【導讀】1.知道什么是二力平衡及二力平衡的條件。2.知道物體在平衡力作用下將保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)。3.能判斷物體是否處于平衡狀態(tài),并能分析哪兩個力是一對平衡力。1.認真閱讀學習目標,用雙色記號筆將行為動詞畫上記號。2.創(chuàng)設(shè)情景,導入新課。1.本實驗要求桌面盡可能光滑。2.本實驗研究方法采用控制變量法。止吊在天花板上的電燈等。老師和學生一起逐一分析,并作出受力示意圖。[來源:學§科§網(wǎng)Z§X§X§K]. 二力平衡是最簡單的平衡狀態(tài),放在課桌上的物理課本,桌面水平光滑的小桌、小車、質(zhì)量相等的砝碼若干、繩子、小盤、兩個定滑輪。向兩端小盤里加砝碼,先往右盤中加砝碼,再向左盤中加砝碼,直至小車靜止時,觀察兩盤中的砝碼數(shù)是否相等。小車的運動情況。各小組將本組第4題的討論結(jié)果在班內(nèi)進行交流。