大班健康優(yōu)質(zhì)課教案米袋公園—師訊網(wǎng)推薦-資料下載頁
2025-11-05 12:44本頁面
【正文】 游戲活動嘗試學做小小交通指揮員。，發(fā)展幼兒的觀察力、思維力及口語表達能力?；顒訙蕚洌?、油畫棒、剪刀、雙面膠、記號筆活動過程：一、老師變魔術引出各種汽車模型,導入活動，師出示各種汽車模型，問汽車是行駛在什么地方的，引出馬路二、場景游戲:熱鬧的馬路：瞧，老師把我們的活動室，布置成一個熱鬧的馬路，讓我們開起車在熱鬧的馬路上行駛上吧!時刻提醒幼兒注意觀察小交警的指揮。:你是怎么玩的?在你玩的時候發(fā)現(xiàn)了什么問題?平時我們見到的馬路是這樣的嗎?馬路上的行人和車輛是怎么行走和行駛的呢??幼兒：交通警察、紅綠燈、斑馬線等。師總結：原來，馬路上行人和車輛有條不紊地行駛離不開交警、紅綠燈、斑馬線來幫忙那以后我們行走在馬路上的時候也要時刻注意遵守交通規(guī)則!三、看課件，進一步了解遵守交規(guī)的重要性師：你認識交通標志嗎?你認識哪些標志?，并知道標志的意義師：小朋友認識那么多的交通標志，老師這里也有幾個，咱們一起來認識一下。提問：這是什么標志?它提醒人們怎么做?小結：這些都是提醒人們注意交通安全的交通標志。它們放置在在一些最容易出現(xiàn)危險的地方，時刻提醒人們的注意。:你知道哪些交通規(guī)則?如果不遵守這些交通規(guī)則會怎么樣?師：好，咱們一起看幾幅圖片，看一看圖中的小朋友在做什么?他們做的對嗎?為什么?師：小朋友你們真棒，說得又對又快。圖中一些小朋友的行為不對，我們可以告訴他們，但是有些行為不但不對還很危險，比如：在馬路上玩耍、打鬧等，有什么好辦法提醒小朋友和過往的車輛呢?四、讓幼兒思考繪畫馬路上東西，打扮大馬路主題墻，幫助幼兒鞏固理解交通標志的意義：小朋友畫得真棒，一起展示幼兒作品，在老師帶領下到準備好的主題墻邊。：馬路上還缺什么，然后選擇合適的交通標志貼在上面。再和周圍的小朋友說一說，你為什么選擇這個。與幼兒一起布置，在布置的過程中時刻提醒幼兒。熱鬧的馬路上車來人往，小朋友出門時一定要記得遵守交通規(guī)則呀!，并給馬路取名字提議給主題墻取個名字，最后采用：熱鬧的馬路，并一起鞏固該怎樣遵守交通法規(guī)，加深幼兒的印象。五、活動反思在本節(jié)活動中，我隨時關注幼兒的表現(xiàn)，在各個環(huán)節(jié)中孩子們的積極性都非常高。通過這種形式讓他們知道要遵守交通規(guī)則，初步養(yǎng)成良好的習慣，孩子在親身體驗的同時更容易掌握這些方面的知識，而且積極性很高，所以此次活動組織得比較成功。第五篇：師訊網(wǎng)幼兒園大班健康教案：跑跑跳跳過雷區(qū)師訊網(wǎng)幼兒園大班健康教案：跑跑跳跳過雷區(qū)活動目標：，提高全身協(xié)調(diào)活動的能力。、想辦法，勇于克服困難的精神?；顒訙蕚洌?彩水瓶若干 活動過程：一、隨音樂持彩水瓶做走、跑、跳、舉、轉(zhuǎn)等動作，進行熱身活動二、教師和幼兒一起布置地雷區(qū)啟發(fā)幼兒把彩水瓶進行分組擺放，每一組擺放成不同的方式。三、教師講解游戲的玩法地雷區(qū)布置好了，現(xiàn)在我們開始穿越地雷區(qū)。注意，可以用不同的方式通過地雷區(qū)。要求身體的任何部位都不能碰到地雷。每碰到地雷一次就算負傷一次，負傷的次數(shù)少于五次就算勝利了。四、幼兒一個跟著一個或走、或跳、或跨、或繞、或爬等等，用自己認為可行的方式穿越雷區(qū)五、請幾名有創(chuàng)意的幼兒說一說并表演自己的穿越方式六、繼續(xù)穿越地雷區(qū)，鼓勵幼兒每次采用不同的方式活動中教師不斷改變彩水瓶的擺放形式，使難度一步步增大。七、休息，做放松活動八、幼兒把地雷一個個挖走，放回指定地點，活動結束
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