20xx人教新目標版英語七上unit4where’smyschoolbagperiod3sectionb1a-2c-資料下載頁
2024-12-09 15:27本頁面
【導讀】1．教師：錄音機、磁帶、多媒體課件。2．學生：復習已經(jīng)學過的學習用品的名詞，準備好上節(jié)課的家庭作業(yè)。2．進一步學習表示物品的單詞，談論和記錄房間里物品的名稱和位置。3．使用連詞and進行交際。1．閱讀短文，捕捉信息。建議1：通過師生問答進行自由交際。句型開展大量的操練。建議2：通過學生相互問答訓練學生的口語表達能力。語言項目的掌握情況，使學生有學好英語的成就感。建議2：通過創(chuàng)設話題情景導入新課。教師攜帶實物進課堂與學生進行英語交流，逐步。目的是關注學生的注意力，使學生始終精力集中?？梢栽诤诎迳蠈懗?個單詞，讓一名學生到黑板前將序號與單詞連線。或者說湯姆是個粗心的孩子，今天上學又忘記帶一些學習用品。讓學生使用教師指導的聽力技巧，目的是讓學生能夠學以致用，增強自信心。這樣，由聽到寫，層層遞進，符合學生的認知規(guī)律。找?guī)捉M學生做表演練習。
【正文】 蛋。 He and I want to 。 You， he， and I like Reading 、你、他都喜歡閱讀俱樂部。 課外拓展 ◆and 的六點用法 ◆ (1)表示并列，意為 “ 和、又、而且 ” ： We were cold and 。 I woke up and got out of 。 He played the piano and she ，她唱歌。 (2)有時用于連接兩個相同的詞語，表示連續(xù)性： The train ran faster and 。 The boys laughed and 。 【注】但有時連接兩個相同名詞表示不同的質量和種類： There are dictionaries and ，有好有壞。 Don39。t worry— there are rules and rules. 別擔心 —— 規(guī)則與規(guī)則不一樣。 (3)在口語中用在 e， go， run， stay， stop， try 等詞之后表示目的，大致相當于不定式符號 to： Come and have tea with 。 We ought to stop and 。 (4)有時用在祈使句后，表示結果，意為 “ 那么 ” ： Work hard and you39。ll ，你會成功的。 Arrive late once more and you will be ，你就會被開除。 比較： If you work hard， you39。ll ，你會成功的。 (5)有時表示對比 (有類似 but的意思 )： He is rich， and(yet)leads a modest ，但卻過著樸素的生活。 Robert is secretive and David is ，而戴維 則有啥說啥。 (6)用在 good， nice， fine等詞之后，表示 “ 很 ” ： It39。s nice and cool under the 。 The book is good and 。 ◆but 的用法舉例 ◆ (1)連接詞或短語： It was a sunny but not very warm ，卻不太暖和。 (2)連接句子： was about to begin， but Jennie spoke first. 布朗夫人正要開始講話，珍妮先講了。 (3)用于句首： But that question didn39。t 題沒發(fā)生。 But in secret she was 。 But what else can we do？我們還能做什么？ But in the end he gave 。 (4)用于道歉的表達之后： Sorry， but we39。re behind schedule. 抱歉，我們落在計劃后了。 I39。m frightfully sorry， but I can39。t see you today. 太對不起了，我今天不能見你。 Excuse me， but I don39。t think that39。s quite true. 很抱歉，我認為這與事實略有出入。 (5)用于 not...but...結構，表示 “ 不是 ?? 而是 ??” ： Not you but I am to 。 (6)用在某些否定詞后，表示 “ 只 ??” ： He eats nothing but 。 You have nobody but yourself to blame. 只能怪你自己。 No one but me saw 我看見她。
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