20xx秋人教版數(shù)學(xué)七年級上冊44課題學(xué)習(xí)設(shè)計制作長方體形狀的包裝紙盒2-資料下載頁
2024-12-09 14:24本頁面
【導(dǎo)讀】設(shè)計制作長方體形狀的包裝紙盒。數(shù)學(xué)思考通過問題的解決使學(xué)生進(jìn)一步理解立體圖形和相應(yīng)平面圖形之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系．。解決問題通過包裝紙盒的制作，使學(xué)生掌握制作長方體紙盒的一般方法，能夠獨立制作出相關(guān)的包裝盒．。情感態(tài)度在解決問題的過程中，使學(xué)生提高對合作意識的認(rèn)識，培養(yǎng)合作精神．?；顒恿鞒虉D活動內(nèi)容和目的。提出問題、明確任務(wù)。以5～6人為一組，各組確定所要設(shè)計制作的包裝盒的類別，明確分工．。觀察作為參考物的包裝盒，分析其各面、各棱的大小與位置關(guān)系．。部分；度量各部分的尺寸，找出其中的相等關(guān)系．。果．如果發(fā)生問題，調(diào)整原來的設(shè)計，知道達(dá)到滿意的初步設(shè)計．。裁下表面展開圖、折疊并粘好粘合處，得到長方體包裝盒。各組展示本組的作品，并介紹設(shè)計思想和制作過程．。評價各組的活動情況，小結(jié)活動的主要收獲．。側(cè)面都是長方形）的包裝盒；
【正文】 （ 4）對平面圖形與立體圖形的聯(lián)系有哪些新認(rèn)識？ 4．評價、小結(jié) 評價各組的活動情況，小結(jié)活動的主要收獲． 三、小結(jié)與作業(yè) 小結(jié)：制作立 體圖 形――先轉(zhuǎn)化為平面圖形（平面展開圖），再轉(zhuǎn)化為立體圖形（折疊） ． 作 業(yè)： （ 1）自己設(shè)計制作一個正六棱柱形狀（底面是 6 條邊相等 、 6 個角都相等的六邊形， 6 個側(cè)面都是長方形）的包裝盒； （ 2）自己設(shè)計制作一個圓柱形的包裝紙盒． （這節(jié)課為活動課，主要使學(xué) 生提高對合作意識的認(rèn)識，培養(yǎng)合作精神，培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力。沒有明確的學(xué)習(xí)目的。）
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