六年級數(shù)學公開課教案-資料下載頁
2024-11-14 18:06本頁面
【正文】 在南京發(fā)生的“”空難事件中，在清理現(xiàn)場時，人們發(fā)現(xiàn)有為叫貢紅梅的年輕媽媽雙手緊緊抱著9個月的嬰兒，在20多個幸存者中，嬰兒傷勢最輕。當年唐山大地震人們在清理廢墟時，發(fā)現(xiàn)一位母親割破自己的血管用熱血哺育懷抱中的嬰兒。1999年在貴州發(fā)生的纜車事故中，纜車以瘋狂的速度墜落，在撞擊地面的一瞬間，潘天琪、賀艷文夫婦同時舉起兩歲半的兒子潘子浩，結果夫妻雙雙遇難，兒子卻安然無恙。（師講述并播放韓紅的歌曲天亮了）同學們讀過后有什么感受。（小組討論，小組長代表全班交流）師小結：在危難的時候，父母總是毫不猶豫地把生存的機會留給孩子，把自己的生死置之度外，這就是父母的愛，一種無私奉獻的愛。聽著別人的故事，總會讓人聯(lián)想到自己的，就像我們在街角聽到一首歌曲，我們會莫名的駐足，歌詞讓我們回憶起某年的一段往事。我相信此時此刻，同學們內(nèi)心回憶起你們的父母和你們的點點滴滴。設計意圖：通過幾個關于父母保護子女感人的報道，喚起學生對自己父母的回憶，讓學生感受到父母對子女深深的愛。三、愛的天平（給愛一個衡量的比較標準）請看我們的屏幕，上面畫有一架天平，它就叫做愛的天平。有的同學可能會 問老師：“為什么叫做愛的天平?。俊币驗檫@架天平不是稱普通的東西的，而是衡量父母的愛到底有多重。我們讓天平的一邊裝父母為我們做的事，天平的另一邊裝我們?yōu)楦改缸龅氖?，看看天平會出現(xiàn)什么情況？接下來就請每個同學回憶過去一個月內(nèi)，“爸爸媽媽為我做的事”和“我為爸爸媽媽做的事”師：同學們看看天平會往哪邊傾斜？看到這樣一架天平，你感受到什么？ 師 小結：當我們睜開好奇的眼睛，第一個看到的便是爸爸媽媽的笑臉在我們逐步成長過程中爸爸媽媽給予的更是牽腸掛肚的愛正如剛才同學們所說的，爸媽的愛藏在一頓頓的飯菜中，藏在一次次的接送中，藏在你生病時的擔憂里，藏在你進步時的欣慰里。爸爸媽媽為我們做的事可以說是不計其數(shù)，又何止在我們看到的、以為已經(jīng)很多的這些呢，正是他們精心呵護讓我們的生命如此健康和美麗。同時同學們也感受到了：父母給予我們的總是太多，我們?yōu)楦改缸龅挠挚偸翘倭?。所以今天，老師就借這個課給同學們充分表達的機會，表達自己對父母的愛。設計意圖：通過愛的天平，把愛這種抽象的東西給量化了，通過這種比較：讓學生明白父母對我們沉甸甸的愛。四、感謝您，我親愛的爸爸（視屏材料公益廣告為媽媽洗腳)師：大家看完材料認真思考以下幾個問題？師小結：其實我們的父母并不需要做什么轟轟轟烈烈的事情，只要像視屏中的小男孩一樣，一個小小事情就可以讓我們的父母露出很開心的笑容。有的同學會說我現(xiàn)在還小，這些事情要等到長大后來做，老師小時候也這樣想，后來我長大了上大學，一年回去兩次，而現(xiàn)在，我在長樂工作，而我的爸爸媽媽在家鄉(xiāng)。他們需要的我的時候，我都不能陪伴，有一句話，是這樣說的。樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待。所以我們要珍惜和父母在一起的日子。設計意圖:通過公益廣告視屏，小男孩給媽媽洗腳，引導學生在日常生活中應該用行動去表達對爸媽的感恩之情，并讓學生要及時感恩。五、看文字圖片，爸媽伴我成長（背景音樂：感恩的心）并且看完用最簡潔的語言說一句最想對爸媽說的話（即感恩宣言）設計意圖：通過一系列文字圖片以及歌曲，強化學生的感恩情感，并通過感恩宣言的形式對學生的情緒做一個處理。六、特別行動：為父母建立檔案（備用）父母的身高？父母的體重？父母喜歡的顏色？父母穿幾碼的鞋子？父母的生日？父母最喜歡說的口頭禪？父母最喜歡吃的菜？父母最開心的事？課堂總結：父母對我們的愛是無價的，也不是用一節(jié)課就能表達得出來的。今天驚喜地感受到同學們對父母的愛，這份愛不但需要表達，還需要在生活中，為父母盡孝心，希望同學們把父母檔案建好，在父母需要時，給他們一個驚喜，相信他們肯定會很開心的。設計意圖：將想法付諸行動。
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