【導(dǎo)讀】⑴通過對(duì)氧化鈉和過氧化鈉性質(zhì)的探究,掌握過氧化鈉的重要化學(xué)性質(zhì)及重要用途;同種元素組成的不同化合物,所呈現(xiàn)的性質(zhì)千變?nèi)f化的道理,學(xué)會(huì)比較的學(xué)習(xí)方法;⑴通過親自實(shí)驗(yàn)或觀看演示實(shí)驗(yàn):鈉與氧氣、鋁與氧氣、鈉與水、鐵與水蒸氣的反應(yīng),進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到“化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)”;好化學(xué)、服務(wù)社會(huì)的責(zé)任感和使命感。觀察、分析、表達(dá)、交流的能力,從而初步了解研究金屬化學(xué)性質(zhì)的一般步驟和方法;納不同金屬與氧氣的反應(yīng)情況,理解金屬性質(zhì)的共性與特性。②立即把帶火星的木條放在試管口有何現(xiàn)象?③用手輕輕摸一摸試管外壁,有什么感覺?④向反應(yīng)后的溶液中滴入酚酞溶液,有什么現(xiàn)象發(fā)生?子轉(zhuǎn)移的方向與數(shù)目。⑥類比上述反應(yīng)寫出Na2O2分別與CO2、鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式。生的化學(xué)方程式和離子方程式。同時(shí)將二者完全倒入試管中,下列