蘇教版四年級(jí)下冊(cè)黃河的主人幻燈片-資料下載頁(yè)
2024-12-11 10:10本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】它是篇意蘊(yùn)深刻，震撼人心的優(yōu)美散文?？v觀全篇課文，條理清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層層。高語(yǔ)言修養(yǎng)的佳篇。讀，讀懂課文內(nèi)容。生的語(yǔ)言感悟能力，評(píng)價(jià)能力。通過(guò)看錄像，感受黃河的磅。進(jìn)而體會(huì)人類征服自然過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的本質(zhì)力量。敢就能戰(zhàn)勝艱難險(xiǎn)阻的道理。為了讓學(xué)生腦海中的資料變成直觀的畫面，相機(jī)配以解說(shuō)詞。讓學(xué)生感受黃河的磅礴宏偉。學(xué)生借助第一自然段中的“濁浪排。為下文艄公的出現(xiàn)作以鋪墊。黃河上如履平地，成為黃河的主人。句成為突破、掌握難點(diǎn)的一條主線。受，然后在小組內(nèi)讀一讀、議一議，各抒己見。者初觀湍急黃河為之一驚，遠(yuǎn)望鼓浪的羊皮筏子為之更驚，提心吊膽、驚訝、激動(dòng)、興奮、吃驚。為切入點(diǎn)，創(chuàng)造一。面對(duì)黃河“波濤洶涌、”“濁浪排空”的氣勢(shì)，領(lǐng)略黃。河主人勇敢、鎮(zhèn)定的風(fēng)采。學(xué)生在對(duì)不同的角色的選擇與對(duì)話中更好地詮釋了自己。對(duì)課文，對(duì)生活的理解。
【正文】 的心態(tài)，游客的第一次乘筏的勇氣和膽量，感受到艄公沉著穩(wěn)健、從容不迫的氣質(zhì)及他那高超的駕筏技術(shù)和豐富的經(jīng)驗(yàn)。此時(shí)讀文章的最后一段，贊美之情自然發(fā)自肺腑。 ? 三、延伸拓展、升華主題 ? 面對(duì)黃河“波濤洶涌、”“濁浪排空”的氣勢(shì)，領(lǐng)略黃河主人勇敢、鎮(zhèn)定的風(fēng)采。此時(shí)學(xué)生心中都有許多話想要傾訴，而此時(shí)的小練筆更能突出它的重要性和必要性。在這一版塊中，我為學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)多項(xiàng)選擇的機(jī)會(huì)。 ? 如：黃河我想對(duì)你說(shuō) …… ? 艄公我想對(duì)你說(shuō) …… ? 我想對(duì)自己說(shuō) …… ? 學(xué)生在對(duì)不同的角色的選擇與對(duì)話中更好地詮釋了自己對(duì)課文，對(duì)生活的理解。 六、板書設(shè)計(jì)： 艄公 沉 著 鎮(zhèn) 靜 我 膽戰(zhàn)心驚 乘客 談笑風(fēng)生 從 容 ★ 摘抄文中的四字詞語(yǔ)，并選擇感興趣的兩三個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)一段話。 ★今天，同學(xué)們學(xué)習(xí)了 《 黃河的主人 》 ，你想對(duì)主人公艄公說(shuō)點(diǎn)什么呢？請(qǐng)寫出自己的真實(shí)想法。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1