20xx秋人教小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第3單元角的初步認(rèn)識(shí)-資料下載頁(yè)
2024-12-09 14:34本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】會(huì)初步比較角的大小，學(xué)會(huì)用尺子畫角。形叫做“角”，今天我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)它！那位老師的三角尺變到我手里來(lái)了。誰(shuí)上來(lái)指一指它的角在哪。件出示例1中剪刀、鐘面、三角尺的實(shí)物圖，但不呈現(xiàn)紅色線）。些物品中有角嗎？（師生共同總結(jié)：角由一個(gè)頂點(diǎn)和兩條直邊組成。）再次拿出三角板。生上前匯報(bào)，并向大家展示做好的角。通過(guò)什么辦法就能知道兩個(gè)角中的大。角的組成，明確角的大小與邊的張開大小有關(guān)。在學(xué)生獨(dú)立完成后組織匯報(bào)，重點(diǎn)讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)是哪幾個(gè)角。
【正文】 請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)老師畫角的方法，（先畫一個(gè)頂點(diǎn)，然后從這個(gè)頂點(diǎn)起用尺子向兩個(gè)不同的方向畫兩條筆直的線）接著讓學(xué)生自己畫角，畫一個(gè)比老師畫的較大的角（請(qǐng)一位學(xué)生黑板上畫角），然后集體批改，讓學(xué)生在互評(píng)中體會(huì)畫角的方法，鞏固角的組成，明確角的大小與邊的張開大小有關(guān)。 小結(jié) 師生總結(jié)本節(jié)課學(xué)會(huì)了哪些新知識(shí)。 三、 鞏固練習(xí) 練 習(xí)八第 2 題。 老師收集了一些圖形，請(qǐng)大家判斷一下哪些是角，哪些不是角，并說(shuō)明你的理由。 判一判。 手勢(shì)出對(duì)錯(cuò)。 練習(xí)八第 3 題。 在學(xué)生獨(dú)立完成后組織匯報(bào)，重點(diǎn)讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)是哪幾個(gè)角。 練習(xí)八第 5 題。 在兩個(gè)三角尺上各選一個(gè)角，比一比它們的大小。 組織學(xué)生交流時(shí)，重點(diǎn)讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)比較的方法，如果學(xué)生表達(dá)不好，以直接演示的方法加以說(shuō)明。 四、布置作業(yè) 師：同學(xué)們，今天我們認(rèn)識(shí)了角，回去后找一找生活中哪些物體的表面有角？
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