【導(dǎo)讀】如圖5­3­14表示的是測(cè)定保溫桶內(nèi)溫度變化的實(shí)驗(yàn)裝置。某研究小組以該裝置探究酵母菌。取A、B兩裝置設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下,請(qǐng)補(bǔ)充下表中的內(nèi)容。B裝置葡萄糖溶液煮沸的主要目的是________,這是控制實(shí)驗(yàn)的________變量。關(guān)系是________則假設(shè)成立。除去其內(nèi)的氧氣,從而創(chuàng)造無(wú)氧環(huán)境。裝置C作為B裝置的對(duì)照,驗(yàn)證呼吸作用引起溫度變?;虼藘裳b置內(nèi)的自變量應(yīng)為酵母菌的有無(wú)。一段時(shí)間后,若進(jìn)行了有氧呼吸的A試管溫。量,而A組與B組的對(duì)比,說(shuō)明有氧呼吸產(chǎn)生熱量多于無(wú)氧呼吸。③向A、B瓶中加入等量的酵母菌培養(yǎng)液,C瓶中不加入酵母菌培養(yǎng)液。試管內(nèi)裝有丙酮酸與線粒體,可進(jìn)行有氧呼吸的第二、三階段,丙酮酸與水在線粒體內(nèi)分。曲線Ⅰ隨著氧氣濃度的上升,細(xì)胞呼吸的相對(duì)速率下降,說(shuō)明曲線Ⅰ是無(wú)氧呼吸。乙圖中D點(diǎn)只進(jìn)行無(wú)氧呼吸,E點(diǎn)兩種呼吸方式同時(shí)進(jìn)行,F(xiàn)點(diǎn)以后只進(jìn)行有氧呼吸。