20xx秋人教版數學八年級上冊112全等三角形的判定word學案-資料下載頁
2024-12-09 14:19本頁面
【導讀】培養(yǎng)我們樂于探索的良好品質以及發(fā)現問題的能力。3．有兩邊的兩個三角形全等。(簡稱“邊角邊”或。4．如圖，AD是BC邊上的高，又是BC的中線，那么，6．已知：如圖,AC=AD,∠CAB=∠DAB.2．有沒有其他判定全等的方法呢？1．自學本課內容后，你有哪些疑難之處？2．你有哪些問題要提交小組討論？的圖形能否完全重合？例1已知：AB＝AC，AD＝AE，∠1＝∠2。要測池塘兩端A、B的距離，可。無法直接達到，因此這兩點的距離無法直接量出。EC=BC，邊接DE，量出DE的長也就是AB的長度。在其他條件不變的情況下增加AE＝CF，你能證明∠D＝∠B嗎？2．已知：如圖，AB＝DE，AC＝DF，要說明△ABC≌△DEF，還須添加的一個條件為________________。
【正文】 件不變的情況下增加 AE ＝ CF，你能證明∠ D＝∠ B嗎？ A DCBFAB CE1 2D ABE C ODCBA 課后提升 1． 已知：點 O分別是 AD， BC 的中點， 求證： AB∥ CD 2．已知：如圖， AB＝ DE， AC＝ DF，要說明△ ABC≌△ DEF， 還須添加的一個條件為 ________________。 3．已知：如圖：在△ ABC中， AC⊥ BC 且 AC=BC,在 BC的延長線上取 D，在 AC 上取點 F，使 CF=CD 連接 FD 并延長交AB于點 E。 求證： BF=AD， BF⊥ AD DFCEBAFBCDEA
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