【導(dǎo)讀】但它掙扎著,極力鼓動(dòng)雙翅,了幾天,竟然冒出一截小瓜苗。竟使它可以沖破堅(jiān)硬的外殼,在沒(méi)。有陽(yáng)光、沒(méi)有泥土的磚縫中,不屈向上,茁壯生長(zhǎng),即使它僅僅只活了幾天。去掉一個(gè)行不行?是一種修辭方法——反復(fù)。因?yàn)檫B用表示強(qiáng)調(diào),正確地運(yùn)用它,一次足矣。珍惜生命就要珍惜今天。的哲理警句摘錄出來(lái)。
【總結(jié)】17可貴的沉默一幅圖中:同學(xué)們高高地舉著手,很高興,好像在爭(zhēng)先恐后地回答問(wèn)題。另一幅圖中:同學(xué)們都低著頭,不說(shuō)話。你也這樣認(rèn)為嗎?找一找課文中哪幾個(gè)自然段分別寫出了這兩幅圖的內(nèi)容,快速找出來(lái)讀一讀!第1至9自然段:展現(xiàn)了同學(xué)們興奮的場(chǎng)面。第10至13自然
2024-12-11 03:02
【總結(jié)】生命列車(ppt幻燈片)2007-11-1216:31不久以前,我讀了一本書,書中把人生比作一次旅行。人生一世,就好比一次搭車旅行,要經(jīng)歷無(wú)數(shù)次上車,下車;時(shí)常有事故發(fā)生;有時(shí)是意外驚喜;有時(shí)卻是刻骨銘心的悲傷……降生人世,我們就坐上了生命列車,我們以為我們最先見(jiàn)到的那兩個(gè)人……我們的父母,會(huì)在人生旅途中一直陪伴著我們。很遺憾,事實(shí)并非如此。他們會(huì)在某個(gè)車站下車,留下我們孤
2025-08-23 16:00
【總結(jié)】→→珍珠泉讀書要求:1、自由讀課文,把課文讀正確、讀通順并劃出難讀的詞語(yǔ),與同桌互相讀劃出的詞語(yǔ)。鑲嵌青苔蕨草青褐色緣故一嘟嚕綻開(kāi)撲哧一笑篩下干涸xiāngqiàntáijuédūlūyuá
【總結(jié)】人類的“老師”蘇教版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第二組學(xué)習(xí)目標(biāo),聯(lián)系上下文和生活經(jīng)驗(yàn)理解新詞。,了解哪些“老師”啟示了人類的哪些發(fā)明。、流利、有感情地朗讀課文,激發(fā)愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的熱情。同學(xué)們,你們心目中的老師是什么樣的?課題中的“老師”為什么要加上引號(hào)?
2024-12-11 10:23
【總結(jié)】教案人教版l四年級(jí)下冊(cè)19、生命生命 學(xué)習(xí)目的 ①認(rèn)識(shí)“擾、診”等5個(gè)生字,會(huì)寫“擾、欲”等8個(gè)生字。 正確讀寫“煽動(dòng)、躍動(dòng)、欲望、沖破、堅(jiān)硬、不屈、茁壯、沉穩(wěn)、震撼、糟蹋、短暫、有限、珍惜、聽(tīng)...
2025-01-15 05:24
【總結(jié)】 人教版四年級(jí)下冊(cè)《生命生命》教案 【教材分析】 《生命生命》這篇課文是人教版四年級(jí)下冊(cè)第五單元的一篇自讀課文,它篇幅不長(zhǎng),但是短小精悍。語(yǔ)言平中見(jiàn)奇。形象生動(dòng)的敘述中蘊(yùn)含深刻的人...
2024-12-06 03:57
【總結(jié)】黃河的主人說(shuō)課人:顧曉青一、說(shuō)教材二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)三、說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)四、說(shuō)教法和學(xué)法五、說(shuō)教學(xué)過(guò)程六、說(shuō)板書設(shè)計(jì)一、說(shuō)教材《黃河的主人》是蘇教版國(guó)標(biāo)本小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第23課課文。它是篇意蘊(yùn)深刻,震撼人心的優(yōu)美散文。作者以生動(dòng)形象的語(yǔ)言,向我們展示了黃河那不可阻擋的磅礴氣勢(shì)及羊皮筏子
2024-12-11 10:10
【總結(jié)】1??愿望云雀的愿望是什么?2,讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,結(jié)合課文理解字詞義。?找出課文中的有關(guān)句子,用~~~畫下來(lái)。自讀要求?3討厭沖垮樹(shù)冠沖刷枯枝敗葉土壤邀上泛濫兇猛亂砍濫伐渾黃擦
2024-12-11 10:24
【總結(jié)】生命之源—水地球上水的組成海洋水陸地咸水陸地淡水在全部水資源中,%是咸水,無(wú)法飲用。在余下的%的淡水中,有87%是人類難以利用的兩極冰蓋、高山冰川和永凍地帶的冰雪。我們真正能夠利用的是江河湖泊以及地下水中的一部分,僅占地球總水量的%。水資源是有限的!城市污水直接排入河流工業(yè)污水排放
2024-12-11 16:00
【總結(jié)】果園機(jī)器人果園機(jī)器人真有趣!1234讓果農(nóng)在大片密密的果樹(shù)林里一個(gè)個(gè)地去找“餓倒”了的機(jī)器人,那可太麻煩了。這種機(jī)器人的肚子里,如果裝了特殊的電池,就可以把吃進(jìn)去的水果變成糖,再把糖變成電。在收獲的季節(jié)里,這些機(jī)器人只要撿掉在地上的水果“吃”,就能不停地工作。
【總結(jié)】豐富多彩的世界世界真奇妙,不說(shuō)不知道。這次口語(yǔ)交際就來(lái)說(shuō)說(shuō)我們了解的世界。我們可以說(shuō)從廣播電視、書報(bào)雜志中了解到的國(guó)外情況,也可以介紹搜集到的圖片和實(shí)物,還可以講講中國(guó)人民和世界人民友好交往的事情。先在小組里交流,再推舉代表在班上講。最近,你有沒(méi)有特別想寫的內(nèi)容?這次習(xí)作,就請(qǐng)你把最想寫的內(nèi)
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo):把握作者把進(jìn)山看景說(shuō)成是“山中訪友”所傳達(dá)的思想感情;揣摩欣賞精彩語(yǔ)段,領(lǐng)會(huì)文章第二人稱的妙用、擬人手法的運(yùn)用。2、能力目標(biāo):有感情地朗讀課文,品味優(yōu)美的語(yǔ)言,鑒賞本文新奇浪漫的想象美。3、情感目標(biāo):體味作者對(duì)大自然的熱愛(ài)之情,培養(yǎng)健康高尚的審美情趣。教學(xué)重點(diǎn):欣賞品味文章的
2024-12-11 03:01
【總結(jié)】“如果每一個(gè)人在與別人相處的時(shí)候,都能先想到別人,后想到自己,多想到別人,少想到自己,那么世界上不但可以增加很多歡樂(lè)與和氣,而且可以減少很多悲劇和恨事?!薄_(tái)灣作家羅蘭?如果我是課文中受到幫助的奶奶,我會(huì)想……有一次我去商店,走在我面前的一位阿姨推開(kāi)沉重的大門,
2024-12-13 15:46
【總結(jié)】冀教版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元?教學(xué)目標(biāo):?,?2.能正確、流利、有感情地朗讀課文和看圖說(shuō)話。?。了解壁虎、小魚、黃牛、燕子尾巴的功能及壁虎尾巴可以再生的特點(diǎn)。小壁虎在墻角里捉蚊子,一條蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一掙,掙斷尾巴逃走了。(墻角)(小河邊)“小魚姐姐,您把尾
2024-12-11 15:54
【總結(jié)】 四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《生命生命》教案分析 【教材介紹】 《生命生命》是四年級(jí)下冊(cè)第五組“感受生命的美好”主題中的一篇精讀課文。課文開(kāi)頭首先提出問(wèn)題:生命是什么?下面的內(nèi)容卻沒(méi)有從正面回...
2024-12-04 00:24