20xx湘科版科學一年級上冊第一單元第2課找物體的相同和不同1-資料下載頁
2024-12-09 14:45本頁面
【導讀】1．認識物體和人的外部特征。3．勇于嘗試新的比較方法，逐步形成仔細比較，如實描述的態(tài)度。訓練學生觀察比較能力，找出被比較物體的不同和相同。滲透比較時需要統(tǒng)一標準。猜猜哪根木棒更長？（引導學生想辦法證明猜想，聚焦到。也可以用直尺分別量長度。（顏色一樣，形狀有的一樣，比較，重點比較輕重，學生可能還會說大小，光滑程度等。4．提供玩具球和積木塊。（或者其他兩個軟硬完全不同。5．同桌之間，利用學具材料積木，找出相同的積木，（強調(diào)從外貌長相方面，而不是衣著方面進行比較。眼皮的單雙、手腳的大小等。比較過程中，老師注重引導學。電子秤等），讓比較活動更豐富。全班匯報，教師引導。相同點大多需要“人”的共同。頭部都有頭發(fā)、眼、耳、鼻、口等。這節(jié)課，我們學會了什么？
【正文】 廓，用電子秤等），讓比較活動更豐富。 3．找相同：“同桌兩人一組進行比較，找我們的相同?！被蜣D(zhuǎn)折提問：剛才我們同桌比較了兩人的不同，我們能夠找找我們的相同嗎？ （ 1）同桌比較交流活動。 （ 2）全班匯報，教師引導。 比較我們的相同提升了難度，學生需要從明顯紛繁的不同中，找到彼此的相同點。相同點大多需要 “人”的共同特征考慮，如彼此的身體都由頭、頸、軀干、四肢構(gòu)成；如頭部都有頭發(fā)、眼、耳、鼻、口等。 四、課堂小結(jié)。 這節(jié)課，我們學會了什么？ 七、 板書設計 找物體的相同和不同 先 觀察 再 比較 教學后記：
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1