20xx人教版科學(xué)三年級上冊水與動物-資料下載頁
2024-12-09 15:20本頁面
【導(dǎo)讀】演的方式表達(dá)自己對水污染問題的了解和看法。知道生命離不開水，人和動物每天都要消耗很多水；知道由。于人的活動，許多水域受到了污染；知道每個人應(yīng)該養(yǎng)成良好的習(xí)慣，自覺愛護(hù)身邊的水域。家一定很高興）。教師鼓勵學(xué)生多提問題，想法調(diào)動。足，以便保持體內(nèi)水分的平衡。水分的平衡調(diào)節(jié)總是同各種溶質(zhì)的平衡調(diào)節(jié)密切聯(lián)系在一起的，動物與環(huán)境之間的水交換經(jīng)常伴隨著溶質(zhì)的交換。鼓勵學(xué)生為保護(hù)水源貢獻(xiàn)一份力量。據(jù)世界權(quán)威機(jī)構(gòu)調(diào)查，在發(fā)展中國家，各類疾病有8%是因為飲用了不衛(wèi)生的水而傳播的，每年因飲用不衛(wèi)生水至少造成全球2021萬人死亡，因此，水污染被稱作"世界頭號殺手"。定期組織人員進(jìn)行檢查。從根本杜絕污染，達(dá)到標(biāo)本兼治的目的。目前隨著城市口的增加和居民生活水平的提高，我市。這必然會導(dǎo)致水環(huán)境質(zhì)量的下降。水域正在被污染，常識找出污染源，向有關(guān)不問提出治理建議。他們保護(hù)水，節(jié)約用水的意識。
【正文】 索 使用水的最好方法。 學(xué)生分組討論，完成設(shè)計方案。 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，與他人協(xié)作的能力。 演示實驗 鼓勵學(xué)生上臺演示和講解實驗方案 學(xué)生上臺演示臨時 洗手的 的制作的過程，講解實驗構(gòu)想。 為實驗的順利成功打好基礎(chǔ)。 修改方案 教師和學(xué)生一起改進(jìn)方案： 提出 定量的，是可控的問題對實驗的影響。 學(xué)生仔細(xì)觀看演示的改進(jìn)。 學(xué)生討論要不要 定量。 科學(xué)實驗的方法是發(fā)展的，要根據(jù)實際情況做適當(dāng)?shù)母倪M(jìn)， 以此培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)實驗態(tài)度。 實施方案 教師巡視各組實驗情況。 學(xué)生分組完成實驗 實驗操作能力鍛煉和協(xié)作精神的培養(yǎng) 表達(dá)與交流 你看到 怎樣的洗手更節(jié)水 為什么？該怎樣 去做？ 學(xué)生討論。描述看到的 不節(jié)水與節(jié)水兩種結(jié)論。 得出結(jié)論： （ 1） 盡量提高水的利用率，減少空放水。（ 2） 定量的，是可控的。 水是生命的樂園，保護(hù)水資源，就是保護(hù) 我們自己。 學(xué)生聽講，鞏固 動物和水的關(guān)系 學(xué)習(xí) 治理保護(hù)水的一些措施和合理化建議 領(lǐng)會保護(hù)水資源的重要性。 結(jié)束語 ： 同學(xué)們，我們的生活以及小動物的生活都離不開水，所以我們在以后日常生活中見到污染水，浪費(fèi)水的 現(xiàn)象一定要勸鼓勵學(xué)生利用學(xué)到的知識積極參加學(xué)校水污染情況調(diào)查的綜合實踐活動，為保護(hù)水資源盡自己的一份力！ 讓學(xué)生課余繼續(xù)關(guān)注 激發(fā)學(xué)習(xí) 科學(xué)興趣。拓展學(xué)習(xí)時空。 說、制止，喚起他們保護(hù)水，節(jié)約用水的意識。 教學(xué)反思 。
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