20xx人教新目標(biāo)版英語七上unit8whenisyourbirthdayperiod2sectiona2a-3c-資料下載頁
2024-12-09 15:26本頁面
【導(dǎo)讀】1．教師：錄音機(jī)、磁帶、多媒體課件、制作序數(shù)詞和基數(shù)詞的教學(xué)圖片或幻燈片。2．學(xué)生：復(fù)習(xí)基數(shù)詞的構(gòu)成；預(yù)習(xí)序數(shù)詞的結(jié)構(gòu)；調(diào)查了解同學(xué)、朋友或家人的生日。通過對(duì)本課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生英語表達(dá)的能力，增強(qiáng)用英語進(jìn)行交際的能力。增進(jìn)同學(xué)之間的了解和友情，學(xué)會(huì)在交流中關(guān)注他人的情感。了解英語國家人們的日常交際內(nèi)容，提高跨文化交際的能力。2．句型：—WhenisAlice'sbirthday？2．讓學(xué)生掌握序數(shù)詞的構(gòu)成和用法。等序數(shù)詞的圖片，問學(xué)生這幾個(gè)數(shù)詞叫什么數(shù)詞，引出序數(shù)詞的概念。建議2：做一個(gè)搶答游戲。讓學(xué)生看圖片上的阿拉伯?dāng)?shù)字，快速說出這個(gè)數(shù)字代表的單。建議：在幻燈片中展示1st,2nd,3rd,4th...28th,29th,30th,31st。2b部分是對(duì)2a的一次聽力鞏固練習(xí)，主要檢測(cè)學(xué)生的發(fā)音是否正確。讓學(xué)生再聽一遍錄音，將聽到的名字、月份、日期配對(duì)。2c部分主要檢測(cè)學(xué)生能否準(zhǔn)。聽完后，核對(duì)答案，檢查學(xué)生聽的情況。
【正文】 hday is on May 2nd. — He！ When is his birthday？ — His birthday is on January 17th. — She！ When is her birthday？ — It39。s in August. — Alice！ When is Alice39。s birthday？ — Her birthday is on September 5th. — Your father！ When is your father39。s birthday？ — His birthday is on April 21st. Step 12： Homework 1．仿照課本 2e，和你的同伴編一個(gè)對(duì)話，并練習(xí)表演。 2．自己制作 1～ 30的基數(shù)詞和序數(shù)詞的卡片。要求：卡片的一面是基數(shù)詞形式，另一面是序數(shù)詞形式。 3．調(diào)查你周圍的同學(xué)、朋友、家人、鄰居 等的生日，繪制成表格。 板書設(shè)計(jì) Unit 8 When is your birthday? Section A 2a173。3c Words Sentences one →first two→second three→ third five→fifth eight →eighth nine→ninth twenty→twentieth twenty173。one→twenty173。first thirty→thirtieth — When is Alice39。s birthday? — Her birthday is on Septemper 5th. — When is his birthday? — His birthday is on January 17th. — When is her birthday? — It39。s in August. 備課資料 知識(shí)講解 1．基數(shù)詞和序數(shù)詞的構(gòu)成。讓學(xué)生自己探究基數(shù)詞變序數(shù)詞的規(guī)律，然后編成口訣，熟記在心?？谠E如下： 基變序，有規(guī)律， 3，特殊記，加 th 從 4 起， 8 去 t,9去 e， ve要用 f替， ty 變成 tie，如果遇到幾十幾，只變個(gè)位就可以。 基數(shù)詞 序數(shù)詞 序數(shù)詞縮寫 基數(shù)詞 序數(shù)詞 序數(shù)詞縮寫 one first 1st twenty twentieth 20th two second 2nd twenty173。one twenty173。first 21st three third 3rd twenty173。two twenty173。second 22nd five fifth 5th twenty173。nine twenty173。ninth 29th eight eighth 8th thirty thirtieth 30th nine ninth 9th thirty173。one thirty173。first 31st twelve twelfth 12th thirty173。two thirty173。second 32nd thirteen thirteenth 13th thirty173。nine thirty173。ninth 39th (39。s 所有格 )的構(gòu)成和使用。在初次接觸 “ 名詞所有格 ” 時(shí)，學(xué)生較難理解的可能是 “ 所有格 ” 這個(gè)名稱，對(duì)于它的構(gòu)成，學(xué)生也 許會(huì)覺得 較容易。教師可通俗地告訴學(xué)生 “ 所有格 ” 的意思是表示 “?? 的 ” ，這樣學(xué)生反而容易接受。在使用 “ 名詞所有格 ” 形式時(shí)，學(xué)生容易犯錯(cuò)誤或混淆的主要是：將這種 173。39。s 構(gòu)成形式與 is 的縮寫形式混淆，如： My father39。s name39。s Jin ：名詞所有格的后面一般應(yīng)接名詞；勿將這種 173。39。s 結(jié)構(gòu)盲目套用于人稱代詞上，代替物主代詞使用，如： He39。s father39。s name is Li ，可不講授名詞所有格的其他形式，待時(shí)機(jī)成熟，再向?qū)W生介紹復(fù)數(shù)名詞所有格 形式的結(jié)構(gòu) 173。s39。，如： the students39。 bikes 3． How old are you？這是一個(gè)特殊疑問句，用于詢問對(duì)方的年齡?；卮鹂梢哉f： I39。m eleven/twelve. I39。m twelve.(對(duì)畫線部分提問 ) →How old are you?
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