【正文】 我們系列活動的開展，進城務(wù)工人員子女紛紛表示，要珍惜今天的幸福生活，好好學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，爭做一名優(yōu)秀的少先隊員，來報答社會各界對他們的關(guān)懷。進城務(wù)工者對于我校的做法紛紛給予好評，我校的青年教師積極響應(yīng)，主動地投身到關(guān)愛行動中，希望奉獻自己的愛心，從而形成了一股關(guān)心進城務(wù)工人員生存情況的浪潮。石門縣思源實驗學(xué)校2016年12月第五篇：關(guān)愛進城務(wù)工人員子女行動情況說明關(guān)愛進城務(wù)工人員子女行動情況總結(jié)本校學(xué)生普遍來自貧困落后地區(qū)，學(xué)科基礎(chǔ)知識和學(xué)習(xí)能力薄弱。孩子們 進入陌生的新環(huán)境后，他們渴望能得到老師的關(guān)愛，能與同學(xué)們平等交流。我校充分認(rèn)識到關(guān)愛進城務(wù)工人員子女工作的重要性，隨著學(xué)校外來務(wù)工人員子女的人數(shù)日趨增多，如何做好這些學(xué)生的工作，開展好相應(yīng)的活動成為學(xué)校德育工作面臨的新課題。學(xué)校首先就“外來務(wù)工人員子女校園生活的現(xiàn)狀”進行了摸底調(diào)查，調(diào)查主要針對外來務(wù)工人員子女父母的工作類別、外來務(wù)工人員子女在校的人數(shù)比例、學(xué)校在此工作方面已做的相關(guān)工作、所取得的成效與難點、以及外來務(wù)工人員子女在校的學(xué)習(xí)生活校園生活和社會實踐活動等情況。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我校外來務(wù)工人員子女近年逐漸增多，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱、語言溝通困難，生存邊緣化，同時需要物質(zhì)和精神兩方面的幫助和關(guān)心。一、工作內(nèi)容結(jié)合目前教育部門已采取的行政措施，我校開展了外來務(wù)工人員子女關(guān)愛行動，從學(xué)習(xí)、生活、心理等全方位地關(guān)愛外來務(wù)工人員子女。關(guān)愛行動尋求了多方幫助，我們注重活動的延續(xù)性、廣泛性和實效性。關(guān)注業(yè)余生活利用外來務(wù)工人員子女的業(yè)余時間開辦了孔小鄉(xiāng)村少年宮，主要面向7到12歲外來務(wù)工人員子女。針對外來務(wù)工人員文化素養(yǎng)低、工作忙碌，對孩子的教育缺少辦法和時間的特點，使外來務(wù)工人員子女得到心靈上的關(guān)懷和精神上的指引，結(jié)識更多好朋友，感覺寶雞的發(fā)展和變化，同時也讓外來務(wù)工人員能安心工作，讓他們的孩子能度過快樂、健康的課余時間。愛心學(xué)校以素質(zhì)教育理念為主導(dǎo)思想，從實踐體驗、藝術(shù)體驗、科技體驗和心靈體驗等各方面培養(yǎng)孩子的興趣愛好，寓教于樂，激發(fā)出孩子的求知欲，同時也關(guān)注外來務(wù)工人員子女的教育問題，將愛心灑向每一個孩子。愛心學(xué)校開設(shè)傳統(tǒng)課程，包括英語口語、少兒計算機基礎(chǔ)輔導(dǎo)和心理輔導(dǎo)（交往與協(xié)作），拓展孩子的知識面，讓孩子們在放課后也不放松知識的豐富和學(xué)習(xí)。同時，針對外來務(wù)工人員子女內(nèi)向不愿與同學(xué)交往、心理存在芥蒂和隔閡等問題，專門設(shè)置了心理輔導(dǎo)課程，以心理游戲的方式來提升他們的自信心。鄉(xiāng)村少年宮設(shè)有特色課程，包括藝術(shù)類和科技類，有素描、布貼畫、機器人模型制作等，為孩子們展示出藝術(shù)和科技中豐富而博大的世界。另外，還開設(shè)了活動實踐類課程，組織孩子們外出參觀學(xué)習(xí)，走出學(xué)校，走進公園等地，讓孩子們在玩耍中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長！關(guān)注校園生活我們創(chuàng)造條件設(shè)計多種活動，使不同文化背景的同學(xué)互相了解，互相認(rèn)同。如，提倡“養(yǎng)成十個道德好習(xí)慣”，培養(yǎng)獨立性人格；使學(xué)生能盡快融入城市；在中隊中積極開展“優(yōu)秀少先隊員”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“學(xué)校小明星”等評比活動，對人格教育的評價，起到了導(dǎo)向和激勵作用。心理輔導(dǎo)老師為同學(xué)做團體心理游戲輔導(dǎo)，通過心理健康教育活動增強外來務(wù)工子女學(xué)生的自信心，提高學(xué)習(xí)效率。在開學(xué)期間開展“手拉手一本書傳友情”活動，充分發(fā)揮少先隊組織優(yōu)勢，通過手拉手結(jié)對的形式，通過主題隊會、紅領(lǐng)巾廣播、雛鷹假日小隊，為外來務(wù)工人員子女提供學(xué)習(xí)和生活上的服務(wù)和幫助，使他們在讀到一本好書的同時，交到一個好朋友，留下一份美好的童年記憶。關(guān)注個性發(fā)展針對外來務(wù)工人員子女，我們每學(xué)期開展送溫暖活動?！傲弧眱和?jié)時，買了漂亮的書包、可愛的智力玩具送給部分家庭困難的學(xué)生，使他們同城市的學(xué)生一樣享受節(jié)日的快樂。我們還積極聯(lián)系社會有愛心的人士，和外來務(wù)工子女結(jié)對，各界人士慷慨解囊，并親自帶領(lǐng)著外來務(wù)工人員子女實現(xiàn)了他們的心愿。有的得到了一套過年的新衣和玩具，有的擁有了屬于自己的學(xué)習(xí)和繪畫用品。二、工作成效幾年來，我校動員各方力量關(guān)心進城務(wù)工子女通過我們系列活動的開展，進城務(wù)工人員子女紛紛表示，要珍惜今天的幸福生活，好好學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，爭做一名優(yōu)秀的少先隊員，來報答社會各界對他們的關(guān)懷。進城務(wù)工者對于我校的做法紛紛給予好評，我校的青年教師積極響應(yīng)，主動地投身到關(guān)愛行動中，希望奉獻自己的愛心，從而形成了一股關(guān)心進城務(wù)工人員生存情況的浪潮。三、經(jīng)驗總結(jié)外來務(wù)工人員子女是“同一片藍天下流動的花朵”，他們生活在寶雞這座城市當(dāng)中卻又只能生存在城市的邊緣，他們感受著城市的文化氛圍卻又難以割舍對故土的眷戀和依賴之情。他們的父輩為這座城市的進步和發(fā)展奉獻著智慧和青春、揮灑著辛勞和汗水，這些孩子的成長應(yīng)該得到我們的關(guān)注和關(guān)心。因此，關(guān)心和保護進城務(wù)工人員子女健康成長，是全社會的責(zé)任和義務(wù)。我校要繼續(xù)把關(guān)愛進城務(wù)工人員子女的生活工作納入到少先隊工作的服務(wù)范疇，讓城鄉(xiāng)學(xué)生共享一片藍天，進一步采取措施，廣泛宣傳，加強領(lǐng)導(dǎo)，加大扶持和管理力度，在孔小這片熱土上，構(gòu)建“多一點關(guān)心，少一點冷漠；多一點感情，少一點指責(zé)”的和諧氛圍，創(chuàng)造良好社會環(huán)境，關(guān)注進城務(wù)工子女的生活狀況，及時了解情況，幫助他們盡快融入城市生活。