【導讀】1.教師:錄音機、磁帶、多媒體課件。2.學生:復習英語日期的表達方式;了解學校生活中的各種活動并作好記錄。增進同學之間的了解和友情,學會在交流中關注他人的情感。了解英語國家人們的日常交際內容,提高跨文化交際的能力。然后老師就圖片內容和學生做自由談論。若讀得不好,教師可領讀一到兩遍。師糾正其發(fā)音上的錯誤。然后讓學生開展朗讀比賽,看哪一組讀得又快又好,給予讀得好的。小組獎勵,例如小紅旗、五角星等。然后播放錄音,讓學生聽錄音并圈出所聽到的詞組。建議:教師引導學生回顧1a中的詞組,并問學生這些活動的日程表,然后過渡到1c,