20xx秋人教版數(shù)學(xué)七年級上冊21整式2-資料下載頁
2024-12-09 14:28本頁面
【導(dǎo)讀】1．通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握整式多項(xiàng)式的項(xiàng)及其次數(shù)、常數(shù)項(xiàng)的概念。2．通過小組討論、合作交流，讓學(xué)生經(jīng)歷新知的形成過程，培養(yǎng)比較、分析、歸納的能力。的遷移和知識結(jié)構(gòu)體系的更新。3．初步體會類比和逆向思維的數(shù)學(xué)思想。分層次教學(xué)，講授、練習(xí)相結(jié)合。長方形的長與寬分別為a、b，則長方形的周長是；某班有男生x人，女生21人，則這個班共有學(xué)生人；圖中陰影部分的面積為_________；雞兔同籠，雞a只，兔b只，則共有頭個，腳只。入新課，既符合學(xué)生的認(rèn)知水平，又能為學(xué)生學(xué)習(xí)新知提供豐富的素材。的能力，同時(shí)又鍛煉他們的口表能力。教室可給予適當(dāng)?shù)奶崾炯把a(bǔ)充。項(xiàng)，它們是23x，－2x，5。一個多項(xiàng)式含有幾項(xiàng)，就叫幾項(xiàng)式。①多項(xiàng)式a3－a2ｂ＋ab2－b3的項(xiàng)為a3、a2ｂ、ab2、b3，次數(shù)為12；講述例2時(shí)應(yīng)特別提醒學(xué)生注意，多項(xiàng)式的項(xiàng)包括前面的符號，多項(xiàng)式的次數(shù)應(yīng)為最高次項(xiàng)的次數(shù)。(讓學(xué)生小結(jié)，師生進(jìn)行補(bǔ)充。
【正文】 力。 ) 通過其中的反例練習(xí)及例題，強(qiáng)調(diào)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)： 6．五分鐘測試； ①填空：－45a2b－34ab＋ 1是 次 項(xiàng)式，其中三次項(xiàng)系數(shù)是 ，二次項(xiàng)為 ，常數(shù)項(xiàng)為 ，寫出所有的項(xiàng) 。 ②已知代數(shù)式 2x2－ mnx2＋ y2是關(guān)于字母 x、 y的三次三項(xiàng)式，求 m、 n的條件。 三、課堂小結(jié)： ①理解多項(xiàng)式的定義 ，能說出一個多項(xiàng)式是幾次幾項(xiàng)式，最高次數(shù)是幾，分別由哪幾項(xiàng)組成，各項(xiàng)的系數(shù) 分別為多少，常數(shù)項(xiàng)為幾。 ②這堂課學(xué)習(xí)了多項(xiàng)式，與前一節(jié)所學(xué)單項(xiàng)式合起來統(tǒng)稱為整式，使知識形成了系統(tǒng)。 （注意： (1)多項(xiàng)式的次數(shù)不是所有項(xiàng)的次數(shù)之和； (2)多項(xiàng)式的每一項(xiàng)都包括它前面的符號。 教師介紹多項(xiàng)式的項(xiàng)和次數(shù)、以及常數(shù)項(xiàng)等概 念，并讓學(xué)生比較多項(xiàng)式的次數(shù)與單項(xiàng)式的次數(shù)的區(qū)別與聯(lián)系，滲透類比的數(shù)學(xué)思想。） (讓學(xué)生小結(jié)，師生進(jìn)行補(bǔ)充。 ) 四、課堂作業(yè)： 課本 p59： 3 板書設(shè)計(jì)：
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