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2024-12-09 15:28本頁面

【導讀】1.教師:錄音機和錄音磁帶、多媒體課件、全家福照片。2.學生:找一張自己的全家福照片。1.能熟練地運用所學的語言知識介紹自己或他人的家庭成員。2.學習本課的知識點。句型及簡單回答。2.Who引導的特殊疑問句及答語。3.訓練學生的聽力能力。1.能掌握一定的聽力技巧。建議1:利用多媒體課件呈現(xiàn)chant,讓學生一邊拍手一邊讀出來。(此活動能夠讓學生。把注意力轉(zhuǎn)移到課堂中來,也避免了枯燥地跟讀。(此環(huán)節(jié)可以采用學生問、教師回答,教師問、學生回答,學生問、學生回答等方式。技術(shù)手段把明星的臉遮蓋一部分,然后讓學生猜測。2.先領(lǐng)讀2b中的人名,再讓學生區(qū)分哪些是女名,哪些是男名,最后讓學生聽錄音,將名字與圖中人物配對,這樣做的目的是降低聽力的難度。建議2:播放Sally,Kate,Jane對話的視頻,引出對話。2.分角色機械性地操練對話。教師把學生分成兩個組進行比賽,讓學生看圖,從方框中選詞造句。并且準確,哪個組就為獲勝組。

  

【正文】 我們 你們 他們 【說明】在口語中,省略謂 語及其他成分的短句中,人稱代詞賓格可用作主語。如: — He has read the novel. 他看過這本小說。 — Me too. 我也看過。 2.人稱代詞的排列順序 兩個或兩個以上的人稱代詞并列使用時,對于單數(shù)人稱代詞,按 “ 二三一 ” 的順序排列;對于復數(shù)人稱代詞,按 “ 一二 三 ” 的順序排列。如: You, he and I must obey the ,他和我都得遵守規(guī)則。 We, you and they should stay ,你們和他們都應(yīng)該留在這里。 注意: (1)若要承 擔責任或過失時,則通常將第一人稱放在前面。如: It was I and Tom who were 。 (2)表示男女的代詞并排使用時,通常是先男后女。如: Nobody likes such things except him and ,沒有人喜歡那樣的東西。 3.使用人稱代詞的幾個注意點 (1)指代國家、城市、地球、船舶、 (雌性 )動物等時,一般用代詞 it,但也可用 she/her(帶感情色彩 )。如: My car39。s not fast, but she does 50 miles to the ,但每加侖油它能跑 50英里。 (2)當上文提到的人的性別不明時,一般用 he/him 來指代。如: Whoever told you that, he was ,他都在說謊。 If a person had so much money, he would do it in another 么多錢,他就會用另外一種方法做這件事。 【說明】對于 anybody, everybody, nobody, anyone, someone, everyone, no one 這類性別不明的不定代詞,它們可用單數(shù) he, him 指代,也可用復數(shù) they, them 指代,用單數(shù)較正式,用復數(shù)較口語化。如: If anybody/anyone es, ask him/them to ,讓他等著。 (3)代詞 we, you, they 有時可用于泛指一般人。如: We/You ought to obey the 。
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