四年級語文下冊生命生命教案分析-資料下載頁
2024-12-04 00:24本頁面
【正文】 它！”（1）學生匯報，讀句子，說原因。（2）你從哪些詞語感受到飛蛾求生的欲望？（掙扎、極力、鼓動、躍動）相機指導朗讀。（3）引讀，感悟飛蛾強烈的求勝欲。（4）感情朗讀。此時，你看到這只飛了嗎？請用你的朗讀告訴老師。指讀，并且請學生說出：看到了一直怎樣的飛蛾？（5）想象說話：此時此刻，如果你就是杏林子，看到這只飛蛾你會怎么想？（6）指導朗讀全段。小結：正是飛蛾這種求生的欲望引發(fā)了作者對生命的思考，讓我們帶著對生命的敬畏，對生命的贊嘆齊讀課題。后兩件事例又給作者帶來什么思考呢？我們下節(jié)課再來討論。板書設計： 19 生命 生命飛蛾求生 瓜苗生長 靜聽心跳
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1