小學(xué)數(shù)學(xué)北師版三年級(jí)上冊(cè)小熊購(gòu)物資料：教學(xué)反思-資料下載頁(yè)
2024-11-13 12:09本頁(yè)面
【正文】 時(shí)必須要求孩子們務(wù)必動(dòng)手作圖；2．要求學(xué)生自主明辯已知條件中的信息。3．應(yīng)讓孩子從實(shí)踐中來(lái)，多關(guān)注家里或周邊的相關(guān)事物，多關(guān)注電表、里程表。通過(guò)學(xué)生的練習(xí)和嘗試，學(xué)生初步學(xué)會(huì)了把路線圖變成線段圖來(lái)理解的方法，為后面學(xué)習(xí)行程問題打下了基礎(chǔ)。用線段圖等輔助手段來(lái)幫助理解數(shù)學(xué)中兩個(gè)量間的關(guān)系是非常必要的一種手段。第五篇：小學(xué)數(shù)學(xué)北師版三年級(jí)上冊(cè)《需要多少錢》資料：教學(xué)反思小學(xué)數(shù)學(xué)北師版三年級(jí)上冊(cè) 《里程表（二）》資料教學(xué)反思《需要多少錢》是學(xué)習(xí)兩位數(shù)乘一位數(shù)的乘法。主要分兩個(gè)環(huán)節(jié)先是創(chuàng)設(shè)情境、再是“應(yīng)用知識(shí)、解決實(shí)際問題”、最后是通過(guò)練習(xí)鞏固新知。在教學(xué)中，我想不僅要關(guān)注學(xué)生能否正確地口算兩位數(shù)乘一位數(shù)，而且還要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，關(guān)注每個(gè)學(xué)生能否積極地參與探索口算方法以及解決簡(jiǎn)單實(shí)際問題的活動(dòng)，能否提出自己的想法，是否樂于與同學(xué)合作交流。1．對(duì)于創(chuàng)設(shè)情境這個(gè)環(huán)節(jié)，目的在于培養(yǎng)學(xué)生觀察教學(xué)插圖的能力、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力以及提出數(shù)學(xué)問題的能力。教學(xué)時(shí)，利用教材提供的生活情境引導(dǎo)學(xué)生先觀察情境圖，使學(xué)生在理解圖意的基礎(chǔ)上提出數(shù)學(xué)問題。如：你從圖中看到了什么?你能提出哪些數(shù)學(xué)問題?我原來(lái)認(rèn)為學(xué)生可能會(huì)結(jié)合教材提出許多簡(jiǎn)單的問題，可沒想到，在這一情境中學(xué)生提出的問題超出了我的想象，而我都給予充分的肯定與鼓勵(lì)，面對(duì)這種情景我利用教學(xué)掛圖慢慢的引導(dǎo)學(xué)生使他們真正理解圖意，解決數(shù)學(xué)問題。2．在探索口算方法這一環(huán)節(jié)，由于學(xué)生的知識(shí)背景及個(gè)性差異，面對(duì)同一道口算題，學(xué)生往往從自己的生活經(jīng)驗(yàn)和思考角度出發(fā)，提出不同的計(jì)算方法。在探索123的口算方法時(shí)，我給學(xué)生留出了充分的時(shí)間，放手讓學(xué)生去交流和探討不同的算法，我進(jìn)行巡視，并對(duì)學(xué)困生加以指導(dǎo)和幫助，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的不同見解，使不同層次的學(xué)生均有不同程度的提高。在這樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)孩子們能從乘法的意義想到可以是3個(gè)12的和，12＋12＋12＝36。也有同學(xué)32＝6，103＝30，6＋30＝36。還有的孩子直接用乘法豎式計(jì)算。同學(xué)們的這些方法都很有說(shuō)服力。之后，我再組織學(xué)生進(jìn)行交流，在交流比較中體會(huì)各種算法的不同特點(diǎn)，體現(xiàn)了算法多樣化的思想。然而，在練習(xí)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)好多孩子乘法口訣背得不熟，特別容易出錯(cuò)。所以在計(jì)算的時(shí)候可以讓孩子邊算邊默念計(jì)算過(guò)程，邊記錄下計(jì)算的得數(shù)，可以幫助孩子提高計(jì)算準(zhǔn)確率，也可以讓孩子使用草稿本。比如125，先算個(gè)位，25＝10，再算510＝50，10＋50＝60。通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)我感覺到低年級(jí)教學(xué)一定要給學(xué)生創(chuàng)設(shè)情景，來(lái)培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，和積極性，使他們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣，從而達(dá)到良好的教學(xué)效果。
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