高中生53atp的主要來(lái)源細(xì)胞呼吸教案新人教版必修-資料下載頁(yè)
2025-06-10 02:44本頁(yè)面
【正文】 呼吸作用的概念 有氧呼吸無(wú)氧呼吸的過(guò)程有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的比較呼吸作用的意義注解： （1）有氧呼吸過(guò)程中能量變化 應(yīng)向?qū)W生說(shuō)明，在有氧呼吸過(guò)程中，葡萄糖徹底氧化分解，1mol的葡萄糖在徹底氧化分解以后，共釋放出2870kJ的能量，其中有1161kJ的能量?jī)?chǔ)存在ATP中，其余的能量都以熱能的形式散失了?！ 。?）在學(xué)生完全清楚了有氧呼吸的三個(gè)步驟后，教師應(yīng)提一些綜合性的問(wèn)題，讓學(xué)生在討論過(guò)程中，深化對(duì)有氧呼吸過(guò)程的理解： ?、偃纾簯?yīng)使學(xué)生明白有機(jī)物在體外氧化（即燃燒）與有機(jī)物在體內(nèi)氧化的化學(xué)本質(zhì)是完全一樣的，但其化學(xué)反應(yīng)的歷程卻是不一樣的，為此可提出這樣的問(wèn)題：“有人說(shuō)葡萄糖在細(xì)胞內(nèi)的氧化就是葡萄糖在體內(nèi)的”燃燒“過(guò)程，你認(rèn)為這一說(shuō)法有道理嗎？” 本題涉及到了生物體的另一項(xiàng)極其重要的生理過(guò)程，即呼吸作用。首先分析一下葡萄糖在細(xì)胞內(nèi)的這種生理作用為什么可以叫“燃燒”，我們從對(duì)下表的分析入手，深入了解一下呼吸作用?！ 、谠偃纾阂龑?dǎo)學(xué)生分析明白有氧呼吸為什么是一個(gè)氧化分解過(guò)程，教師可提出這樣問(wèn)題：“你能分析一下為什么呼吸作用與有機(jī)物的氧化分解是同一個(gè)含義嗎？”氧化還原反應(yīng)的本質(zhì)實(shí)際上是物質(zhì)得失電子的問(wèn)題，對(duì)于一個(gè)有機(jī)化學(xué)反應(yīng)，可以有一個(gè)較為簡(jiǎn)單的方法判斷是氧化反應(yīng)還是還原反應(yīng)，若一個(gè)有機(jī)化合物去氫或加氧，這個(gè)物質(zhì)就是被氧化了，如果一個(gè)有機(jī)化合物加氫或去氧，這個(gè)物質(zhì)就是被還原了。教學(xué)反思7用心 愛(ài)心 專(zhuān)心
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