20xx秋人教版數學七年級上冊44課題學習設計制作長方體形狀的包裝紙盒2-資料下載頁
2024-12-09 14:24本頁面
【導讀】設計制作長方體形狀的包裝紙盒。數學思考通過問題的解決使學生進一步理解立體圖形和相應平面圖形之間的轉化關系．。解決問題通過包裝紙盒的制作，使學生掌握制作長方體紙盒的一般方法，能夠獨立制作出相關的包裝盒．。情感態(tài)度在解決問題的過程中，使學生提高對合作意識的認識，培養(yǎng)合作精神．?；顒恿鞒虉D活動內容和目的。提出問題、明確任務。以5～6人為一組，各組確定所要設計制作的包裝盒的類別，明確分工．。觀察作為參考物的包裝盒，分析其各面、各棱的大小與位置關系．。部分；度量各部分的尺寸，找出其中的相等關系．。果．如果發(fā)生問題，調整原來的設計，知道達到滿意的初步設計．。裁下表面展開圖、折疊并粘好粘合處，得到長方體包裝盒。各組展示本組的作品，并介紹設計思想和制作過程．。評價各組的活動情況，小結活動的主要收獲．。側面都是長方形）的包裝盒；
【正文】 （ 4）對平面圖形與立體圖形的聯系有哪些新認識？ 4．評價、小結 評價各組的活動情況，小結活動的主要收獲． 三、小結與作業(yè) 小結：制作立 體圖 形――先轉化為平面圖形（平面展開圖），再轉化為立體圖形（折疊） ． 作 業(yè)： （ 1）自己設計制作一個正六棱柱形狀（底面是 6 條邊相等 、 6 個角都相等的六邊形， 6 個側面都是長方形）的包裝盒； （ 2）自己設計制作一個圓柱形的包裝紙盒． （這節(jié)課為活動課，主要使學 生提高對合作意識的認識，培養(yǎng)合作精神，培養(yǎng)學生的空間想象能力。沒有明確的學習目的。）
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