20xx牛津譯林版九年級(jí)上冊(cè)u(píng)nit3teenageproblemsintegratedskills-資料下載頁(yè)
2024-12-09 14:40本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】1)從一個(gè)學(xué)生的情況介紹中獲得信息并作記錄。2)能聽(tīng)懂有關(guān)如何處理問(wèn)題的對(duì)話，并從聽(tīng)力材料中獲取需要的信息。3)能用從聽(tīng)力中獲取的信息完成一份談話記錄。⑴.放錄音，繼續(xù)完成A2部分練習(xí)。⑶根據(jù)43頁(yè)的情況介紹及筆記完成44頁(yè)A3部分練習(xí)并核對(duì)答案。根據(jù)A3部分回答下列問(wèn)題。1）、兩人一組模仿B部分，談?wù)撟约旱膯?wèn)題并給對(duì)方提供建議。
【正文】 ith Millie? Read the conversation after the tape sentence by sentence. 討論。 Work in groups and make another dialogue to talk about your problems and give suggestions. 1）、兩人一組模仿 B部分， 談?wù)撟约旱膯?wèn)題并給對(duì)方提供建議 。 2）、小組合作，并討論： How can we give our suggestions/ advice? 任務(wù)四：知識(shí)點(diǎn)梳理。 Step4：總結(jié)提升 Step5：當(dāng)堂反饋 見(jiàn)導(dǎo)學(xué)案 Step6： 課后拓展 見(jiàn)導(dǎo)學(xué)案 Step7：布置作業(yè) 1. Recite the new words and phrases. 2. Recite the dialogues in speak up. 3. Search for more about problems and advice you can take. Take notes and make up a new dialogue about problems and advice you can take. 【 Teaching reflection】
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