運(yùn)用《化工原理》和相關(guān)先修課程的知識(shí)，聯(lián)系化工生產(chǎn)實(shí)際，完成以化工單元操作為主的一次化工設(shè)計(jì)的實(shí)踐。通過(guò)這一環(huán)節(jié)，使學(xué)生初步掌握化工單元操作設(shè)計(jì)的基本程序和方法，熟悉查閱技術(shù)資料、國(guó)家技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，正確選用公式和數(shù)據(jù)，運(yùn)用簡(jiǎn)潔文字和工程語(yǔ)言正確表述設(shè)計(jì)思想和結(jié)果；并在此過(guò)程中使學(xué)生養(yǎng)成尊重實(shí)際向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，逐步樹(shù)立正確的設(shè)計(jì)思想、經(jīng)濟(jì)觀點(diǎn)和嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的工作作風(fēng)，提高學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，獨(dú)立解決實(shí)際問(wèn)題的能力。單元操作過(guò)程工藝設(shè)計(jì) （1）完成主體設(shè)備的工藝設(shè)計(jì)計(jì)算（2）完成輔助設(shè)備的工藝計(jì)算及選型（3）用CAD繪制工藝流程圖及主體設(shè)備工藝條件圖各一張（4）編寫(xiě)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū) ：（1）課程設(shè)計(jì)準(zhǔn)備工作 進(jìn)行課程設(shè)計(jì)，首先要認(rèn)真閱讀、分析下達(dá)的設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)，領(lǐng)會(huì)要點(diǎn)，明確所要完成的主要任務(wù)。為完成該任務(wù)應(yīng)具備那些條件，開(kāi)展設(shè)計(jì)工作的初步設(shè)想。然后進(jìn)行一些準(zhǔn)備工作。準(zhǔn)備工作可分兩類(lèi)，一是結(jié)合任務(wù)進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)際的調(diào)研。二是查閱、收集技術(shù)資料。在設(shè)計(jì)中所需資料一般有以下幾種：有關(guān)生產(chǎn)過(guò)程的資料，如工藝流程、生產(chǎn)操作條件、控制指標(biāo)和安全規(guī)程等，設(shè)計(jì)所涉及物料的物性參數(shù)，在設(shè)計(jì)中所涉及工藝設(shè)計(jì)計(jì)算的數(shù)學(xué)模型及計(jì)算方法，設(shè)備設(shè)計(jì)的規(guī)范及實(shí)際參考圖等。（2）確定設(shè)計(jì)方案按任務(wù)書(shū)提供的條件及要求，結(jié)合所掌握的資料進(jìn)行分析研究，選定適宜的流程方案及設(shè)備的類(lèi)型，并初步形成工藝流程簡(jiǎn)圖。（3）工藝設(shè)計(jì)計(jì)算選擇適宜的數(shù)學(xué)模型和計(jì)算方法，按任務(wù)書(shū)規(guī)定要求、給定條件以及現(xiàn)有資料進(jìn)行工藝設(shè)計(jì)計(jì)算，即進(jìn)行物料衡算、熱量衡算等。以獲得物流量、能流量、各物流的組成、狀態(tài)等信息。同時(shí)獲得設(shè)備的結(jié)構(gòu)工藝尺寸。（4）結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)在工藝設(shè)計(jì)基礎(chǔ)上，即可獲得設(shè)備的主要工藝尺寸。由此完成設(shè)備結(jié)構(gòu)工藝條件圖。（5）工藝設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)將以上設(shè)計(jì)所獲得工藝流程方案、工藝設(shè)計(jì)計(jì)算主要步驟及結(jié)果、主要設(shè)備工藝條件圖匯集成工藝設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)。（1）封面：課程設(shè)計(jì)題目、學(xué)生班級(jí)及姓名、指導(dǎo)教師、時(shí)間（2）目錄（3）設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)（4）概述與設(shè)計(jì)方案簡(jiǎn)介（5）設(shè)計(jì)條件及主要物性參數(shù)表（6）工藝設(shè)計(jì)計(jì)算：此部分含內(nèi)容較多，設(shè)計(jì)者應(yīng)根據(jù)設(shè)計(jì)計(jì)算篇幅，適當(dāng)劃分為若干小節(jié)，使之條理清晰（7）輔助設(shè)備的計(jì)算及選型（8）設(shè)計(jì)結(jié)果匯總表：主要有兩個(gè)表，其一為物料衡算表，其二為設(shè)備操作條件及結(jié)構(gòu)尺寸一覽表（9）設(shè)計(jì)評(píng)述：介紹設(shè)計(jì)者對(duì)本設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)及設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)體會(huì)（10）工藝流程圖及設(shè)備工藝條件圖（11）參考資料（12）主要符號(hào)說(shuō)明 課程實(shí)際的指導(dǎo)教師必須由具體講師以上職稱(chēng)或具有碩士以上學(xué)位的教師擔(dān)任，青年教師在承擔(dān)此課之前必須進(jìn)行崗前培訓(xùn)。指導(dǎo)教師的職責(zé)如下： ～20名，至少應(yīng)準(zhǔn)備8個(gè)以上設(shè)計(jì)內(nèi)容、要求明確題目；；，幫助學(xué)生確定最后的設(shè)計(jì)方案； ，及時(shí)答疑、督促檢查； ，鼓勵(lì)創(chuàng)新；，每天至少與學(xué)生見(jiàn)面一次。，化學(xué)工程手冊(cè)，化學(xué)工業(yè)出版社，2002 ，化學(xué)工程師手冊(cè)，化學(xué)工業(yè)出版社，2002 ，化學(xué)工程師技術(shù)全書(shū)（上、下），化學(xué)工業(yè)出版社，2002 ，化學(xué)化工物性數(shù)據(jù)手冊(cè)（上、下），化學(xué)工業(yè)出版社，2002 史啟才主編，化工單元過(guò)程及設(shè)備課程設(shè)計(jì)，化學(xué)工業(yè)出版社，2002 ，化工工藝設(shè)計(jì)手冊(cè) 第二版（上、下），化學(xué)工業(yè)出版社，1996 ，化工制圖，中國(guó)石化出版社，2001制定人：張永強(qiáng)審定人：批準(zhǔn)人：2005年5月
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