【正文】 __，鳥兒__________，蝴蝶__________，好像都在________。原來，蒲公英的花就像__________，可以______、_______?；ǘ鋸堥_時，它是________，草地也是__________；花朵合攏時，金色的花瓣________，草地就變成__________。啊，峰頂這么高，______！我爬得上去嗎？再看看_______的石級，石級邊上的鐵鏈，似科是________________，真叫人__________！你們這一老一小真有意思，都會________________________！公園里有一棵高大的白樺樹，樹上有三只灰雀：兩只胸脯是_________，一只胸脯是__________。它們在樹枝間____________，_____________，非常_____________。男孩看看列寧，說：“會回來的，_________________。它還活著?！彼屑?xì)_______著高爾，咧開嘴笑了，然后用手指說沙發(fā)，說“請您坐在這兒看報紙?！盻_________是我國著名的地質(zhì)學(xué)家。這么重的大石頭從天上掉下來，力量__________。它應(yīng)該______________________________。可它_____________________________________？他終于明白了，這塊大石頭是_______________________________________________。我們精心地做著，心中充滿面了________和_________。風(fēng)箏做好了，卻什么也不像了，我們依然_______，把它叫做“__________”。我們快活地__________，在田野里拼命地________。我們__________，千呼萬喚。1黃黃的葉子像_________________，扇哪扇哪，扇走了____________________。紅紅的楓葉像_________________，飄哇飄哇，郵來了____________________。菊花仙子得到的顏色就更多了，__________、__________、__________。梨__________，菠蘿__________，還有蘋果、橘子，好多好多香甜的氣味，都躲在小雨滴里呢！秋天的雨，帶給大地的是_________________，帶給小朋友的是____________________。1鮮花朵朵，____________、___________。不同的花開放的時間是不同的。凌晨四點，牽?；╛_______________________；五點左右，艷麗的薔薇____________________；七點，睡蓮____________________；中午十二點左右，__________開了；下午三點萬壽菊______；傍晚六點，煙草花__________；月光花在七點左右____自己的花瓣；夜來香在晚上八點開花；曇花卻在九點左右_______。植物開花的時間，與_____、____、___有著密切的關(guān)系，它們開花的時間往往跟___相吻合。1蜜蜂靠的不是____________________，而是_____________________。1他發(fā)現(xiàn)，除了我們平時看到的世界，還有另一個平時看不到的世界。那是一個_________。__________里的_______，比地球上的居民要多得多?！巴婢摺薄猒_________“小人國”——__________“居民”——__________1孔子年輕的時候，就已經(jīng)是__________。他總覺得_________，三十歲的時候，他離開家鄉(xiāng)曲阜，去洛陽拜大思想家________為師。曲阜和洛陽相距_____，孔子__________，_____，幾個月后，終于到了洛陽。學(xué)習(xí)是_________。人們佩服孔子和老子的__________，也敬重他們的__________。1只聽一聲巨響，混沌一片的東西分漸漸分開了，______________，緩緩上升，變成了_______，_______________，慢慢下降，變成了________。盤古倒下后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。他呼出的氣息，變成了______和______；他發(fā)出的聲音，化作了______；他的雙眼變成了_______和______；他的四肢，變成了______；他的肌膚，變成了_______；他的血液，變成了_________；他的汗毛，變成了_______；他的汗水，變成了________。人類的老祖宗________，用他的_____________，創(chuàng)造了__________。1趙州橋是一座__________的石拱橋，又叫__________。它是______朝的石匠____設(shè)計和參加建造的，到現(xiàn)在已經(jīng)有_________年了。趙州橋非常______。這坐橋不但__________，而且__________。這種設(shè)計，在建橋史上是一個________，既__________________________，使橋不容易被大水沖毀，又_______________________，節(jié)省了石料。趙州橋表現(xiàn)了勞動人民的__________和__________，是我國寶貴的________________。________時候，__________畫了一幅名揚中外的畫——《_________________》。2西沙群島_____________、_____________，是個_______________。西沙群島一帶海水__________，__________：有__________，__________，__________，__________。隨著祖國建設(shè)事業(yè)的發(fā)展，可愛的西沙群島必將變得更加________，更加__________。2春天，樹林_______新的枝條，長出__________的葉子。夏天，樹木長得______________，____________的枝葉把森林封得______________。秋風(fēng)吹來，落葉在林間__________。小興安嶺一年四季景色誘人，是一座_______________，也是一座__________________。2如果盾大得像個__________，我鉆在鐵屋子里，敵人就一槍也戳不到我啦！在鐵屋子上開個洞，從洞里伸出進(jìn)攻的“矛”——__________或__________ 誰善于________________________，誰就會是_________。2木匣是我__________埋的，那時候我還小，_______也小。我現(xiàn)在九歲啦，步子比那時候____________，所以應(yīng)該量的不是十歲，而是________。時間一天天過去，人一天天長大，步子也在漸漸變大。周圍的一切，不是都在起變化嗎？2_______的鐵罐看不起陶罐，常常_______它。我們生來就是______________，并不是來_______________。（這篇課文告訴我們：每個人都有長處和短處，要善于看到別人的長處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。）2英子________了一會兒，__________地站了起來，_______________。大家的掌聲給了我______________，使用我鼓起勇氣__________面對生活。女孩不假思索地說：“有了危險，應(yīng)該___________________?！?這個圣誕節(jié)，她不但送給我們棒棒糖，還送給我們________、________、________和_________，以及一個陌生女孩________________________。九、擴寫句子。我們表演節(jié)目。________________________________________________。蘋果樹上掛著蘋果。________________________________________________________。小紅做作業(yè)。________________________________________________________。媽媽笑了。________________________________________。十、修改病句。列文虎克發(fā)明了微生物。____________________________________。這家養(yǎng)了一對雪白的花鵝。___________________________________。我光榮地加入了少先隊員。_________________________________。我們?nèi)熒秃桶嘀魅味紖⒓恿酥矘浠顒印___________________________。興趣小組的同學(xué)基本上都到齊了。_________________________________。班長小麗是我十分最好的朋友。___________________________________十一、積累。我會寫兩句有關(guān)祖國風(fēng)光的諺語：__________________________；_______________________________。在這一冊，我認(rèn)識了不少的名人：_________、_________、_________、_________。我也能寫比喻句：________________________________________。_______________________________________________________。我還會寫擬人句：________________________________________________。___________________________________________________________。我還知道說話有不同的表達(dá)方式，我會加標(biāo)點： ①小男孩擺弄了很久□說□一切準(zhǔn)備停當(dāng)□ ②□一定會飛回來□男孩肯定地說□③□是的□小男孩站起來□鞠了躬請□讓我進(jìn)去吧□第四篇：初中語文總復(fù)習(xí)資料初中語文總復(fù)習(xí)資料第一部分 基礎(chǔ)知識及閱讀一、基本文體知識識記（一）表達(dá)方式：記敘、描寫、抒情、議論、說明（二）修辭手法：比喻、擬人、排比、夸張、反復(fù)、借代、反問、設(shè)問、引用、對比常見的表現(xiàn)手法：象征、對比、襯托、借景抒情、托物言志、借古諷今、借物喻人、寓理于事、寄情于事、運用典故、先（后）抑后（先）揚、欲揚先抑。（三）說明文分類：１、實物說明文、事理說明文２、科技性說明文、文藝性說明文（科學(xué)小品或知識小品）（四）說明順序：１、時間順序 ２、空間順序：注意表方位的名詞３、邏輯順序：先總后分、由主到次、由表及里、由簡到繁由此及彼、由現(xiàn)象到本質(zhì)等。（五）說明方法：列數(shù)字、作比較、舉例子、打比方、分類別、作詮釋、下定義、列圖表、引用（名言、資料等）兩大說明方式：平實說明與生動說明（六）說明文語言特征：準(zhǔn)確（科學(xué)性）、生動（趣味性）、議論文語言特征：嚴(yán)密記敘文語言特征：生動、形象、準(zhǔn)確（七）記敘的順序：順敘、倒敘、插敘（追敘）（八）散文的分類：抒情散文和敘事散文（九）散文的特點：形散而神不散（十）小說的三要素：人物、故事情節(jié)與環(huán)境（十一）小說的結(jié)構(gòu)：開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局（有的前有序幕，后有尾聲）（十二）描寫的方法： １、概括介紹與具體描寫；２、肖像（外貌）描寫、行為動作描寫、神態(tài)描寫、語言描寫、心理描寫； ３、正面描寫與側(cè)面烘托４、小說中的環(huán)境描寫：自然環(huán)境、社會環(huán)境（十三）議論文分類：立論、駁論（十四）議論文三要素：１、論點：解決“需要證明什么” ２、論據(jù)：解決“用什么來證明” ３、論證：解決“怎樣來證明”（十五）議論文結(jié)構(gòu)１、引論：提出問題 ２、本論：分析問題３、結(jié)論：解決問題指明語句所用的寫作方法：一定要注意文體特征和名詞使用的準(zhǔn)確性。（三）問答題型、常規(guī)答題術(shù)語及技巧 社會環(huán)境描寫的主要作用： １、交代作品的時代背景。２、在回答時必須結(jié)合當(dāng)時當(dāng)?shù)氐臅r代背景，指出文段中環(huán)境描寫的相關(guān)語句揭示了什么樣的社會現(xiàn)實。自然環(huán)境描寫（景物描寫）句的主要作用：１、表現(xiàn)地域風(fēng)光，提示時間、季節(jié)和環(huán)境特點； ２、推動情節(jié)發(fā)展； ３、渲染氣氛； ４、烘托人物形象（或人物心情、感情）； ５、突出、深化主題。句子在文章結(jié)構(gòu)上的作用分析：１、對上文（或全文）：照應(yīng)上文、首尾呼應(yīng)、總結(jié)上文（或全文）；２、對下文：引起下文，打下伏筆、作鋪墊； ３、對上下文：承上啟下（過渡）。用自己的話回答問題：１、這種題目往往就是限定不能直接原文中的語句來回答，從另個層面上來說，也就是暗示你原文中有相關(guān)語句，所以你首先應(yīng)該找出原文中的相關(guān)語句；２、現(xiàn)在要考慮的就是如何將原文中的語句變成自己的話，可以采用下列方法： ①概括大意法，適用于原文相關(guān)句子較長的情況； ②翻譯句子法，適用于文言文語段；③解釋重點詞法，適用于原文語句中有生僻詞；④變換句式法，適用于原文使用的是疑問、設(shè)問、反問的語意未能完全明確的句子，而題目又要求作出明確表達(dá)的情況。文段中主人公的判斷：原則：必須依據(jù)本文的主題。例如：《孔乙己》——“孔乙己”。散文（包括雜文、通訊、一般記敘文）中的“我”等于作者本人；而小說中的“我”不等于作者本人，而是作者在生活的基礎(chǔ)上通過虛構(gòu)塑造出來的人物形象。根據(jù)閱讀短文的感受談自己的看法或體會： １、用第一人稱；２、采用１＋２或１＋３的形式，先用一句話概括出自己的看法或體會，再用兩三句話談?wù)劺碛?，可以擺事實、也可以講道理，如題目有相關(guān)要求，還要注意結(jié)合自己的親身經(jīng)歷。根據(jù)語境，補寫心理活動： １、必須用第一人稱； ２、必須仔細(xì)研讀具體語境。根據(jù)短文提出的觀點補充舉例：１、可舉名人事例，有更大的說服力，并能展示出自己的知識面，但一定要寫準(zhǔn)確人物、事件，切忌張冠李戴。２、也可舉凡人事例，可以編造，但要注意具有真實感，切忌過于夸大