20xx秋人教版數(shù)學八年級上冊1221作軸對稱圖形word學案-資料下載頁
2024-12-09 14:18本頁面
【導讀】1．通過具體實例學做軸對稱圖形，認識軸對稱變形，探索它的基本性質(zhì)和定義。2．能按要求作出簡單平面圖形經(jīng)過一次或兩次軸對稱后的圖形。1．經(jīng)歷軸對稱變形的畫圖、觀察、交流等活動理解其基本特征。2．通過利用軸對稱作圖和圖案設計發(fā)展實踐能力。1．通過欣賞軸對稱圖案，形成學生了解數(shù)學、應用數(shù)學的態(tài)度。2．通過作軸對稱畫圖，設計圖案，鍛煉學生克服困難的意志，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。如何畫線段AB關(guān)于直線l的對稱線段A’B’?1．自學本課內(nèi)容后，你有哪些疑難之處？.將紙對折，中間夾上復寫紙；在紙上沿折疊線畫出半只蝴蝶;；找出一對對應點并連接，觀察它與折痕的關(guān)系。每組圖案各有幾條對稱軸，對稱軸一定是水平或豎直的嗎？變化時，得到的圖形的。通過教師作圖板書的示范，讓學生體驗作圖的準確性和規(guī)范性。再到河邊飲水，然后回到帳篷，請你幫他確定這一天的最短路線。
【正文】 例 1． 已知△ ABC和直線 l ，作出與 △ ABC關(guān)于直線 l 對 稱的圖形。 思考： （ 1）△ ABC關(guān)于直線 l 的對稱圖形是什么形狀？ （ 2）△ ABC的軸對稱圖形可以由哪幾個點確定？ 通過教師作圖板書的示范，讓學生體驗作圖的準確性和規(guī)范性。 組織學生討論歸納： 作已知圖形關(guān)于已知直線對稱的圖形的一般步聚。 討論、交流用自己的語言總結(jié)畫圖步驟：（ 1） 找點 （ 2）畫點 （ 3）連線。 課后提升 1．探究：要在燃氣管道 L上修建一個泵站，分別向 A， B兩鎮(zhèn)供氣，泵站修在管道的什么地方，可使所用的輸氣管線最短？ 2．把下列圖形補成關(guān)于 L對稱的圖形。 3．如圖， A為馬廄， B為帳篷，牧馬人某一天要從馬廄牽出馬，先到草地邊某一處牧草，再到河邊飲水，然后回到帳篷，請你幫他確定這一天的最短路線。
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