【導(dǎo)讀】1.了解甲午中日戰(zhàn)爭的概況;2.中日《馬關(guān)條約》的主要內(nèi)容及影響;3.帝國主義瓜分國的狂潮。通過比較分析《南京條約》和《馬關(guān)條約》的內(nèi)容,而培養(yǎng)學(xué)生綜合分析問題的能力。通過本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生認(rèn)識到甲午中日戰(zhàn)爭是日本帝國主義蓄意挑起的侵略戰(zhàn)爭。行了英勇頑強(qiáng)的反侵略斗爭,他們是甲午戰(zhàn)爭的民族英雄。(一)基礎(chǔ)知識過關(guān)。閱讀教材,獨立完成下列問題。,日本借口中國出兵朝鮮發(fā)動了侵華戰(zhàn)爭。這一年是舊歷甲午年,因此,這次戰(zhàn)爭叫做______________。致遠(yuǎn)艦管帶等200余將士死難,日軍趁機(jī)奪取了制海權(quán)。3.日軍進(jìn)攻旅順,只有孤軍奮戰(zhàn)。其中在“黃海海面炮聲”中涌現(xiàn)的英雄事跡是??蓿ツ杲袢崭钆_灣。詩中“往事”是指什么戰(zhàn)爭的失敗